学习这种事，如果孩子有天分的话，那他无需多努力，就能有成绩的提升，能够学得很好，不用家长操心，而有的孩子，天生就对学习不感兴趣，或者不够有天分，那他即使表现得再努力，成绩也很难有提升，家长应该放平心态，帮助孩子找到学习的方法，这样学习也会有事半功倍的效果。那孩子学得认真成绩却不好，家长具体应该怎么做呢？
1、努力很重要，方法也很重要。学习要有七分的题量和三分的反思。只做题不反思，提升很慢的。三分的反思，有时候能让人得到七分的提升。
学习，特别是数理化，错题本绝对不能少。平时没事的时候，就把错题本拿出来看看，练练，这样可以帮助孩子巩固基础知识。
2、家长应该分清楚状况。有的孩子在学校上课不认真听讲，在课上讲小话，看课外书，或者打瞌睡，开小差，导致其作业做不完，只能回家挑灯夜战，给家长的感觉就是孩子很努力的假象。
所以，家长应多跟老师了解孩子上课的表现，看孩子是真的努力，还是不得不用课余时间来弥补的假努力。如果是属于假努力的情况，就要让孩子端正学习态度，改进学习作风，进而提高学习效率。
3、家长的态度很重要。有的家长看到孩子的成绩差，心里就非常着急，恨不得天天让孩子读书到深夜，勤能补拙。但孩子如果不能保证八小时的睡觉时间，会影响到第二天的上课，恶性循环下去，孩子的成绩也一直在中游打转。
鉴于此，家长也要转变观念，一是不要唯成绩论，二是要保证孩子的休息时间，三是找到适合孩子的学习方法。三管齐下，孩子的精神压力小了，学习效率提高了，成绩自然也就上去了。
4、你让孩子合上书本，把这一周的知识用思维导图梳理下，然后给你讲一遍，你就知道他到底掌握住没有，努力的目的是为了掌握知识，没掌握住，就是我们说的有苦劳没有功劳。看着自己辛苦努力，却没有结果，他自己也很委屈。所以，家长应该学会关注孩子的学习过程，注意过程中的分解和总结。根据费曼学习法，最好的学习方法就是输出，不能光学，不去运用，这样永远也学不好。
孩子学得认真成绩却不好，我觉得是孩子没有一个好的学习习惯和学习方法，当然，家长要排除孩子是真努力还是假努力，学习态度也是影响孩子学习的一个主要因素，家长要多注意。另外，家长要理解孩子，感同身受孩子的内心情绪，帮孩子树立学习自信心，不要让他放弃学习。
在生活中，我们经常会看到一些孩子明明学习很认真，但最终的成绩并不是很理想，这有可能是孩子用错了方法。对于这种情况，家长需要多关注孩子的学习情况，及时找出成绩不好的原因，并引导孩子加以整改。
1、一直在做无用功
孩子很认真就是成绩不好，他们在学习过程中大多是无计划、无目的，所以很难形成自己的知识体系。很多东西都是死记硬背，习惯机械记忆，很难做到举一反三。没有吃透知识，自然不能灵活运用。
2、学习效率不高，往往事倍功半
其实孩子之所以学习成绩不好，但很多时候主要在于学习效率提不上去。虽然孩子平时学习非常用功，而且在学习上非常花心思，但是学习效率过低，因此往往导致考不出好的成绩。举例来说，其他人半个小时就学会的内容，孩子至少要一个小时以上甚至更多时间，然而未必学得会。
3、忙于记笔记却从不复习笔记
这类学生上课特别认真，他们花大量的时间来记笔记，笔记写的工工整整，恨不得把老师的每句话都记录下来。但问题就出在，笔记记完之后，他们不会去复习笔记。我们记笔记的目的不是记笔记本身，而是通过记笔记、复习笔记来达到学会知识的效果。
1、接纳孩子的成绩
孩子很努力就是成绩不好，这个时候父母要做的是先共情，再鼓励，保护好孩子的学习积极性是最重要的。共情的基础是接纳孩子的成绩，理解孩子的心情。父母可以多与孩子聊天，以倾听为主，引导孩子把负面情绪说出来，同时引导孩子轻成绩，找方法，并相信孩子会通过努力慢慢提升成绩的。
2、帮助孩子调整学习方法
孩子不同，适合孩子的学习方法也就不尽相同，但万变不离其宗，在学习上要步步为营，扎扎实实，督促孩子把每一套做过的题全部学会，碰见不会就问，问了就要搞明白，真正消化掉这个知识点。同时学会举一反三，再遇到同类题目时，就会胸有成竹了。再有就是对做过的错题要经常翻看、总结，加深印象。
1、上课做笔记
做笔记一定要选对，要详细，重点放在老师建议的重点和自己处理不了的难点。做笔记的过程一定要科学分配自己的注意力，重点看科目的难易程度：对于难的科目，可以一半时间听课，一半时间做笔记；对于比较注重灵活性和创造性的科目，90%的时间足够听讲，10%的时间写提纲。
2、认真完成作业
每天的作业都是老师认为比较重要的知识，作业既是对当天所学知识的反馈，又是对所学新知识的一种巩固。每天的作业，老师都会认真批改，通过作业也能看出学生对知识的掌握情况。学生通过作业也可以发现自己存在的问题，以便及时的解决问题，所以认真完成作业真的很重要。
如今在初中会有这样一种奇怪的现象，有些学生很用功也很努力地学习，最后考试成绩总是不理想；然而有的学生平时看着很懒散，也很喜欢玩，可是最后考试的成绩却让人大吃一惊，当然不是说努力是没用的。为什么有初中孩子很努力但成绩却不好现象的发生呢？
表面是在努力，实际上却没有真正的努力。有些学生的努力只是为了自我安慰，把努力学习当成一种任务，认为自己把任务完成，就等于自己已经努力学习了，最后考试的时候才发现之前的努力一点效果也没有用。既然孩子都已经努力了，那为什么又不让自己的努力变得有意义呢。
努力方向不对，孩子努力的方向出现了错误。学习又不是让孩子埋头苦学、盲目努力，这样很有可能会起到相反作用。当在努力学习之前，首先要搞清楚，要努力学习的方向是什么，再让孩子给自己制定一个学习目标。再朝着孩子自己的目标努力，这样会事半功倍。
学习是离不开努力的，但在努力之前一定要明确自己的方向、目标是什么，才能让自己的努力变得更有意义和成效。
拓宽知识面，告诉孩子除了要重视分数的重要性之外，也要重视各种素材的积累，包括知识面和眼界的扩宽，这对他们未来人生的宽度和长度来说，都有着至关重要的影响。知识面的拓宽，不仅仅是对于外面天地的观察，同时还有对各种兴趣爱好的涉及，只有这样，才能让孩子在学习之余使人生变得更有趣味。
每个孩子都是独立的个体。只有找准自己的定位，找到适合自身的方法，这样方能水到渠成中，一步步找到提升成绩的办法；要有内在的驱动力，对学习保持浓厚的兴趣，积极主动地学习，即使遇到困难，也能够就坚持下去。
愿意努力的孩子提高成绩并不难，但是要避免“表面努力”，逐步有自己的方式来学习，吃透学习的知识点，快速掌握，一定可以达到想要的结果。
有的孩子不管是在家还是在学校作业都可以认真的完成，但是学习成绩这方面就是提高不上去。这样的状况不免让家长们像热锅上的蚂蚁团团转。所以家长们急切的想要找到孩子作业认真成绩不好怎么办呢？
1.课中听课只顾记笔记
一味抄笔记，只顾笔记是否完整、漂亮，忽视了老师上课的讲解，记笔记的时间也影响了思考问题的时间。
2.课后不做题
很多孩子有个大误区，上课认真听，以为自己听懂了，看过习题的步骤就认为自己知道该怎么做题，就完事了。
其实不然，课上听懂了，课后却没有动笔练习，学会的知识就不能融会贯通，一遇到复杂些的题目，就不会做了，所以考试总是拿不了高分。
3.做题爱翻书看答案
有的孩子在做题的时候，有个非常不好的习惯，就是边做题边翻课本，比如做到某道题，忘记了公式把书本翻开看一下，或者忘记了某个解题步骤再翻开看下。
有的孩子更是过分，答案就放在一边，看一眼写几下，还自然而然当作是自己思考解出来。如果没有答案，解题真的能这么顺利么？不能。
4.学习效率低下，学习总是事倍功半
在学习上费了不少时间和心思，但考不出好成绩的孩子，大部分是因为学习效率太低。同样是学习一个东西，别人半个小时就学会了，他花两倍的时间，也未必学会。
所以，出现了别人在玩、在睡觉，孩子还在学习，看起来非常努力、非常用功，但是考不出好成绩的状况。
1.鼓励孩子
用鼓励代替惩罚，用鼓励代替否定和说教，用鼓励代替奖励和无用的表扬，鼓励是强化孩子自驱力最有效的手段。让孩子对自己的事情有选择、决定权，可以培养孩子的责任感，这是对孩子建立责任意识的鼓励。
2.重建自信
一名被摧毁信心的孩子，要重建自信是非常艰难而漫长的过程。我们要做的是交给他们能胜任的任务。在他完成简单任务的时候，我们要鼓励他的进步，一点点地重建他的自信。这是一个漫长的过程，需要家长和老师长期配合。
3.引导孩子学会专注
听完课再复习，做完作业再玩，与其总是做着这件事想着那件事，不如一次做好一件事，好的结果会引导积极情绪的产生，也让孩子的努力更有动力和方向。
很多家长或许会有这样的疑问：孩子上课很认真为何考试成绩不好？相信这个现象不管是对孩子还是家长来说都是比较深受打击的问题，那么当我们发现这样的问题之后应该怎么做呢？
1.学习效率低下，学习总是事倍功半
据我所知，在学习上费了不少时间和心思，但考不出好成绩的孩子，大部分是因为学习效率太低。同样是学习一个东西，别人半个小时就学会了，他花两倍的时间，也未必学会。
所以，出现了别人在玩、在睡觉，孩子还在学习，看起来非常努力、非常用功，但是考不出好成绩的状况。
2.学习方法不对，学习上做了很多无用功
也或许是他的学习方法不对，做了很多无用功。比如，上课老师讲课，他忙着做笔记；课下做习题训练，他才开始研究知识点；学习没有计划性，一高兴就学，不高兴不学或者喜欢什么科目才学什么科目；学习上不懂得劳逸结合等等。一旦学习方法错误了，孩子也难考出好成绩。
3.缺乏考高分的野心，满足于现在的成绩
虽然有时候孩子会保质保量地完成老师和家长布置的学习任务，平时学习也表现出很努力的样子。但并不是因为他很想考高分，他仅仅是不希望老师和家长失望或者不想成绩太差，让人觉得笨而已。
可能现在的成绩，已经让他感觉到满足了。所以，他看起来学习很努力，但成绩就是不出彩。
1.务必做好预习
随着学习的深入，知识量越来越大，要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。如果预习了，听课效果就好，作业做得就快，预习的时间自然就节省出来了。所以预习是形成良性循环的一种重要手段。
2.听课后：及时复习
有了前面的预习和认真听课，能保证孩子记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是复习。因此在听完课后，还应即时复习以巩固当天所学的知识，并形成有计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海。
3.调节听课心态，优化听课意识，在潜意识里喜爱听课
对于不太喜欢的课可找来一张白纸，认真列出不喜爱这堂课的十几条优点、理由，隔一天重复一次，慢慢就能说服潜意识喜欢这些课，进入积极的听课心态。
4.掌握方法，不要死记硬背
在听课过程中，要放松心情来理解课本上的内容。不要抱着一种紧张的记忆心态来死记硬背，这样很容易造成脑神经疲劳，反而使听课的注意力涣散。
初中的科目增多，学习难度增加，学生不容易掌握，所以在学习中，掌握一个好的学习方法是非常必要的。很多初中孩子很努力但成绩却不好很大的原因就是没有掌握正确的学习方法，初中孩子很努力但成绩却不好怎么办？
1、学习时间不合理
并不是学习时间越长，学习效果越好，长时间学习，大脑不能休息放松，反而导致学习效率低下。在疲惫的状态下，原来15分钟可以背诵古诗，半个小时还没掌握，就算掌握了，印象也不够深，很快就忘记了。
2、上课注意力不集中
上课不认真听，注意力不集中，听不懂老师讲的内容，课后又不及时消化，对于布置的作业一个人基本无法独立完成，导致作业时间长越拖越久。
3、缺乏总结归纳
不会总结归纳，对不懂的知识不去弄懂，在模糊的基础上会认为自己会，实际上不会，时间一长不会的知识越积越多。
4、不适应初中的学习进度
从小学到初中，不能适应学习进度，自我调节能力差，跟不上节奏。
一、培养整理错题的习惯
在学习的过程中，难免会遇到难题题和错题。
养成良好的习惯，可以帮助孩子解决这些问题，比如考试后遇到错题，应该如何处理？聪明的学生不仅会及时找到答案，还会用错题簿记录下来。这样做的好处不仅是有利于问题的解决，也有利于大家及时复习，避免再犯类似的错误。要想提高成绩，就需要养成归纳错题的习惯。
二、养成良好的作息习惯
在校园生活中，孩子的时间基本上都被各科的课程所占据；这就要求学生充分把握课堂，跟上老师的学习节奏，才能保持成绩优势。一定要坚持良好的作息，保证最佳的心态，这样才能保证课堂注意力集中，保持高效听讲状态，真正消化知识点。
三、提高概括的能力
每个科目的学习都有自己的规律。
对于初中生来说，很多同学认识不到这一点，很少去做这些，所以努力是没有回报的。
在初中，要培养归纳整理的能力。
有了这个习惯的支持，不仅可以帮助孩子掌握学科规律，还可以理顺每个学科的知识点，让学习变得轻松自如。
初中孩子很努力但成绩却不好怎么办？家长要明白，真正的努力不是比较谁学习的时间长，而是找到适合自己的学习方法，全心投入，做好学习中的每一件事情。
小学成绩不好，初高中能够逆袭的确实有可能的，但是这需要具备以下条件：本身天资聪慧，在上学时比较贪玩，没有认识到学习的重要性，成绩比较差。但是随着年龄的增长上初中时突然开窍了，从此发奋苦读，成绩直线上升。
可以补上来。
因为小学和初中的学习内容存在很大的差异，虽然小学的知识是初中的基础，但是用到的都是比较简单的内容，所以小学成绩差并不代表初中无法补救。
同时，不同孩子的学习能力和学习习惯也不同，一些小学成绩差的孩子在初中时可能得到更好的调整和指导，也可能更加努力学习，所以可以通过努力学习和有针对性的辅导来补上小学时的基础。
此外，学习成绩不仅仅取决于学习态度和学习方法，还受到各种外部因素的影响，如家庭环境、社交环境、身体素质等等，适度调整这些因素也可以促进学生的学习。
小学、初中、高中是孩子成长过程中的不同阶段，小学是孩子习惯于养成的关键时期，初中是孩子性格培养的关键，高中是孩子立志的最好时期。
小学，学习的内容比较少，相对来说也比较简单，只要引导孩子养成良好的学习习惯，认真听讲，按时完成课后作业，对不易理解的题目适当加强训练，学习成绩就会比较好。
初高中阶段，孩子处在青春期发育期，身心发展都比较快，只要认真疏导和引导，关注孩子各方面的需求，注重培养孩子乐观、积极的性格，多和孩子沟通，让孩子树立起自己的人生目标，构建出自己的人生梦想，并让孩子多参加一些团体活动，只要努力学习的主动性和意识增强了，再有好的学习方法，取得好成绩也是水到渠成的事。
其实，小学和初中，学习成绩好与不好，都是相对的，只要能认真学习，掌握正确的学习方法，都会取得好成绩的，学习方面，应做到以下几点：
1、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作，有不懂的问题要及时向教师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。
2、要认真完成老师布置的各项作业，做作业时认真仔细做题，不可马虎，做完后还要认真检果，遇到不会做的题，不要急于问老师或家长，更不能照抄别人的作业，要下决心独立完成作业及要做到字迹工整。
3、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上特别注意，每周要对本周所学的知识进行总结复习。
4、特别注意事项：要坚决把学习放在第一位，不管有什么困难，先把作业做过多，再做其他事，一定要抓紧时间，好好学习，多听老师及家长的话，不要总是想着玩，一定要战胜贪玩的想法。
因为初中学习难度较大，基础知识也比较重要，同时教材内容也很复杂，如果学习成绩不好，需要采取一些具体措施来加强学习。此外，家长也应该多关注孩子的学习情况，鼓励他们勇于面对困难，提高自信心和学习态度。
第一、了解孩子的学习情况
孩子上初中后成绩不行的话，作为家长，我们首先需要了解孩子的学习情况。这包括孩子的学习习惯、学习方法、学习态度等。只有了解了孩子的学习情况，我们才能有针对性地进行辅导和指导。
第二、正确鼓励孩子
初中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况。当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
第三、帮助学生快速赶上
在数理化的学习中，家长可以把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理。让孩子把这些背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
第四、培养孩子的学习兴趣
孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。
1.对初中生活不适应。孩子从小学升到初中，科目增多，内容增多，而且难度再加深。一下子孩子乱了阵脚，手忙脚乱不知道怎么去安排学习。
2.考虑课前预习，听课效率和课后巩固三因素。孩子们往往应付作业而无暇顾及这些环节，这三个环节都很重要
3.学习态度和自我管理。大部分孩子学习应付，自律性差，认识不到学习是要学会知识，而不是应付老师和家长。
1、统筹安排学习时间的习惯。初中科目多，作业多，这就要根据自己的实际情况，有侧重的安排课外学习时间。
2、认真听课的习惯。上课认真听课是最关键的，提高学习效率最有效的办法就是利用好上课时间，当堂的内容当堂解决，做到堂堂清。
3、认真，独立完成作业的习惯。当天的作业都是老师有针对性留给学生的，一定要认真独立完成。
4、对老师讲过和自己做过的知识要反思总结。做对的题有没有其他方法，哪种方法更好。做错题的原因是什么，下次有类型题还能不能再错。
5、整理错题的习惯。整理错题集是很多优秀学生的好习惯。每次做题或考试之后，要学会整理错题，对错误的知识点进行研究，为提高自己的学习成绩多找办法。
让很多家长都感到头疼的一个问题，如果孩子在高中成绩不佳怎么办，高中是每个孩子人生当中最重要的转折点，决定大部分孩子今后的命运走向，那么高中的孩子成绩不好要怎样沟通呢？我们一起来看看吧！
1、不要过分苛责，很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。
2、不要存在于过分的攀比与比较中，很多家长看着别人孩子成绩很好，经常在孩子耳边说别人孩子成绩有多好，偶尔说一次也没有什么，但经常说会导致孩子自己产生叛逆心理，所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。
3、夸夸自己的孩子，也许孩子在学习成绩上真的不怎么样，但是每个人总有自己的优势，家长可以选择一些有优势的孩子夸夸孩子，这样会让孩子保持乐观、善良的心态前进的力量。有时这些话比父母对孩子说的话更真实。
4、多关心孩子，不要因为孩子学习成绩不好，生活中对孩子的责骂比对孩子的关心少，生活中很需要关心孩子，这可能决定孩子成为个什么样的人，关怀是相互的，会让家庭气氛更加融洽。
5、和孩子一起做计划，什么事情不要完全由孩子自己决定，也不要完全由父母做决定，孩子和父母可以互相沟通，为孩子的未来做一个计划，不必刻意去在规划真正的问题时避免成绩差，并应提出解决。
1、从班主任的口中，可以知道孩子的心理状态、学习态度、作息时间、与同学相处等。
2、对下滑成绩厉害的学科，了解带课老师一段时间来孩子作业完成情况，考试的情况，进一步了解孩子听课的状况等。
3、孩子回家后，决不可喝斥，责备，批评，更不可用孩子的成绩来对比别的同学，同孩子分析下成绩下降的原因，提醒孩子高二阶段以后期学习的重要性，学习与休息劳逸结合，不可玩游戏，鼓励孩子，给孩子提供一个可顺利交流的通道，交心为宜。
4、可随时同孩子交流各学科的难易，顺便了解孩子是不是对某门课程老师的教学有反感情绪，或对某科有畏难情绪。
以上就是高中的孩子成绩不好要怎样沟通的一些建议，父母应该帮助孩子分析问题，给予孩子理解、鼓励和支持，对于他们在学习中表现好的行为和进步，应该给予足够的肯定，让这些好的行为在孩子的心理得到加强，让孩子有前进的动力和信心。
高中孩子成绩不好，我们家长要跟孩子保持积极的沟通，通过沟通，振奋孩子学习的信心，帮助孩子找到学习成绩差的原因，制定奋斗的计划，并且我们要在过程中检查孩子的实践情况，让他更有效的学习。
高中的孩子成绩不好要怎样沟通
1、在面对高中孩子成绩下降时，家长不要表现得十分难受，避免影响孩子，一定是要平和地询问孩子，完全接纳孩子本人的想法，只有这样才能够让孩子自然流露出真实想法。
2、与老师进行孩子维度的沟通。通过与老师的交流沟通，获得孩子在校期间的整体表现情况，分析是否存在诸如早恋、沉迷电子游戏、痴迷小说等影响学习的行为。在充分了解孩子在校情况的前提下，与老师共同探讨关于孩子改进的方法措施。
在这一维度沟通中，主要是寻求各个科目的老师与自己共同努力，采用合适的方法将孩子的成绩拉上去，防止孩子由于长期的学习成绩下滑导致自信心不足，产生自卑心理，甚至自暴自弃。
3、帮助孩子全面分析答案，找出解决问题的途径。很多家长尤其是在孩子高中第一次月考成绩下降的时候崩溃了，立马就迷茫了，他们批评孩子，甚至开始申请疯狂的补习班，为了提高孩子的成绩，也有初中成绩一直名列前茅的孩子，然而，高中的突然下滑真的让家长很焦虑，然而，这只是开始，每个人都刚刚开始。
这个时候，聪明的父母不只是要求孩子，而是给他们更多的压力，鼓励孩子，引导孩子，这时，孩子的心理落差应该也很大，如果给他适当的鼓励，他的高中生活可以说是一个很好的开始，为他以后的生活打下了很好的基础，也可以满怀信心的走向未来。
高中的孩子成绩不好要怎样提升
1、到点学习，长期坚持。从一点一滴的小事上，养成良好的习惯，这是意志力培养的一个潜移默化的过程。最简单的要求：到点学习，长期坚持。
2、努力适应高中学习模式和时间安排，加之刚开学各种活动比较多，学生要在感知和探索中摸索高中学习模式，最大限度的利用时间学习。
如果孩子在这个时间内内不重视学习，忽视个人基础知识体系初步构建，不能够合理规划每天的学习时间，不能够做到课前预习，课后复习，课堂认真听讲，课堂积极参加讨论，紧跟教师的思维思考问题，晚自习不能够自主学习，家里不能够培养独立自主探究学习的习惯，就逐步在中考考试中和同班同学拉开差距。
3、学生学习建立良好的学习习惯，培养良好的学习思维逻辑能力，建立良好的学习兴趣，养成良好的自主探究能力，从而形成良好的学习品质。
4、帮助孩子找原因。积极和班主任科任教师联系，询问孩子课堂听课习惯，平时的学习表现，结合家庭教育、孩子居家学习听课状态寻找原因。
面对高中生学习没有规划，效率不佳的这种情况该怎么处理
1、制定长目标院校。目标是提升学习成绩的直接动力，无论你是在高一、高二还是高三，没有目标院校的同学赶快为自己制定了。可以结合自己学习爱好，也可以考虑未来的发展，根据心中所想，寻找出适合自己的大学。目标院校的树立不易过高也不易过低，超过真实成绩30-100分即可。
2、分析各科目可提升空间，这一步其实是上一步延续，把自己真实成绩与目标院校的分数差均衡到各个科目上。提分空间大的学科，目标分数制定的高些；提分空间小的学科，目标分数就稍微低些或者保持不变，比如数学提升30分，语文提升10分，英语提升20分，文/理综30分。
3、制定详细的学习计划。凡事有先后，比如这个月的主攻科目是数学，那你在保持其他科目紧跟课堂进度的基础上，把主要精力放在数学的攻克上；比如你的基础薄弱，就把主要精力放在课本的学习上，每个人基础不同，具体学习计划要根据自己的学习来定。
4、注重分析总结。整天都在大量做题，可是成绩就是没有提高，其实答案很简单，就是你刷的这些题没有在现实中运用，没有整理好自己的错题集，随着时间的流逝，渐渐忘记了，下次仍然可能会犯相同的错误。因此，学习中的分析总结非常有必要。
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