小孩子成绩不好，家长焦虑是再正常不过的事情了，很多家长把成绩作为判断孩子好坏的唯一标准，更有甚者还会打骂责备孩子，这种行为并不能解决任何问题。所以，当小孩子成绩不好的时候，家长应该找出原因，并及时解决问题。
1、了解孩子现阶段学习的特点
小孩子成绩不好家长很焦虑，并且带着情绪指导孩子，那么孩子更加不会从学习中体会到学习的快乐。尤其是家长每天指责孩子成绩不好，老念叨孩子不知道加油学习，反而会让孩子产生厌学情绪。所以，父母需要克服对分数的过度焦虑，了解孩子现阶段学习的特点，不要给孩子施加过大的压力。
2、停止对孩子一切负面的评价
不要以大人的观点去评判孩子的想法，无论他做什么，你都需要管住自己的嘴，不批评，不反驳。遇到问题要多和孩子沟通，我们先询问孩子的想法，从孩子的角度出发，表达你的观点，给孩子更多的鼓励和帮助，这样孩子才会听你说的话，他才会采纳你的观点。
3、改变对成绩的看法
成绩不能完全反映孩子的努力和进步，它只是衡量孩子在某一时间段内，对知识的掌握程度的一个指标。家长需要理解，学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力和耐心。一次不好的成绩并不意味着孩子的努力没有价值，也不意味着孩子的未来没有希望。
4、不要把过度的焦虑传染给孩子
当父母在孩子面前总是焦虑孩子的成绩不好时，孩子的情绪也是会变得焦虑，甚至是变得自卑。觉得自己很没用，处处都不如别人，觉得父母是不是不爱自己了渐渐地就会变的不爱说话，刻意疏忽他人。所以，父母应该让孩子知道父母是爱他的，不管成绩的好与坏，这是不变的事实。
1、课程难度增大导致孩子失去信心。有些阶段的孩子会由于各科课程内容增多、难度加大，对学习变得无从下手，再伴随着成绩出现下滑，孩子逐渐就会失去能够学好的自信，形成不良循环，最终导致孩子成绩不好。
2、失去学习的兴趣。很多的孩子他们根本都不懂得自己为什么要学习这些知识，学了到底有什么用？一些控制型的父母，更是每天都逼迫着孩子学习。导致孩子在学习的时候就产生了这样的一种错觉，就是觉得自己不是在为自己学习，而是在为自己的父母学习。成绩考得好了，孩子也不会开心，感到开心的只会是他的父母。
1、跟老师沟通自己分析出来的原因
对于孩子成绩下降的问题，家长肯定也有自己的想法。因为孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。所以，家长要如实地跟老师沟通这些情况，这样做就能让老师更加全方位地了解孩子的学习态度和学习方法，也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。
2、遵循老师的建议
及时反馈孩子在家中的表现，老师的教育经验是家长不可企及的，在不清楚如何教育孩子的情况下，听从老师的指导最靠谱。另外，要告诉孩子在家的表现，这么做不仅是在反馈孩子的情况，也是在反馈家庭教育执行的情况。
父母希望子女有成就可以被理解，但是我们不能让这种心理成为孩子的负担。所以在家庭教育中，做为父母应当时刻注意自己的言行，不要让自己的语言变成一种暴力，刺向孩子的心脏时才会幡然醒悟，那么小孩子成绩不好怎么办呢？
现在已经是素质教育时代了，新课改之后，社会提倡是培养全面发展的孩子。所以我们不应该每天盯着试卷上的分数去衡量自己的孩子，而是应该注重的是孩子的全面发展，比如经常带孩子出去旅行，多见见世面，见得东西多了，求知欲会更加强。或者报一个喜欢的兴趣班，多一项特长也有助于孩子未来的发展。
我们培养的不是"会考试的孩子"而应该是在未来具有竞争力的孩子。
作为学生主要任务就是学习，但是有些孩子就是意识不到学习的意义，所以才对学习提不起兴趣，成绩就会不好。作为家长我们要告诉孩子，认真学习不仅仅是为了拿高分，更是为了充实自己，提高自己的修养，这样才能让自己在未来有更多选择的机会，交到更高质量的朋友，生活在更好的环境里。
在学校，老师是很注重学生习惯的培养，但是学生太多，老师不一定能兼顾到每一个学生，这个时候需要家长的配合。在家学习的这段时间，老师“鞭长莫及”，只能求助于家长的继续帮助。但是，不少家长因为各种原因，无法陪伴孩子做作业，导致孩子出现各种问题，小学的时候或许还没有暴露，但是等到问题暴露后，想改变就有一定难度了。
陪伴孩子学习，非常重要，“有效陪伴”孩子学习，不仅是一个技术活更是重中之重，很多家长的陪伴，不仅没有帮助孩子，反而破坏了孩子学习的动力。
所以学习不仅是孩子的，还是家长的，家长要学着如何去激励孩子，增强孩子的学习动力。
每个孩子就像夜空中的一颗星星，不一定最闪耀但一定是独一无二的。我们不能总是把自己的欲望都加到孩子身上，这样只会阻碍他们的发展，让他们的世界渐渐失去光明。
首先作为家长一定要找到孩子学习成绩差的根源，孩子成绩差和智商没有多大的关系，不要觉得孩子学习不好就是智商低下，最主要是看他是否认真对待过学习，今天就来说说小孩子一年级成绩不好怎么办？
所以家长一定要教育孩子思维方式不要过于呆板，要多角度、全方位地思考问题。不要被定式思维所束缚，要能能融会贯通、举一反三。
所以家长一定要重点引导孩子不要死学习，一年级的知识还是相对简单的， 找准症状一定可以提高成绩。
1.精力无法集中，开小差，不是乱写乱画，就是跟同桌说话。
2.写作业的过程中常出现“神游”现象，家长一不监督，脑子就已经跑到了外太空。
3.堂上不积极举手回答问题，不积极参与同学讨论。
4.兴趣和情绪容易变换，这一秒还想学，下一秒就立马反悔。
5.眼高手低，感觉会，一做纠错，考试更是不会。
6.父母对的教育意识不够，孩子处于被动学习中。
7.做作业时马马虎虎，敷衍了事。平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断。
8.做事没有计划性，经常一边学习，一边看电视。
9.学习有惰性，缺乏自我控制能力。
10.习惯机械记忆，不重视知识的理解，只知道背诵。
看了这些分析，针对孩子的现状，各位家长心里有应对措施了吗？希望家长能有的放矢，快速解决问题。
孩子的成绩就是家长的一张晴雨表，孩子成绩好了，对家长来说，就是晴天，就是开心的。
1、焦虑解决不了问题，首先家长应该找出问题所在，孩子为什么成绩不好，是方法问题，是理解能力的问题，还是孩子的态度问题，找到对应的方式，我们去努力改正就好了。
与孩子进行沟通调解，需要家长跟孩子积极沟通，看孩子是为什么成绩不好。不要怪孩子，要鼓励孩子，针对孩子的薄弱功课，进行及时的查漏补缺，帮助孩子改善成绩，相信他下一次一定能考好。
2、孩子成绩不好，当家长的心情烦躁，非常焦虑，我觉得非常的理解。遇到这样的情况，我们不妨问一下自己，孩子现在成绩不好，将来成绩就一定不好吗？另外，孩子即使高考前成绩都不好，那么他的一辈子真的就这么废了吗？如果咱们冷静下来想一想上面的两个问题，我想答案一定都是否定的。所以，家长要放平心态，没有人是完美的，孩子的成绩也不可能每次都考得很好，家长要能够理解，不要太过于焦虑，焦虑也不能帮助孩子改善现在的情况，反而还让自己不开心。
3、孩子各种努力后，成绩还是不好，我想，作为家长咱们要学会看开点。因为并不是所有的孩子都是学霸，再说了，孩子学习成绩不好，不仅您焦急，其实孩子心里也很痛苦。
回顾我们四周，那些没上大学的孩子，不一定都发展的很差。如果孩子确实不擅长也对学习不感兴趣，家长不妨早点关注下孩子是否有其他方面的优势，然后找机会对孩子进行针对性的培养，也许能开拓出另外一条路。
1、从基础抓起，从小树立孩子的学习兴趣，孩子有了兴趣，就会有动力主动学习，成绩自然也不会差。
2、指导孩子的学习方法，掌握方法是提高学习效率的关键所在，家长要协助孩子一起找到适合孩子的学习方法，这样孩子学起来也会更加轻松，学习也会更有效果。
3、与老师经常沟通，密切配合，家校合作，找到孩子的薄弱点，灵活施教。
4、对待孩子的学习，需要家长投入耐心、信心，拿出时间和精力对孩子进行无微不至的、认真的持续关爱，在物质上全力支持孩子的学习，但要正确把握。对孩子不要打，不要骂，要循环鼓励，让孩子在轻松的氛围里学习，在快乐中成长。
孩子成绩不好家长焦虑怎么办？我觉得家长可以看看我上面写的内容，希望你们都能有收获。
越来越多的家长重视孩子的成绩，很多家长在知道自己孩子读书成绩不好的时候，都会指责孩子是不是没有认真学或者是怎样。但是家长忽略了一点，那就是孩子为什么读书成绩不好？可能是因为自身原因，也可能是因为外部原因，所以家长要有针对性的去教育孩子。
1、帮孩子分析原因
孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固，还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同，共同引导孩子进步。
2、家长必须要有耐心，情绪稳定
小孩子读书成绩不好，可能因为孩子过去的基础较差，所以想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。
3、培养孩子的学习思维
孩子学习的过程当中，有自己的思考和见解，才是学习源源不断的动力。独立思考、善于分析问题，不仅是培养学习思维的有效手段，还能够培养自身在生活中的独立性，生活和学习是分不开的。所以家长培养孩子好的学习思维，也要从生活做起。
4、帮助孩子增强对学习的掌控感
家长在家里教育孩子的时候，要让孩子学会分配自己的时间，主动完成作业，让孩子觉得自己不是在被督促，而是在分配自己的时间学习。久而久之，孩子会有独立的感觉。孩子们越早养成这个习惯，他们长大后就越不容易厌倦学习。父母要给孩子一种生活学习的掌控感，不要让孩子有被强迫的感觉。
1、心理压力
其实有的孩子读书成绩不好，不是因为“笨头笨脑”，而是因为家长给了他太大的心理压力。有许多的家长，当孩子的成绩不够好，达不到规定的要求后，就总是会在孩子的面前表现出自己的情绪，如焦虑、生气、失望、气馁……其实这些会给孩子带来很大的心理压力。孩子在自己的学习成绩不好的情况下，总是会伤心，甚至灰心。
2、学习马马虎虎
上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“‘b”可抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草、错误率高。不少孩子都有马虎的毛病，如果家长不加注意、不予重视，学习效果势必会受影响。或者是学习时一心二用，比如，上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间
3、学习习惯不好
有些孩子学习不好，完全是因为没有养成良好的学习习惯，对于这一点，家长一定要在孩子上学前，就开始有意识的培养孩子养成好的学习习惯。像是几点上床睡觉，几点看书，几点能按时完成作业等。培养孩子的学习习惯的时候，不要太马虎也不要太粗心，养成良好的学习习惯，家长就不用过于担心孩子的学习了。
很多孩子在进入高二之后，因为高一的基础不是很好，高二的学习进度比较快，导致孩子不能很好的学到知识，不能理解文中的重点内容，孩子的成绩就不是很好。面对这类问题，家长要帮助孩子，在课下及时给自己的孩子辅导，树立孩子的自信心，不要让孩子因为没有学好，而产生了自暴自弃的想法，要多关心孩子。
1、帮助孩子
帮助孩子分析，他的问题在哪里，是思想方面的，还是知识方面的。如果是知识方面的，要看是哪一科哪一章节的。要精准了解孩子的漏洞所在，在这个基础上，可以给孩子找个老师辅导辅导，要一对一辅导，重点辅导孩子的症结和漏洞所在。一个原则，不管什么时候给孩子补课，都要让孩子带着问题去，以求精准、精致、精通，这样孩子的成绩才会提高。
2、要注意苦干与巧干相结合
要逆袭成功，在有限时间内，一定要讲方法。不仅要苦干，还要掌握一些技巧，比如课堂上提高效率，课下让孩子多刷题，找同类型的题和重点题先刷，各个知识依次击破，到最后就会一举拿下不会的知识，岂不痛快。从高一开始，特别是进入高二阶段，可以说，你储积的每一个基础都是在为高考打基础。这个阶段，就要为高考做准备。
3、调整心态
家长要调整好自己的心态，做孩子的榜样。面对高中孩子成绩不好，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑。重要的是要体谅孩子的处境，接受孩子的感受。当孩子发现父母理解他时，他的消极情绪就会降低，有时仅仅是一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，激发孩子解决问题的潜能，这样孩子才能提高自己的成绩。
4、树立自信
帮助孩子重树自信，引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇到的进了高中，我不再优秀是很多高一新生的共同感受。学习成绩暂时落后，并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上，所以一定要有信心。
5、跟孩子谈话
这是较直接的解决办法，但是要注意谈话的方式与态度。要站在孩子的角度，去帮助孩子分析问题，从而寻求解决办法，要心平气和的聊天，这样孩子才会跟你说真话。另外，不要责备孩子，孩子也不愿意自己成绩下降，但是要让孩子知道，家长很关心孩子的学习，重视孩子的学习。跟孩子一起分析成绩下降的原因，以及需要怎样的帮助，孩子才会愿意和家长沟通。
1、强化基础
经过了高一的适应和认知，高二的很多知识都是以后学习中必须用到的基础知识。因此，这个阶段对所学基础知识的掌握一定要牢。如果发现有知识没有掌握好，一定要及时补上，千万不能拖到高三再补，每一个阶段都有每个阶段要做的事情，千万不要因为一时的放松，而落下自己的进度。
2、定量定时的做题训练
考中拿分，关键就是孩子就要平常下工夫做题。这里的做题，不是指孩子直接扎进试题里就可以的。做题要有方向与规划，最好是分类型、分模块，定时定量地进行试题训练，一是可以精准把握做题时间与速度，二是培养在有限时间内的做题思考力，这样孩子才算是真正的把握住做题的奥妙，才能说是会做题。
高二，不，应该说是整个高中阶段，都是孩子学习的重要时期，只有在高中时期努力学习，提高成绩，才能够冲刺高考，进入理想的大学。
孩子上高二了成绩不好家长怎么办
1、不要过分苛责
很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。
2、不要存在于过分强烈的攀比心理
很多父母看着其他人家的孩子成绩非常好，就经常在孩子的耳边说人家的孩子成绩怎么怎么好，偶尔说一次还没有什么，但是经常说就会导致孩子自己产生反叛心理，所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。
3、夸一夸自己的孩子
可能孩子在学习方面成绩确实不怎么样，但是每个人总有自己的优点，父母们可以选取孩子的一些优点夸一夸孩子，这样会使孩子保持一种乐观的心态，一种前进的动力。有时候这些话比父母们苦口婆心的对孩子说教来得实在。
4、多关心孩子
不要因为孩子的学习成绩不好，在生活中对孩子的斥责少于对孩子的关心，在生活中多关心孩子是很有必要的，这有可能决定着孩子成为一个什么样的人，而且关心是相互的，这样会使家庭的气氛更加和谐。
孩子上高二了成绩不好的原因
1、在学习上两极分化日益明显
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
2、孤独感和焦虑感较强
高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。
3、恋爱现象增多
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力，然而家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。
刚进入高中，科目一下增加很多，知识难度增大，学业负担相比初中加重，很多学生不能迅速适应高中的学习节奏，在难度较大的科目面前打退堂鼓，导致学习成绩下降。
孩子高一成绩不好家长怎么办
第一，帮助孩子一起找到学习中存在的问题及原因。孩子是因为不适应高中生活，还是在学习中存在困难。如果是学习跟不上，那么必要的情况下，可以为孩子找一些辅导老师进行学业上的辅导与帮助，因为高一的基础打不好，之后想要快速提高成绩会比较困难。
第二，多与孩子沟通。很多高中生进入高中阶段，就开始出现叛逆心理，不愿意学习，这个时候如果不帮助孩子改变这种学习状态，将会影响孩子的高中学习。
第三，高一的孩子其实很多时候还是不具备自主学习的能力，这个时候，家长必须加以引导，如果家长在文化上无法帮助孩子，那么可以给孩子请一些辅导老师进行相应的辅导。
第四，帮助孩子，树立自信。决定孩子平时学习状态和考试成败的，心态因素往往占了很大部分。孩子越不服输，越自信，心态越平稳，就越容易提高分数。只要拥有强大的自信，不畏惧所有的挫折，有毅力从低谷中重新站起来，不断超越自己，才有能力一步一步的提高各科成绩。
第五，要防止出现薄弱学科，特别是语数外三大学科更不能有瘸腿现象。对薄弱学科要有有效的补救措施。
第六，要坚决纠正学生的不良习惯和行为，保障学生把精力都放在学习上。要防止孩子在学校中早恋、网恋，防止哥们义气拉帮结伙，要多和学习好的亲近，向他们取长补短。要及时发现孩子因学习压力而产生的心理问题，要及时疏通引导，防止学生对学习产生焦虑或失去信心，甚至出现极端行为问题。
第七，高中的孩子已经长大了。已经完全能够自己掌握自己的学习和生活了。而且这么大的孩子特别反感家长唠唠叨叨，随时监控自己。所以，家长该放手时就要放手，你只做好后勤保障，给孩子希望，给孩子鼓励就可以了。
孩子高一成绩不好家长怎么办，在高一这个阶段，家长不仅仅要关心孩子的心理知识，还要善于和他们做朋友，把他们当成一个小大人来对待，一些家庭的事务也应当让孩子主动参与，让他慢慢承担起家庭的责任，他才可以在学习中勇往直前。
很多家长发现，平时努力的孩子学习成绩越来越差了，家长那个想了很多方法都没有效果，其实优异的成绩不仅是要努力，还要养成良好的学习习惯，那么小孩子成绩越来越差怎么办呢？
1、稳定情绪，不乱发脾气
孩子成绩差，作为家长不能一味地去指责孩子，应该控制好自己的情绪，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家长不能控制脾气，对孩子大加批评，只会让孩子更反感自己，很难友好地交流沟通。
2、换位思考，多找自己不足
孩子成绩差，家长要懂得换位思考，想想孩子的感受，并且在沟通交流的时候，多找自己的不足之处，自己做的不好的地方，向孩子承认错误，这样孩子就会平静下来，这样才能更好地帮助孩子。
3、培养孩子良好的学习习惯和学习态度
有的孩子聪明过人，凡是教导过一遍的知识他能够立刻记住，可就是没有好的学习习惯和学习态度，这样怎么能够让学习成绩提高呢？所以良好的学习习惯和学习态度缺一不可。
4、和孩子沟通谈心
分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的及时交流。例如，家长是否想过孩子成绩的下滑是情绪问题引起的呢？不管大人还是孩子，行为都会受情绪影响。孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，都可能成为情绪的爆发点。
当孩子和老师、同学或父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦躁之中。如果被这种情绪所主宰，孩子就没有办法集中精力学习。所以，此时家长要帮助孩子，把他拉出这种状态。如果一味责骂孩子，只会使孩子的情绪“雪上加霜”。
1、做不出作业，心里只想着问别人
很多孩子的问题都出在这！我觉得这是家长还是托管班老师辅导孩子的习惯造成的，因为如果在旁辅导的人，拒绝实时回答孩子五花八门的提问，他也就学会思考了。
我在晚辅的时候接触过一些孩子，老师这个字怎么写？老师这个题我不会？老师这个题我们没学……一晚上没有消停的时候。试问如此浮躁的孩子，他在学习中能真正学到什么？总是想着别人为他解答，遇到事情就是问问问，慢慢会丧失在学习上独立思考的能力。
2、没有目标，没有计划
很多学生在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态，自然也不会有多少动力去认真学习。
人要想有所进步，那么自然是要有动力才能继续前进，不妨每次每次给自己制定一个可实现的小目标，然后针对自己的目标，制定详细的计划，坚持实施，这样等到达到目标时，不光有成就感，还会有动力继续进步。
3、知识零散、无系统框架
很多学生在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识，解题时的思路不顺畅。
这是因为知识零散，没有系统的知识框架造成的，平时在学习新知识之余，也要进行知识梳理，这样才能更好的整体掌握知识点，提高学习成绩。
大部分家长把学习成绩当做孩子优劣的标准。其实这是不对的，学习成绩上的优势，并不决定孩子以后会更优秀，如果想让那个孩子学习成绩好，还需要父母正确引导，那么小孩子成绩太差怎么办呢？
1、 学习差可以用游戏学习法 游戏帮助孩子克服磨蹭，磨蹭不利于提高孩子的学习效率、快速反应能力和思维的敏捷性。我们可利用一些有趣的小游戏，比如，和孩子比赛拣黄豆。
家长放一盆大米在桌上，里面掺些黄豆，爸爸和孩子比赛谁拣得快而准，妈妈在一旁数数，数到50时，双方停止。经常做这类游戏，可以锻炼孩子做事时神经充分兴奋和精神的高度集中，培养做事高效的习惯。
2、求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。 如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
3、开展丰富的教学活动 爱玩是学生的天性。如果能把课堂中枯燥的知识融入到“玩”中，必然会极大地激发学生参与的兴趣，让学生在轻松愉快中学到知识。 因此，教师在教学中可采用多种多样的游戏和活动，把课本上的抽象知识融入到游戏中，激发学生参与的欲望，调动学生学习的积极性。
1、很多孩子慢慢长大之后，他们明白了面子的重要性，也希望能够得到别人的赞美。在这个过程之中，别人大都会关注学习成绩，所以孩子就会格外烦躁，但是对于那些缺乏自尊心的孩子来说，即使爸爸妈妈怎么训斥他们，他们也是无动于衷的。
在这样的情况之下又不能以这种心理压力去激励孩子，他们自然而然会比那些好面子的孩子弱很多。
2、孩子缺乏自信心，除了我们上面所说的自尊心之外，有一部分孩子，在考试的时候很有可能出现比较紧张不安的情绪，父母会发现孩子平时小测试的时候成绩好，但是一旦到大型考试之时便会出现差错，这其实就是自信心的缺乏对于孩子本身的影响，而这也是一种比较正常的心理因素引起的变化。
3、如果家庭的所有成员都是追求积极向上，勤奋努力好学，积极追求美好的生活，这样的氛围会形成强大的力量，影响孩子。如果你的孩子不努力，看看你家里是不是这个情况，若家里人都是不追求上进，你指望你孩子，几乎不太可能。这个是孩子学习好的关键，你家里人做到了吗？
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