中国民办大学质量

民办大学相比公办大学（比较不好的二本，以下的都是）可能也就只有学费比较高的缺点了，民办的环境可能会比一些公办的环境还要好，有些公办大学办学时间已经挺长的，之前的设施什么的肯定比不上民办的（民办的基本建立时间不会太长，宿舍的空调暖气也都比较健全。我们学校去年还刚把餐厅修正了。）教学条件基本和公办的都是一样的，甚至民办的还会比公办的相对来说管理的会更严格一些（我就是民办的，除了学费贵，其他的也没啥了）而且，我们大一时下课后还要去扫地，不扫不行，也算到我们的学分内。

如果想上大学，不介意学费贵的话，民大大学是你的一个选择，民办大学也是正规学校和公办的一样，都是过了本科线的录取分数线。也可以考研，考公务员。

民办本科的教育质量怎么样？为何学费都很贵？

中国最垃圾的民办大学可能是河南科技大学，因为该校的教学质量和学术水平比较低，而且没有可靠的学术认证，学生也没有获得到有效的学习经历。此外，该校的学费也比较高，学生们也抱怨该校的教学质量和学术水平比较低，而且没有可靠的学术认证，学生也没有获得到有效的学习经历。另外，该校的管理也比较混乱，学生们也抱怨该校的管理不够规范，学生们也抱怨该校的教学环境比较差，学生们也抱怨该校的教学质量和学术水平比较低，而且没有可靠的学术认证，学生也没有获得到有效的学习经历。

民办大学有前途吗

我就是民办本科院校。民办本科院校其实也并没有大家说的那么差，在同一批次里面，其实它的师资水平和教学能力并不差的。像我们现在的专业老师，很多都是211、985名牌大学毕业，有一些还是出国留学的。现在很多工作岗位都要求本科学历的

在我们的印象中，只要一听到是民办大学，就浮现出教学质量差、学费贵等感觉，但其实随着高校扩招，教育不断地发展，民办高等教育提升的特别大，优胜劣汰，很多质量差的民办大学已经生存不下去了，只有越办越好才能坚持得更长久。

在国外，一般都是私立本科强于公立；但是，就目前中国而言，公立本科要强于私立

因为大部分私立本科都属于二本（很多是以前的三本，但现在取消了三本所以都变二本了），而且投档分数线比较靠后，导致水平不足。同时，中国私立本科学校历史以及底蕴都不足公立本科

高考填志愿，最烦的就是压线的成绩，尤其是处于本科末端的成绩。通常能报的学校大多都是学费较为昂贵的民办本科院校。

如果选专科倒是有不少选择，但是本科与专科的待遇还是有区别的，能上本科当然都想拿个本科文凭。

在许多人眼中，二本院校不如一本院校，民办院校不如公办院校，这样的观点在很多学生及家长心中根深蒂固。但随着高等教育的发展，特别是近些年国家对民办教育的扶持力度加大，民办高校逐步改变了无生源、师资差、无政策的现状。也逐渐呈现出机制灵活、特色鲜明、优势突出的特点，民办不如公办的情况早已不复存在，对于民办院校的印象，不少学生与家长也逐渐改观。今天，小编就要为大家介绍国内五所实力强劲的民办高校，这五所高校具有研究生资格，各项条件远超某些公办本科。

民办高等教育是改革开放以来中国高等教育事业的重要组成部分。它伴随着中国民办教育事业的发展而逐步成长，在中国教育事业中具有重要的地位。受各种复杂因素影响，中国民办高等教育存在一定的发展问题，诸如生源质量差、师资力量弱、管理团队外行、办学经费缺乏等，还存在观念陈旧、产权不够明晰、优惠措施难以落实、缺乏办学自主权等发展障碍。

当代中国的民办教育经历过较长时间的断裂,讨论它的发展只能以1978年为起点。1978年以来,中国民办教育开始复苏,并在1992年和2003年的两次发展热潮中得到迅速成长,民办教育已经取得了巨大的发展成就。

民办高校发展成就显著

——民办高校规模情况

2013-2019年，我国民办其他高等教育机构数逐年上升。2019年，我国民办普通高校756所(含独立学院257所)，比上年增加7所，其中，民办专本科数量分别为322所和434所，占民办高校份额分别为42.6%和57.4%，民办本科高校数量略多于民办专科高校。

值得注意的是,民办教育已经具备硕士研究生层次的教育。2018年，硕士研究生招生735人,在学1490人。高校占比多于20%。

从全国高校数量来看，在2007年-2009年间民办高校规模快速发展，市场份额由15.5%上升到28.2%，之后份额趋于稳定。2019年，民办学校数量占高等学校数量占全国比例28.13%。

——民办高等教育学生情况

民办在校和毕业生数量逐年增长。在校生方面，2019年，我国民办普通本专科在校生708.83万人，比上年增长9.12%，占全国普通版专科在校生比例23.38%

毕业生方面，2019年民办高等本专科毕业生数量169.62万人，占全国本专科毕业生22.4%，份额进一步提升。其中民办本科毕业生全国占比24.6%，专科毕业生占比19.9%。

——民办高等教育师资情况

从民办普通高等教育总体师资情况来看，民办普通高等教育师资力量在不断加大。2016-2019年，民办普通高等教育教职工数和专任教师数均逐年增加，2019年，民办普通高等教育的教职工人数为462250人，专任教师为339777人，民办高校教职工人数占比上涨至18%。

民办高等教育发展的问题

——内部问题

由于中国特色社会主义的理论与实践自身处于一种探索的状态，因而，民办教育尤其是民办高等教育的发展始终面临各种指责与质疑，除了已经取得的成就之外，民办高等教育还面临者内部与外部问题。

所谓“内部”问题，即需要民办高等教育的从业者通过自己努力、不断提升自己的教育从业能力而解决的而论述“外部”困难，需要同样把民办高等教育作为一项重要的国家事业，国家层面其他方面需要努力为它的发展创造更为宽松和优良的发展环境。

——外部问题

与内部问题不同，外部困难的原因主要不在于民办高等教育自身，因此，无法通过从业者以自我努力、提高自身的方式克服。这些困难主要应当由相关方面做出努力来改善相关条件。这些困难主要有如下四个方面。

当然，民办高等教育存在的上述各种困难，除了其缺乏与公办教育一样的平等地位之外，如办学自主权不能落实等许多困难，也是公立大学同样需要面对的。只是，民办高等教育需要直接面对消费者，生存压力较大,这些问题的影响表现得更为直接、明显,也更容易被人重视。

更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《中国高等教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

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