孩子上辅导班好还是不好

随着孩子年级的增长，学习难度、学习深度也在增长。同时有些人也开始出现跟不上课或者学习成绩下降的趋势，这就急坏了家长。此时，家长们第一想到的就是通过辅导班来帮助孩子提高成绩。但是，辅导班真的能帮助孩子提高成绩吗？到底孩子上辅导班好还是不好呢？

孩子上辅导班好还是不好

总的来说，不太好。为什么这么说呢？首先辅导班一般都是大班制，老师没有办法针对每个孩子的情况进行辅导。其次，孩子学习成绩不太理想，一般是学习兴趣或学习方法不正确导致的，这个时候，家长如果一味的让孩子上辅导班，只会加重孩子成绩不好的情况，甚至会让他有厌学的情绪出现！

孩子不上辅导班如何提高成绩

1、让孩子养成一个良好的学习习惯

不按时完成作业要接受一些惩罚，比如做一些家务，减少玩耍的时间等，在孩子可以按时按量的完成作业之后，可以简单的奖励一下孩子。同时，在每次孩子作业完成情况比以往要好的情况下，言语上要表扬孩子。每天一点点的进步，长时间的积累就是很大的进步。

2、让孩子有目标

孩子有目标才有努力的方向和动力。可以把大目标分解成小目标，先从少错几道题开始，到升入重点初中、重点高中、重点大学，一步步完成目标，让孩子有奔头。儿子报考重点高中以后，就慢慢有了干劲。

3、不要给孩子压力

要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话他在学校里面肯定也有压力，如果回到家父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张甚至逃避，反而会影响到学习，因此父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。

4、家长坚持为孩子创造好的学习环境

想让孩子学习变好，我们就一定要为他创造好的学习环境，让孩子的心静下来，然后他才会有时间想学习。

5、始终鼓励和相信孩子

不管孩子成绩有多么差，家长都不要对孩子失望，孩子的成长是需要家长用无限的爱去浇灌的，不管这朵花多晚开花，多需要耐心的等待。家长要始终鼓励和相信孩子，和孩子一起进步。

6、提醒孩子注意整理

学习过程中，把各科课本、作业、资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东翻西找，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

孩子高三很努力但成绩还是不好怎么办

高三对于孩子来说是非常重要的一年，高考也决定着孩子以后的人生走向，孩子这个阶段的成绩基本上已经定型了，但是有些孩子很努力，但是成绩却不见好。对于这样的情况，我们该怎么办呢？

孩子高三很努力但成绩还是不好怎么办

1、合理规划自己的学习时间

高三的学习时间是需要每个人去严谨规划的，高三期间大多都是在练题和讲重点难点，给到学生自主学习的时间很多，这时候自己一定要严谨的规划好学习时间。最好是具体到每分钟，这样会让自己的学习更加的有效率，提高成绩也就是自然而然的事情。

2、巩固基础知识

孩子高三很努力但成绩还是不好，如果是基础差导致的，那就重点抓基础，把书本上的基础知识概念、经典例题都弄清楚，正确这些基础知识都能拿到分。如果你是基础好的学生，就需要保证基础知识拿分的前提下，适当专研一些难题。

3、教给孩子科学的学习方法

有的孩子到了高三花大量时间背书、做题，每天在题海中挣扎，可结果还是一无所获，这就要在学习方法上进行调整。学习方法并没有统一标准，学习方法也带有个人色彩，只要适合自己的方法就是最好的。当然在学习过程中，也有一些普遍的规律，如果家长可以把这些科学的方法教给孩子，对孩子的学习是很有帮助的。

4、注意劳逸结合，提高学习效率

家长要引导孩子做好正确的学习规划，先做什么，后做什么，什么时间休息。特别是孩子需要时间才能让大脑形成新的长期记忆，没有人可以始终全力以赴地学习，只有适当的休息，才有精神去钻研难题。要在学习一段时间后，花上5-10分钟做点小事，比如说活动一下，这可以让头脑保持清醒，提高学习的效率。

孩子高三很努力但成绩还是不好的原因

1、埋头刷题却不做错题整理

孩子高三很努力但成绩还是不好，问题在于他们刷题就是刷题，刷完了就没了，从不对自己刷过的题进行复盘总结和错题整理。刷题的目的不在于刷题本身，而在于沟通大量刷题找到自己的知识薄弱点，再把他们挑出来一一攻克，下次遇到类似的问题不再出错，从而提高学习成绩。

2、边做题边看答案

过于依赖答案，不但对提高成绩没有帮助，反而会让他们的成绩下降。因为边做边看答案，就会让他们遇到难题的时候，直接看答案答题。这样他们虽然暂时知道答案怎么来的，但是以后再遇到这样的题又会被难倒。这样做题都是浪费时间，不但对提高能力没有作用，而且这样的心理依赖对考试危害很大。

3、心态影响学习

心态对学习成绩的影响非常大，一个消极的心态往往会导致学生的成绩下降。高三是一个紧张的时期，很多学生会出现焦虑、恐慌等心理状态，这时候一定要及时调整心态，积极面对生活中的一切问题，学会享受学习的过程，避免让自己的情绪影响到学习状态。

高三学生如何高效复习

1、掌握科学备考方法，扬长补短

同学们要从近期大大小小的模拟考入手，实事求是分析各科优劣势，制定最适合自己的复习规划：巩固优势科目中较为得心应手的题型，梳理弱势科目考察中常见且有共性的失分点，或请求老师帮助或与同学优势互补，找到掌握不足的知识点逐一攻破。

2、提高做题的速度跟准确度

高三学生高效复习主要体现在高效上，限时训练就是做题的时候给自己规定的时间。比如写作文的时候，给自己规定50分钟，一个选择题1分钟，一道大题15分钟，一套试卷90分钟等。平时做好限时训练，训练答题的速度跟准确度，这样高考的时候就能在规定的时间内做完题目了。

孩子数学不好上辅导班有用吗

数学一直是大家很重视的科目，也是三大主科之一。但是有很多学生都觉得数学很难，学不好，尤其是到了初高中以后。很多学生的数学成绩不好，家长就会想到让孩子去上辅导班，来提高成绩，那么孩子数学不好上辅导班有用吗？

孩子数学不好上辅导班有用吗

上数学辅导课肯定是有用的，但是这个作用的大小会因人而异，如果是上课不能听懂的，通过辅导课效果会很明显。如果是上课听课不认真的，想通过上辅导课来，效果可能不会太好，这个属于学习习惯问题，这个需要家长和孩子共同努力，改善学习习惯，那么成绩可能才会有所进步。想让成绩进步，要分析原因，对症下药。

孩子数学不好怎么提高

1、要保证孩子的听课质量

要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。

2、提高基础

很多孩子之所以会出现偏科，或者是数学不好的情况，多半是因为基础不扎实的缘故，在数学中各种数学定义、公式等都非常的重要，如果这些基础没有扎实的话，后面的学习也会很困难。

3、课后巩固

每节数学课下课后，用两分钟的时间，回忆一下这堂课老师都讲了什么内容。回忆这堂课有什么收获，就需要总结后再大脑中再提取一次，这样做非常有利于记住这些知识。中午、晚上、周末可以再回忆几次这堂课的内容，这样几次下来，就可以把这堂课的内容在大脑中真正的存储起来。

4、学会思考总结

做题虽是提高数学思维最好的方式，但“学而不思式”的做题效果却不太明显。数学的学习，要知其然更要知其所依然。很多高考状元都讨厌题海战术，取而代之的是花时间在宏观上去梳理课本。而且考试的重点是对知识点的运用，只有自己思考了，彻底理解了，去解题才能得心应手。

5、背错题

要把所有的错题全都一直做到背下来，不仅是要背诵题目的正确答案，更是要背题干、背解题思路，这个背不是一字不差的记下来，而是要能根据开头推导出结果，主要是背其中的逻辑思维。

偏科数学是数学好还是不好

学生在数学上存在偏科已经是常见问题了，对于这问题该如何解决还是需要老师和家长的共同协助的，那么对于学生来说偏科数学是数学好还是不好?

偏科数学是数学好还是不好

偏科数学的意思：有存在偏科的情况，偏科的那一门是数学，数学这一门的成绩比较好，其他科目的成绩较差；虽说在现在社会有一项技能就能够生存，但是在学习上并不是这样，教育上是更重视学生的全面发展，这一点在考试中更是体现的，因为考试比拼的是学生的综合实力和整体成绩。

若是只有数学课程学得好，并不会让学生的有所进步，相反的，学生们的名次可能会更低。所以，偏科数学的学生不一定会是人才。

解决偏科的措施

1、积极配合学校和老师，采取”抓紧“的战术。偏科的学生对偏科的课程要先抓基础、抓重点，让自己在基础、重点知识的分数得到提高，这样才能逐渐提高自己对全部课程的兴趣。因此，只要把基础知识和重点知识学好，考试分数就能有保障了。

要想掌握好基础知识和重点知识，平时上课时的听课效率是非常重要的，因为课堂上老师讲授的内容大都是知识的精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习2个小时还要有效。

2、严格要求自己。偏科的学生一定要加强对自我的要求，争取对每个科目都做到课前预习、上课认真听讲、课后复习。可以说课堂是非常重要的，预习和复习同样是学习过程中必不可少的重要环节。预习有助于学生找出问题，然后带着这些问题，在第二天的课堂上找出问题的答案；复习可以帮助学生巩固知识，是一种很好的学习方式，更是一种良好的学习习惯。

3、合理安排学习时间。如果学生偏科是因为没兴趣、不喜欢，家长可以尝试培养孩子的兴趣，让他产生兴趣。都说兴趣是孩子最好的老师，一旦孩子自己产生兴趣，学习的自主性，将会有很大提升。如果孩子就是不喜欢有些学科，家长就需要帮助孩子，让孩子合理安排自己学习的时间。

偏科是指这一科好还是不好

现在偏科也引起了极大的争议，对于学生来说，偏科究竟是好还是坏呢？这是要看学生如何行动的的，那么偏科是指这一科好还是不好？

偏科是指这一科好还是不好

“偏科”的概念：指在学习学校文化课程中，学生在某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况我们可以可以称为“偏科”。

家长和孩子们要知道偏科这个事情是不对的，那偏科是指这一科好还是不好就要好好分析一下，比如说女孩喜欢语文，那么语文成绩特别的好，但是数学成绩不好，这样不利于孩子思维逻辑的发展，但是一味地说不让孩子学习语文也是不对的，所以说偏科不应该说是指这一科好还是不好，而是应该在于如何调整，让孩子的所有成绩共同进步。

如何改善孩子的偏科情况？

1、对于不喜欢的学科，要不断地增加新鲜感，学习兴趣，可以多向此学科成绩好的同学多请教，不断巩固兴趣，较弱学科的学习。这样慢慢来就会有一个提升，争取做到均衡发展科目成绩。

2、打好知识基础。学生要以简单易懂的方法把相关知识的概念深入浅出的了解，并以简单的习题进行巩固，打好知识基础。

3、适当拔高，建立学习自信力。在打好基础后，对由简到难的出题，进行适当的拔高，逐渐让学生在考试中成绩提高，建立学习的自信力。

4、合理安排学习时间。关于偏科学生要制定好学习时间表，有针对性的查漏补缺，让每一科均衡发展。这里要把握好一个度的问题。如果一开始便在弱的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦，可能还会对这一科目产生排斥心理。

家长需要孩子按照学习目的制定一份时间表出来。比如今天只复习某一科的某一个小节，时间最好不要超过半个小时，时间一长，孩子对弱科的学习兴趣也会逐渐培养起来。

对于偏科学生们一定要警惕，不要发展越来越严重，不然就会为时已晚，偏科是指这一科好还是不好比较笼统，学生们还是要知道怎么调整比较好，这样才能很好地解决这个问题。

孩子初三了还是不好好学怎么办

对于初中叛逆期的孩子来说，出现厌学心理是很正常的事情。有些孩子在初一初二的时候觉得时间还长，于是光顾着玩，不好好学。但是到了初三以后，还是不好好学，似乎没有意识到中考的重要性。面对这种情况，家长应该怎么教育呢？

孩子初三了还是不好好学怎么办

1、建立正确的学习态度

家长要告诉孩子，学习是他们未来成功的关键，是实现自己的梦想的必经之路。只有建立正确的学习态度，才能真正地提高学习成绩。在帮助孩子建立正确的学习态度的同时，家长也要关注孩子的情绪。家长可以帮助孩子寻找他们感兴趣的学科和领域，通过参加各种课外活动和竞赛等形式，来增强学习兴趣。

2、家长和孩子一起“学习”

孩子初三了还是不好好学，作为家长不要觉得孩子的教育，就是老师和学校的事情了，当孩子回到家，你要做的不是唠叨孩子好好学习，然后你放任不管了。你拿出一点时间，最起码在孩子写作业学习的那段时间你什么都不要做，告诉孩子你有很多知识都忘记了，要孩子教教你。

3、多鼓励孩子

家长应该鼓励孩子，帮助孩子建立自信，让孩子在某一方面有自己独特的优点和特长，在一定范围内让孩子表现出得到老师、家长的认可，这样就可以在学习中找到成就感。家长应该让孩子学会独立面对生活，学会管理时间，让孩子学会管理时间。这样孩子才不会去排斥学习，也不会一直去逃避学习。

4、树立正确的学习目标是关键

在初三阶段，总会有那么一部分同学终日无所事事，成绩不佳，状态不好，认为学习是天底下更痛苦的事情。孩子会出现这些现象，都是因为没有树立一个正确的学习目标，发现不了学习的兴趣，找不到坚持的支撑点，从而讨厌学习。这种时候家长应了解清楚他们将来想干什么，有什么梦想，帮助学生树立目标。

孩子初三了还是不好好学的原因

1、学习目的不明确

孩子初三了还是不好好学，最大的原因就是孩子没有明确的学习目标，和学习动机，家长就给孩子定下了无法实现的小目标，这样的孩子在学习上肯定学不到好，甚至产生厌学情绪。对于这种孩子，家长应该帮助孩子设定目标，给孩子留出一定的空间，让孩子知道，学习是自己的事情，学习是自己的选择，而不是自己生活的全部。

2、学习压力过大

中学生现在面临的学习压力比较重。各科老师都叫同学们背这样背那样。背上的内容呢？几乎都是同学们不感兴趣的。在背诵过程中同学们就会认为自己的记忆力很差，记了就忘，因而造成了自己的自信心下降。

3、父母不切实际的要求

望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

孩子成绩不好该不该报辅导班

考虑孩子成绩不好该不该报辅导班？相信很多家长都会遇到这样的问题，孩子学习成绩不好，老师上课讲的知识听不懂，作业做不完，每次考试成绩都不理想，老师经常找你谈话。

在现行的择优选拔制度下，学业成绩已经成为上初中、高中、大学的入场券。没有好成绩就很难进入好的学校，也就很难进入理想的大学。这似乎成了一种因果循环，联系在一起。

站在家长的角度，也希望自己孩子的学习成绩能赶上。所以我们要为此做点什么。比如，有的家长本身受教育程度较高，就会挤出时间亲自指导孩子学习。虽然会占用一些自己的休息时间，但毕竟出发点是为了孩子。但是那些受教育程度较低或没有耐心指导孩子的父母呢？

此时，有的家长会把目光瞄准课外辅导班。毕竟相对来说，辅导班老师的教学能力还是有的，可以针对孩子的薄弱环节进行教学。然而，摆在我们面前的是一个非常现实的问题。一个补习班是两三百甚至更高，一个月可能超过一千。这样的教育成本，必然会给普通家庭带来巨大的压力。

那么，父母是否应该让他们的孩子参加辅导班呢？

以下是一些给家长的建议：

第一，找出孩子成绩不好的原因

孩子学习成绩差的原因有很多：

（1）有些是因为自己厌学了，再不好的老师，再优越的教学条件也不想学。

（2）也有很多是因为自己某些知识点不了解导致后面的课程跟不上的。

（3）也有很多因为视力不好，被安排在教室后面，看不清黑板，或者听不清老师讲的内容。

总之，家长首先要找出孩子成绩不好的原因。如果孩子因为知识点不明白，但又想学习，那么这种情况可以考虑报名辅导班。毕竟，教师单独处理学生是不现实的。一个班有几十个学生，老师要考虑到所有的学生。个别学生不懂的知识点很难集中，所以这个时候只能寻求外部渠道来填补自己知识点的空白。

第二，结合你的家庭情况

有的家庭情况比较困难，所以这种情况也不是特别推荐大家报名辅导班，毕竟费用不低。而辅导班虽然可以帮助提高分数，但不一定能保证100%的分数提高，这取决于学生的学习意愿和教师的教学水平。

第三，结合孩子的当前状态

有的孩子就是对某个知识点不了解，所以可以利用业余时间或周末和节假日，请老师或同学了解该知识点。在这种情况下，无需报名辅导班。但是如果一直有多个知识点没看懂，基础比较薄弱，所以这个时候还要咨询别人，一个常见的问题可能需要别人告诉你好几遍，所以这个时候建议或者报名辅导班，这样才能更系统的学习，同时不会给同学或老师增加太多的负担。第四，考虑线上辅导代替线下辅导

其实，除了线下辅导，线上辅导也很常见。与线下辅导相比，线上辅导的时间和地点更加灵活。而且老师的教学力量是透明的，教学效果我们可以通过听来了解。更何况，和线下家教相比，线上家教确实便宜很多，整体性价比非常高。对于一般家庭或贫困家庭的家庭情况，这无疑是一种很好的辅导方式。

孩子成绩不好该不该报辅导班？一般来说，报辅导班还是要结合自己家庭和学生的实际情况综合选择。当然，提高成绩的唯一途径是学生是否真的想学习，否则就一切都是徒劳了。

孩子听话好还是不听话好

听话的孩子和不听话的孩子都是有利有弊的。太听话的孩子没有什么主见和创造力，因为他只懂得顺从和执行父母的命令，他不需要去思考。长大之后，可能会给人的感觉就是那种让他做什么就做什么。但听话的孩子不会犯太大的错误和闯很大的祸。因为，大部分父母都是爱孩子的。

所以一般来说，父母说的话都是为了孩子好的。

孩子太听话，就会变得完全按照家长的意思来做事。从来不会因为一些事情与自己意见不一致而反对，长大后很难成什么大事。如果孩子从小养成了只听家长话，自己就没有思考能力了，这样的人只能成为一名听话的好员工，但是当领导肯定是不行的。

很多小时候听话懂事的孩子，到了工作以后，因为离开了父母的庇护，反而独立性很差：听话的孩子为了能在父母面前拥有良好的形象，长期掩盖自己的感情，心理上产生了害怕表达的问题。

不听话的孩子，爱思考，有想法，有主见。但有的时候因为不听话，比较容易闯祸。毕竟父母的社会经验丰富，经历多，有的时候父母的话可以让孩子少走弯路。所以，不是让孩子听话，而是要让孩子学会识别什么话该听，什么话不该听，要让孩子学会识别，什么样的话对自己是有益的。

而且，在亲子沟通中，父母尽量，多问少说，多听听孩子的想法，多让孩子去表达他的观点。父母的经验、经历虽然多，但并不能代表父母说的每一句话都是正确的，孩子虽然只是个孩子，缺乏很多的经验，但并不代表他说的每一句话都是错误的。

沟通本身就是在尊重的前提下，相互交换想法、观点、方法，最后达成一致。所以，父母和孩子最好互相听听对方的话。

孩子早上学好还是晚上学好

个人觉得应该按照孩子的智力发育水平来回答，智力水平高的早上学好，节省时间，孩子学习能力强，早上学，早毕业，早点工作为社会国家做贡献。

智力水平差点就晚点上学，接受知识能力差，年龄大一点，生活经验就会强点。这样的孩子能自己养活自己，慢慢的能养家糊口，不会给社会添麻烦，也是可以的。

这要看自家孩子生理发育智力发育具体情况而定。一般呢，女孩儿发育早的比较多，女孩子满6周岁左右如果注意力能够集中20分钟，可以上学，男孩子最好6岁半或者7周岁上小学比较适合。但也有特殊情况，所以家长若是让孩子早上学，也得恰当的方式提早培养。

孩子早上学好还是晚上学好，这个问题并没有一个确定的答案，因为每个孩子的情况都不同。以下是一些考虑因素：

早上学的优点：

更早开始学习：早上学可以让孩子更早地开始学习，这样他们可以在年轻时就接触到更多的知识和技能。

更多的社交机会：早上学可以让孩子更早地接触到其他孩子，这样他们可以更早地建立社交关系。

更容易适应学校生活：早上学可以让孩子更早地适应学校的生活和学习方式，这样他们可以更好地应对未来的学习和生活。

晚上学的优点：

更成熟：晚上学可以让孩子更成熟，这样他们可以更好地应对学校的学习和生活。

更有自信：晚上学可以让孩子更有自信，因为他们已经在其他方面积累了一些经验和知识。

更多的自由时间：晚上学可以让孩子有更多的自由时间，这样他们可以更好地发展自己的兴趣爱好和个人爱好。

总的来说，孩子早上学好还是晚上学好，应该根据孩子的具体情况来决定。家长应该考虑孩子的年龄、性格、学习能力、社交能力等因素，以及家庭的实际情况，做出最适合孩子的决定。