依据江西应用科技学院2023年在浙江的招生录取数据分析:
2024年浙江考生(综合类)高考分数预估要得326-506分左右才能上江西应用科技学院,或者位次排在269333-155916名左右被江西应用科技学院录取的概率才算是比较大。
年份 | 院校 | 招生省份 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 江西应用科技学院 | 浙江(综合类) | 平行录取一段 | 506 / 155916 | 488 |
2023 | 江西应用科技学院 | 浙江(综合类) | 平行录取二段 | 326 / 269333 | 274 |
2023 | 江西应用科技学院(中外合作办学) | 浙江(综合类) | 平行录取二段 | 332 / 268039 | 274 |
2022 | 江西应用科技学院 | 浙江(综合类) | 平行录取一段 | 505 / 161366 | 497 |
2022 | 江西应用科技学院 | 浙江(综合类) | 平行录取二段 | 349 / 258749 | 280 |
2022 | 江西应用科技学院(中外合作办学) | 浙江(综合类) | 平行录取二段 | 317 / 264402 | 280 |
2021 | 江西应用科技学院 | 浙江(综合类) | 平行录取一段 | 496 / 159067 | 495 |
2021 | 江西应用科技学院 | 浙江(综合类) | 平行录取二段 | 304 / 249183 | 266 |
l 江西省首批应用型转型发展试点本科高校
学校遵循应用型本科教育规律,坚持内涵式高质量特色发展。多年来通过实施“教师养德修为工程、大学生素质养成教育工程、专业集群建设工程、大规模课堂教学改革工程、产教融合协同育人工程、学生第二课堂活动工程”等六大质量工程,培育并形成了学校办学的“三大特色”,一是大力落实立德树人根本任务,深入实施“大学生素质养成教育”和“教师养德修为”的“双养工程”,实行师生同修共融,同向同行,同频共振,为立德树人构建了有效渠道和有力抓手;二是秉持“健全人格+复合知识+实践能力”的“三元育人”校本理念,积极建设“三院协同”的应用型人才培养模式,实行专业学院、产业学院、创新创业学院协同育人;三是以学生发展为中心,实行第一课堂和第二课堂两个育人渠道的协同互补,追求学生学习产出和自由全面的发展。
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