高二有点厌学怎么办啊?作为一名高二学生,学习进入关键时刻,别人都是抢着做题,你却不想写作业,那你还想考好的大学吗?当你不想写作业时,你可以问一问自己:
不写作业,你的成绩能提高或是保持原来的水平吗?如果不能,你凭什么不写作业呢?难道你不想考好的大学了吗?
如果不想学习,建议你在周六时出去找个小时工做一做,了解一些赚钱的不易,可能会更加珍惜现在的学习生活。
第三多和学习好的同学比一比,当你偷懒时,看他们在做什么?不要向不如自己的同学比,否则越比越没劲。
学习是自己的事,希望你赶紧调整心态,早点回到正轨上来,再努力一年多,你就轻松多了。没事时,多想一想你的理想大学生活吧!
随着学业的加重,很多高中生都会感到厌倦和不满。一些学生甚至产生了休学的念头。面对孩子出现的这种情况,我们家长应该引起重视,尽可能的不让孩子办理休学。
1、了解厌学的原因
高二学生的厌学情况,往往是由多种因素引起的。家庭环境、学习压力、人际关系等问题有可能导致学生产生消极情绪。因此,家长们应该与学生进行沟通,了解他们的情况,找到产生厌学情绪的原因。
2、要学会倾听
不要总是认为和高二学生之间有代沟,高二学生的家长一定要学会和孩子进行沟通,而最有效的就是学会倾听,当高二学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定告诉他的父母,而如果有几次你们的交流不顺利,那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了,所以一定要学会倾听。
3、父母要给予孩子理解与鼓励
当孩子有了厌学的表现,家长也不要过度紧张,每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头,这个时候父母应该多多开导孩子,也可以给他讲讲你们上学时候的事情,调节他的情绪,适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习,给他制定几个比较容易实现的小目标,在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖,让他体会到认真学习的成就感,随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。
4、提供相应的辅导措施
当学生遇到学习上的问题时,会感到无助和挫败。为了帮助学生克服这些问题,家长和老师可以为他们提供相应的辅导措施,如请专业老师授课、组织学习小组等。这样可以让学生感受到自己在学习上的进步,从而提升他们的自信心。
5、协调家校关系
在学生的成长过程中,家庭和学校是两个十分重要的环境。因此,家长和老师应该保持联系,共同关注学生的学习和成长。家长可以向老师了解学生的学习情况,老师可以向家长反映学生的行为变化。
一、不提过高的要求
很多孩子之所以对学习有恐惧感,大多是源于父母过高的期望。望子成龙,望女成凤,这本没错,但有些时候,父母逼迫太多,会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣,一旦孩子某次考试没考好,孩子就容易自暴自弃,产生厌学心理。
二、营建良好的学习环境
给孩子营建良好的学习环境很重要,有的家长却并没有认识到这一点。比如孩子在写作业,你却在孩子旁边看电视、打牌、打游戏等等,在这样的环境下,孩子哪里还能安心去学习。心里早就心猿意马了,学习效率也会很低。家长要有意识的给孩子营建良好的学习环境,避免孩子在学习的时候受到打扰。
三、树立目标和梦想
我们可以帮助孩子树立明确的学习目标和梦想。一个清晰的人生方向可以让孩子明白学习的意义所在,从而更有动力去追求知识。
在这一过程中,家长可以和孩子共同规划学业目标,并设立一些中期和短期的小目标,让孩子在实现这些目标的过程中体验到成功的喜悦。通过逐步实现目标,孩子将逐渐重拾对学习的信心,找回学习的乐趣。
家长应积极努力配合孩子,鼓励他们,带他们出去旅游,让他们看看外面的世界。这样做可以让孩子重拾信心,相信自己能够考上大学。没有文凭将会限制孩子的就业前景,可能会影响他们的人生。
很多孩子不喜欢学习,这是因为家长们还不知道孩子对哪些方面感兴趣。家长们应该发掘孩子的天赋,可以给孩子报特长班,让他们发挥自己的优势。同时,要多与孩子沟通,多鼓励表扬孩子,引导他们在自己兴趣方面发挥热情。慢慢地,孩子可以将兴趣转移到学习方面,提升学习兴趣。
如果是家长给孩子施加过大压力,导致孩子没有自己的课余时间和爱好,从而引发厌学的行为时,父母们要反思自己。不要给孩子增加压力,学会帮助孩子释放压力,给孩子一个轻松愉快的学习环境会对孩子的成长和学习更有益处。
对于厌学的学生来说,休学不是一个正确的选择,因为高二学生的年龄还小,处于未成年的状态,如果休学,孩子将无所事事,不能打工,也实现不了自己的价值。所以,建议这部分孩子的家长拿出时间,花费精力去帮助孩子克服厌学情绪,返回到正常的人生节奏上。
高二学生厌学怎么办休学?
1、我们要找到孩子不上学的真正原因。每个人是不一样的,要想真正解决孩子的厌学问题,我们就要因人而异、因情况而异,首先必须找到问题的诱因及深层次原因,然后加以解决,如:当我们知道自己的孩子在学校里面遇到了刺激、挫折或是打击,我们就要帮助孩子分析其原因,为何会出现这样的情况,现在我们应该怎么去应对,帮助孩子出主意,和孩子一起去面对挫折和打击。
2、告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
3、帮助孩子减轻学习压力。为了缓解孩子的负面情绪,家长要帮助孩子减轻压力,一方面要告诉孩子高考前有几轮全面复习,即便现在的考试成绩不够理想,经过几轮复习以后也能得到稳步提升;另一方面要告诉孩子高考成绩并不能完全决定个人命运,即便高考成绩不够理想,只要慎重选择大学和专业,珍惜大学时光,同样可以有美好的未来,这样做就能帮助孩子放下心中的包袱,轻松应对学习上的各种挑战。
4、教会孩子掌握学习技巧。俗话说:“磨刀不误砍柴工”,学习也是一样,掌握了好的学习技巧与方法,这在学习起来的时候将会事半功倍,就比如说:“学习数学主要在于逻辑能力;学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等”,作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。
高二学生厌学的表现:
1、学习不积极
学习不积极可以从多个方面观察到:早晨上学比想起床或经常迟到,故意回避与父母谈学习的事情,不会主动汇报自己的学习情况,回家后家庭作业拖到很晚才写。
2、字迹潦草
字迹潦草表现在试卷和作业中,一般情况下,对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲,课堂笔记写的潦草很正常,但是在平日作业以及平时考试中,作业本、试卷上的字迹潦草,很大原因说明他们有想要争取优秀,也没有想要得高分,表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。
3、推脱责任
把简单的失败的原因推向外部,而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因,检查自我,吸取教训。比如,常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清,卷子印的不清楚,老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败的原因很清楚,只是不敢正视自己的不足,用这种方式来掩盖自己的责任。
与学习相比,游戏对孩子的吸引力更大,在游戏里,他们可以想说就说什么,同时,游戏可以带给他们更多的成就感,他们一旦接触游戏,很快就会沉迷其中,从而对学习越来越反感。但是高二对孩子来说是很重要的,因此家长要想办法让孩子把注意力放到学习上来。
1、耐心和孩子沟通,找到孩子厌学的原因。
比如说是因为不喜欢老师呢,还是学习跟不上,还是压力过大,还是因为适应新的环境而困扰,根据具体原因想解决办法。
2、培养孩子自觉学习的习惯。
要使孩子的学习由父母的督促转化为自觉的行动,其有效的办法是每天在固定的时间让孩子去学习,届时孩子还不去学,应多用启发、提示的口气,少用训斥的口吻,这样天长日久,习惯自然形成。
3、通过建立契约的方式,引导孩子平衡游戏与学业。
在这一点上,家长可以让孩子自由选择玩游戏的时间,但是要合理的分配学习时间,让孩子自主的进行学习,家长只是起到督促的作用,在尊重孩子的同时,也缓解了彼此的冲突。
4、多鼓励孩子。
孩子的潜力是无穷的,但潜能如果不能好好发掘的话,也许就会被掩埋一辈子。所以在学习的过程中,父母要多鼓励孩子,对于他们取得的每一个进步,都要适时地表达自己的欣慰之情。这样的话,孩子才能越来越自信,才会主动通过学习来证明自己才是爸爸妈妈心目中最棒的孩子。
5、制定阶段性目标。
其实我们可以借鉴游戏每个关卡都有奖励的设定,让孩子每一次的提升都能得到鼓励。我们可以帮助孩子把长远的目标细分为几个小目标去完成,目标的广度没有限制,可以是具体到一个学期,一个月甚至完成几道难题等等都是可以的。在孩子完成设定的一个任务之后,作为家长的我们都应该及时表扬孩子,这样孩子才能更有动力去击破一个个的关卡。
6、家长以身作则。
现在的年轻家长都有玩网络游戏的习惯,但是为了孩子的成长,家长要以身作则,不能回到家里就是玩网络游戏,尤其是不能在孩子学习的时间内玩游戏,以此给孩子做一个好榜样。
7、家长平时多跟孩子户外活动。
尽量抽些时间带孩子走出家门,走向大自然,这样不仅开阔眼界,也能够减少孩子玩游戏的时间。
一、朋友的影响。
青春期的孩子渴望同伴的认可,也希望能够融入他们,所以游戏就成了他们讨论的话题。如果有一位伙伴在玩一款游戏,为了能有更多的共同话题,其他同伴也会去玩这款游戏,这样是孩子进行情感链接的一种方式。但是长期下去,孩子的心思也会不在学习上面。
二、孩子学习压力过大。
现在孩子的学习压力普遍过大,学校里面要学习的科目不仅多,难度也不小。孩子每天在学校里面上课,回到家写作业,再加上考试和测验,让孩子整个人疲惫不堪。这个时候孩子就很想放松一下,再加上游戏具有易上手和乐趣性,孩子能够很快融入进去,所以游戏就成了孩子释放压力的一种方式。
三、感到无聊。
完成学业以后,有些孩子没有兴趣爱好,就会通过游戏来打发时间。游戏不仅容易上手,还没有时间和空间的限制,孩子经常一玩就忘了时间,逐渐就会出现沉迷的情况。
高二孩子厌学怎么办?高中孩子厌学,是普遍存在的,问题是有的轻、有的较重、有的很重,轻的刚有一些厌学心理,较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪,而很重的责已经成为厌学症状了。不知道你的孩子处于什么程度。
所以,我只能从厌学心理和厌学情绪给你说一说,希望能够有所帮助。其实,解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。问题是只要让学生本身看清厌学是一种心理疾病;是一种情绪表象;是学习压力和学习阻力和学习困难的结果。
让学生认清自己学习的困难因素,是来自他们没有树立正确的学习目的;还是他们本身某个学科的基础知识不足;还是他们的成绩跟不上;还是他们的学习方法不当,还是因为不喜欢某学科老师,而反感学习,促使他们感到学习是一件十分痛苦,让人疲倦,厌烦的事情;以上这些都是影响与制约学生厌学的主观原因(内在因素)。
还有外在因素也对他们的影响很大,比如社会因素,家庭因素和学校因素的阻力和制约,为此,我们必须帮助学生进行全面而系统的学情分析,帮助他们理清问题的头绪,才能发现问题的根源与解决问题的好办法。
问问原因,耐心的询问,不评判,不指责,实在问不出来自己去学校了解。先排除孩子有没有遭受校园暴力这种极端情况。孩子有这样的情况一定不是一两天了,有时候不是一两句话就能问出来的。以前做好心理预期,不要太早失去耐心。
如果没有,再看看是不是压力太大,父母和老师的期望太高,有些孩子心里会承受不了。如果是那就告诉孩子你的想法,平等沟通,耐心交流。如果孩子有好朋友,可以问问孩子最近是不是遇到什么问题。
了解孩子如果他不想学习,他想做些什么,看看能帮助他实现什么,或者他需要别人怎样的帮助。如果孩子说自己也不知道,那父母也不应该急于批评,耐心引导,让他知道学习的重要性,如果有梦想,告诉他努力学习才能帮助他实现自己的理想。
差点忘了最重要也是最容易忽视的一点,孩子的父母感情好吗?如果离婚或者父母感情不合,也会造成孩子在学习方面的问题,如果是,那就要请教更专业的人士来回答了。
最后,解铃还须系铃人,我说了这么多原因,有可能都不是这孩子厌学的原因。在这里问大家,不如自己用心去看看去听听孩子的声音,答案只能自己找,毕竟和他朝夕相处的人是他的父母朋友和同学,愿每一个孩子都能被理解和爱。
三年级是孩子小学阶段重要的转折点,难度相比于一二年级来说,有了很大的提升,所以有一些孩子在这个阶段有点厌学。孩子厌学是家长最不希望看到的情况,这个时候家长应该及时帮助孩子点燃学习兴趣,端正他们学习的态度。
1、了解原因,耐心倾听。三年级孩子有点厌学可能来自多方面,家庭环境、学校环境、个人性格等因素都会对孩子产生影响。所以,家长应该耐心倾听孩子的想法,了解孩子的情况,分析出问题所在。例如,如果是因为家庭压力过大导致厌学,家长应该缓解家庭压力,让孩子感受到家庭的温暖。
2、让孩子找到学习的快乐。与其强迫孩子在自己不感兴趣的领域上钻研,不如在适合孩子兴趣的领域上下功夫。比如,如果孩子喜欢音乐,父母可以鼓励孩子参加音乐课程,如果喜欢运动,可以带孩子去参加体育活动。同时,家长要注意给孩子足够的休息时间,让他们保持好的心态。
3、帮孩子解决学习中遇到的困难。孩子在学习的过程中,会遇到许多困难的。家长在孩子学习期间,一定要随时帮孩子解决一些学习上的问题,不要忽视孩子的学习,这样长期下去孩子就会对学习失去兴趣。也可以通过谈心的方式,与他进行沟通来解决问题。
4、多角度尝试学习。孩子在学习的过程中,可能会出现单调乏味的情况。因此,家长可以帮助孩子从不同的角度去尝试学习。例如,让孩子尝试运用游戏、视频、音频等多种形式学习;让孩子参观博物馆、图书馆等,通过亲身体验获取知识;让孩子在学习中穿插体育锻炼,让他们身心愉悦。
5、改变学习方法和环境。家长可以和孩子一起制定学习计划和目标,并通过游戏和互动的方式进行学习。此外,为孩子创造一个安静、舒适且有趣的学习环境,有利于孩子的学习积极性的提升。
1、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心,一件事总要反复讲几遍,这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时,他几乎没听见活没听清,这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍,是培养三年级孩子注意力的一种方法。
2、培养孩子解决冲突的能力
冲突是孩子生活的重要组成部分,解决冲突的方式对孩子社会化发展有很大影响。和小朋友交往玩耍的过程中,难免会发生这样或者那样的冲突,如何帮助孩子正确地面对冲突、分析冲突并化解冲突,这也是我们需要帮助孩子面对和解决的问题。
3、家长心态的转变
三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急,对孩子的错误大吼大叫,或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人,他们还不如耐心,做孩子的朋友,倾听孩子的声音。学习之余,更要关注孩子的身心健康,带孩子去运动、读书、看世界,拓宽孩子的认知和精神世界。
高中的孩子出现厌学的情绪,是相对普遍的现象。高二是高中学习的关键阶段,孩子的学习压力是非常大的,出现厌学的情绪是很正常的,但是,如果孩子的这个情绪非常严重的话,家长就需要引起重视。针对这个问题,我总结了一些相关的教育方法,希望能够给大家带来帮助。
1、引导孩子寻找激情
学习是一项必须完成的任务,但学习也可以是一种乐趣和激情。作为家长,我们应该在引导高二孩子学习的同时,激发他们的兴趣和潜力。可以尝试与孩子合作创作一个有趣的学习计划,了解他喜欢的课程和主题,并与他讨论如何学习和应用这些知识。
2、培养孩子持久的学习毅力
高中生毕竟还不是成人,对学习的意义没有清晰的认识,不少学生的学习目的茫然,不能形成合乎情理的学习动机,因而缺乏持久的毅力,就会出现厌学情绪特别严重的问题。
家长需要使得他们认识到学习的意义和科学学习的规律,也就是学习不是你今天努力,明天就能看到成果;而是需要坚持不断的努力。还必须培养认真细心的精神,这是取得优秀学习成绩的重要保证。
3、改变观念,接受自我
让厌学情绪特别严重的孩子重新认识自我价值形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。家长应认真地发现孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化。
让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药而是能学好的,相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的,改变自己无能的观念。当然,家长对高二孩子的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。
4、时常与孩子沟通
高中生学业最繁忙,心理压力大,家长如果疏于与孩子沟通,会忽略学生产生厌学情绪的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么,有什么收获,学习压力大不大,最近课业紧不紧张。
同时,要在学生考试失利后安慰安慰孩子,问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问,告诉孩子碰到烦心事要给家长说,家长会和他一起解决,共渡难关。
5、教会孩子掌握学习技巧
俗话说:“磨刀不误砍柴工”,学习也是一样,掌握了好的学习技巧与方法,这在学习起来的时候将会事半功倍。就比如说:“学习数学主要在于逻辑能力;学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等……”。作为家长,你可以注意培养孩子学习的方法与技巧,这也能有效改变孩子厌学情绪特别严重的问题。
1、遵循换位思考的原则
家长要想和高二的孩子沟通顺畅,就要理解、体贴子女,更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样,看问题往往会有差异,如果学会了换位思考。换个角度看问题,孩子与家长之间的隔阂很容易消除,大家站在同一个立场上,就能心平气和地交流,心平气和地发表看法。
2、正面引导少指责
大多数孩子的叛逆行为来自于指责,过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气,家长总以为批评是一种激励,可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责,是通过提问的方式,将孩子的想法引导在正确的方向上,这种提问应该相对温和,不要强迫更不要自问自答。
厌学情绪,对于高二学生来说,是无时无刻存在的。即使他们这一阶段学习很好,对学习很有信心,但如果受到批评后,他们就会出现一定的厌恶情绪,也就是我们常说的厌学。因此,作为家长,我们对孩子问题,要做到早掌握,早引导,尤其是高中学生的问题,更加刻不容缓!
1、了解孩子厌学的原因
很多父母在知道孩子厌学的时候,一定要先去了解孩子厌学的原因,这样才能更好的帮助孩子解决不想上学的问题。对于青春期的孩子来说本身就比较叛逆,如果父母这时对孩子还打骂的话,只会让孩子变得越来越不听父母的话,甚至也会导致你们之间的亲子关系变差,从而加强高二学生的叛逆心理。
2、教育孩子对学习上的困难正确认识,从而降低可能的厌学情绪
高二学生对学习厌烦,往往是因为感到学习是具有一定难度的事情,特别是考前各科都进入了总复习的阶段,学业上的问题集中爆发。这时,高二学生因为想回避困难,所以厌烦学习。面对这类问题,改善孩子厌学情绪的一种方式,就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识,并且努力让孩子战胜这些困难,这种战胜困难的心理感受,会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。
3、明确学习目标
当高二孩子有了明确的目标,同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时,他自动地就会将全部注意力放在目标的达成上,就产生了一种强大的动力,努力学习就变成了一个顺其自然的行为,没有任何的勉强和不乐意。因此,针对不想上学的高二学生,家长不妨跟他们交流探讨一下这个问题,帮助孩子自我认识自我,制定明确目标,重新唤起学习动力。
4、让孩子有获得感
家长告诉孩子:只要尽力了就是最好的,学习有一个过程,现在能把最基本的学好就是很棒的。总之,高二学生不想上学,家长不可着急,冷处理也是不错的方式。如果家长一时遂了心愿,假如孩子后悔了再要复学,就会很麻烦。高二学生面临的学习也是全新的阶段,困难会比预想的要大,未雨绸缪,早做预防,才会让高中学习更加顺畅。
1、科学规划时间
时间安排是高中生最需要注意的问题,时间安排合理,学习效率自然会高,时间安排不合理,看似很努力却收效甚微。如果不知道如何科学规划时间,不如采取限时学习法。限时学习法:无论是家庭作业、还是预习复习,都规定在某个时间段完成,这样不仅能集中注意力,也能提高学习效率。
2、养成固定学习习惯
高二学生要注意养成固定学习习惯,当学习成为习惯的时候,那么学习就已经融入你的生活,你也不用担心什么坚持不下去。因此,学生可以根据计划,制定一个固定的时间表,什么时候做什么事情,固定下来。比如,固定时间、地点写作业,不熬夜写作业,时间过了就收作业。
很多孩子因为对学习没有兴趣,没有动力学习,久而久之,就产生了厌学的念头。家长知道孩子有这类想法的时候,一定不要给孩子太多的压力,要多关心孩子,多引导孩子,让孩子明白学习的重要性,不要让孩子认为自己是一无是处的,多鼓励孩子,给孩子自信。
1、不要打骂
切忌孩子一说出来不想上学,父母就开始动手,或者把孩子批评的一无是处,要知道父母这样做。不仅会与孩子之间的距离越来越远,让孩子彻底失去与父母交流的欲望,还会激起孩子的逆反心理,让孩子对上学这件事越来越厌恶,产生厌学的情绪,所以父母面对这种情况,一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
2、要接纳孩子
深入了解孩子厌学的原因。孩子一旦厌学,大多数家长都很难接受。在这种情况下,如果只是简单地去指责孩子,是不可能打消孩子厌学的念头,相反,家长要了解孩子的心理,比如厌学的孩子会感到自己很无助,他需要得到来自家长的理解和接纳。因此,家长先从情感上去接纳孩子,关注他们厌学背后的心理成因,这才有可能取得孩子的信任,才能明白孩子的真实想法。
3、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子的特长结合起来,其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到,来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头,也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰,更加热爱学习。
4、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来。这样,孩子学习的兴趣也容易被激发出来,也会喜欢学习的。
1、压力太大
一方面是学业压力大,家长希望孩子有更好的未来,希望孩子能考好成绩,学校为了提高升学率,会格外重视对教学成果。老师本着负责的态度,会严格要求每个学生。有的孩子善于纾解压力,将压力化为动力,有的孩子承受能力差,且不善于舒缓压力,等到压力无法承担的那一刻,就会爆发不好情绪,如厌学,产生逆反心理。
2、不适应新环境
如果孩子刚从小学升入初中,从初中升入高中,不同的学习环境及氛围,会影响孩子的心理,有的孩子不适应新环境,不适应新的教学方式,都容易让孩子产生厌学的心理。此外,转学也容易引起孩子的不适应,出现厌学情绪,家长要多关心这类孩子。
有时候高二孩子出现严重的厌学情绪并不是完全因为学习上的原因,可能是来源外界因素,例如:家庭因素、学校因素、社会因素等等。无论是哪一方面,都应该帮孩子协调好人际关系。
在家里,父母和谐体现出家庭的温暖,在学校,老师有责任帮忙消除学生间的摩擦与隔阂,有义务促进班集体的融洽。
对于出现厌学情绪的学生,家长要和他们进行深入的沟通与交流,了解孩子内心的想法。只有跟孩子坦诚地沟通,明白孩子的内心需求,才能开导孩子的厌学情绪,让孩子重新回归到学习当中。
高中生的学习任务繁重,很多孩子因为学习压力过大而选择放弃学习。作为家长,应该关心孩子的学习情况,合理规划孩子的学习计划,减轻孩子的学习负担。在孩子压力大时,可以陪伴孩子散步、聊天、进行户外活动等,缓解孩子的负面情绪。
我们可以引导他们设定和追求具体的学习目标,帮助他们规划学习路线图。并且,我们要与学生一起制定可行的计划和时间表,让他们感受到目标的实现是有可能的。
通过这种的方法可以激发孩子学习的积极性,让他们更有动力去面对学校和学习。
让孩子参与到目标的制定过程中,可以增加他们对学习的主动性和责任感。和孩子一起制定明确的目标,并将其分解成可行的小目标,帮助他们建立起一种积极向上的学习态度。同时,我们还要鼓励孩子树立正确的学习观念,告诉他们学习是为了自己的未来,而不仅仅是为了应付考试。
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