很多家长发现孩子不想上学后都很着急，反复的数落孩子，让孩子好好学习，但是孩子有自己的情绪，不听父母的话，家长说了很多但是都没有效果，那么14岁的孩子不想上学怎么办呢？
孩子不想上学，家长开导孩子，了解孩子不想上学的原因，有的孩子可能是因为和同学发生激烈冲突，双方已经到了水火不容的地步；有的孩子可能因为成绩不好，完全失去了学习的兴趣和信心。
父母要充分尊重和倾听与孩子沟通的态度，而不是责怪孩子，只有这样才能获得孩子的信任，了解孩子的真实想法，并根据孩子说的原因，找到合适的解决方案。
每个孩子都有自己的理想，长大后想要成为什么样的人，然而，理想可能还很遥远，孩子学习的动力不足，所以，家长帮助孩子设定短期学习目标，让孩子明白，只有不断地实现一个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样才能激发孩子的学习动力。
孩子的心智还没有完全成熟，做事不懂得深思熟虑，经常带着冲动做决定。就算孩子说不想上学，也肯定不知道不上学的严重后果。他们只是认为不上学后的生活是轻松而自由的。家长可以冷静地和孩子一起分析孩子不上学不读书后的生活会怎样，让孩子知道，没有知识和文凭的人将来在社会上会很艰难。
随着孩子的成长，他们的社会意识和融入集体的需要不断增强，但每个孩子的能力不同，现实可能不如孩子想象的那么好，孩子会很沮丧。如果一个孩子觉得他或她在学校没有朋友，或者甚至没有任何孩子想和他或她共进午餐，那么这就是整天在学校没有乐趣。
和同学交流有困难，不知道如何处理。回到家里，父母没有给予足够的重视，没有得到及时的帮助和指导，孩子们感到无助，以至于他们不愿面对学校的环境。
父母对孩子的期望。要求太多太严格的后果是孩子容易害怕失败，容易失去学习的动力，降低学习的动力。尤其是当父母采取强硬和专制的方式时，孩子会以叛逆的方式进行报复。因为不能保证自己不会犯错，所以更难取悦父母。
孩子尽了最大的努力，父母还是不满意。久而久之，孩子就会觉得自己是个失败者。尤其是当他想起上学前父母的爱和自由的生活时，他会讨厌学习，变得越来越不想学了。
14岁孩子不想上学，家长应该坐下来好好地问一问，到底是为什么不想上学，如果孩子不愿意回答，或者是就是认定了不想上学，家长这时候就要进行思想教育，通过一些身边的事来告诉她们，让明确的她们知道自己不上学之后要做的事情，要承担的结果，细心地跟孩子沟通。
有时候，孩子会因为缺乏对学习的意义和价值的认识而产生厌学情绪。作为父母，我们要帮助他们明白学习对他们未来的重要性。
可以通过讲述成功人士的故事，或者与他们分享自己的学习经历，让他们认识到学习可以为他们带来的机会和成就感。同时，我们也要与孩子一起制定明确的学习目标，让他们明白学习的目的和价值。
孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长。
告诉孩子，中考改变你的命运和前程，直接决定着你还有没有希望上高中考大学，而且中考只给你一次机会，也就是说初中三年，无论你学的怎么样，都必须参加中考，一旦中考失败，不允许留级，不允许复读，所以如果你不好好学习，真到了中考落榜的那一步你又该何去何从。
14岁孩子不想上学要依据初中生的优点和不够，制定合适他的总体目标，这一总体目标是他“跳起就能摘到”的水蜜桃，而不是树上的水蜜桃。
假如孩子的学习兴趣早已损伤，总体目标就更要低起始点，使他感受到成功的喜悦。
家长首先要与孩子恢复亲子关系，同时走进孩子心中，缓解孩子的恐惧和紧张，共同面对分析厌学的原因，疏导孩子的内心，用极地向上的心态去领孩子，帮助他克服焦虑，快乐地学习生活。
1、理解原因：了解孩子为什么不想上学，是由于缺乏兴趣、学习难度大还是有学习障碍等，有助于找到针对性的解决方法。
2、建立信任关系：与孩子建立良好的信任关系，关注他们的生活和学习情况，及时发现和解决问题。
3、制定计划：制定一个合理、实用的学习计划，将学习分解成小目标，让孩子可以逐渐地完成任务。
4、提供支持：提供必要的学习资源和支持，如辅导课程、学习小组等。
5、加强交流：与孩子进行交流，听取他们的意见和建议，与他们一起制定解决问题的计划，并一起进行实践。
6、鼓励探索：让孩子尝试新的学习方式，如选择更感兴趣的科目或探索不同的学习方法等，帮助他们找到适合自己的学习方式。
家庭环境的影响。家庭环境是造成学生厌学情绪的重要原因。家庭教育方式不当给学生的学习情绪带来了消极的影响，有的学生从小到大，开开的成绩一直都不好，常遭致父母的责骂，再加上父母将其与成绩较好的同学进行对比，学生便会自暴自弃，最终放弃学业。
同时，父母的榜样作用也影响了学生的学习态度，父母是学生的启蒙老师，因而，父母的学习行为与学习态度对学生的学习心理有重要的影响。
1、抵触心情：孩子可能会在上学前表现出心情不稳定，抵触心情严重，回绝进入教室。
2、物理上的反响：孩子可能会呈现身体不适的症状，例如头痛、肚子痛等。
3、学习上的问题：假如孩子不想上学，可能会呈现学习上的问题和成绩下降等情况。
4、道德上问题：孩子可能会呈现逃学和伪装生病等行为。
当14岁的孩子不想上学时，家长切莫直接上来就是打骂教育，这样是非常不利于解决问题的，因为14岁的孩子，他们正处于青春期阶段，这个时候态度是非常重要的。因此针对这个问题，我们来看一下14岁孩子不想上学怎么办？
1、父母一定不要和青春期的孩子较劲
14岁孩子进入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成为朋友，这样的父母会更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲强的父母更容易与孩子发生严重的冲突。当父母遇到孩子不听话，不想上学时，家长要先静下心来，从自身找找原因。家是孩子最温暖的港湾，如果孩子在家庭中感受不到温暖，就等于父母在激发孩子的逆反过程，从而导致孩子逆反。
2、解决问题先要了解问题
父母要真正了解孩子不想上学的情绪根源。有时候，过往亲子间不愉快的经历，被父母否定的感觉，不被理解认同的无知，都将写进孩子的情绪模式代码里，难以抹去，而当孩子心中有伤，他就顾不上未来发展，也顾不上自我提升，只会原地踏步，沉浸在痛苦的恶性循环中，因此，从原生家庭中，将消极情绪根源剔除是首要之事，剔除之后，家长才能了解根本原因所在。
3、尝试理解接纳孩子
当我们听到孩子说不想上学时，不要觉得孩子变坏了，不想好好学习了，认为孩子未来没有希望了，由此焦虑万分。这是我们大人的问题，因为我们被卷进了孩子的情感漩涡里，把孩子的感受无限的放大。这是非常片面的一种理解方式，当14岁孩子说自己不想上学时，作为家长我们不要一味去指责孩子，而是要站在孩子的角度去考虑孩子不想去上学的问题。试着去理解和接纳孩子的情绪，将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。
4、曲线沟通
如果父母直接沟通有困难，那么就可以找个富有正能量的跟孩子同龄的人（或年龄相仿）侧面进行沟通。比如，找一个年龄跟儿子大不了多少的人进行交流，父母不能说服他，只有借助他的同龄人与孩子交流。比如，表哥表姐、堂哥堂姐等等，而这个同龄人必须向孩子传递正能量，年龄相仿的人之间交流起来容易得多。
1、青春期原因
孩子正是青春期，情绪波动较大且逆反心理也是很强烈的时期，一定要注意引导疏通，切不可粗暴管理。青春期对男女之事正是最好奇的时候，很多孩子都是在这个时期分散了学习精力的，因此，家长可以在这方面多观察，但注意千万不可对孩子横加指责，要知道宜疏不宜堵。
2、对学习认识有偏差
有的14岁孩子，他们对学习认识存在偏差，情感上就会消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。因此这个时候，家长可以使孩子尝试一些成功的滋味，要注意赞美和鼓励。语言赞美会对学生的学习起到很大的鼓励作用，相反，批评过多，会使学生情绪低落，学习时更易犯错误。
十四岁的孩子如果不上学，出来打工是完全不可以的，孩子除了学习，这么大的小人，他能够干什么，应该劝他好好的在学校学习，哪怕就是将来上个技校学一技之长，也比现在出门打工强。
1、理解并倾听：首先，我们需要理解孩子的想法，并倾听他们的观点。我们需要了解他们为什么不想上学，而想去打工。他们可能是因为压力太大，或者对学习内容不感兴趣，或者他们可能想早点赚钱，或者他们可能有其他的原因。在理解孩子的想法后，我们才能更好地与他们交流和解决问题。
2、提供支持：如果孩子表示他们不想上学，我们需要提供他们所需的支持。我们可以帮助他们找到其他的学习方式，例如在线学习，或者找到他们真正感兴趣的领域，然后鼓励他们追求自己的兴趣。此外，我们还可以提供一些职业教育资源，让他们了解不同的工作领域，以及他们可能喜欢的工作。
3、讨论后果：我们需要和孩子讨论他们的决定可能带来的后果。他们可能会失去接受教育的机会，而这可能会影响他们的未来。我们可以提供一些数据和案例，让他们了解教育对于一个人的影响。
第一、家长要耐心倾听孩子的心声，不要随意打断孩子的说话。哪怕孩子说得没有道理，家长也要让孩子把话说完，再对孩子的话进行耐心地点评，这样做才能让孩子体会到被尊重的感觉。
第二、引导他们正确接纳自己和自己的变化：让他们正确认识这一时期是个体发展中所必经的过程，要以积极的态度对待，树立榜样和楷模，组织多种自主性活动，发挥他们的独立自主性，建立责任感，包括家庭/集体及社会责任感。
第三、以友相待并尊重他们的自主权，在与他们的相处中，要和他们建立起朋友式的友谊关系，能够交流思想，吐露心声，能够进行良好的沟通，以朋友关系对他们进行帮助和引导。尊重他们应有的自主权与隐私权，遇事多与他们商量，倾听他们的意见，并通过积极的引导，转化他们的不成熟和片面的认识。
第四、家长多关注孩子的情绪，不要一味打骂孩子，这样孩子的叛逆心会更强。叛逆期的孩子需要更多的关心和认同，家长不要否定孩子，否则会加重孩子的叛逆心理，和家长的距离也会越来越远。
第五、多给孩子关心和关爱，叛逆期的孩子很容易做错事，如果违背了原则，那样一定要接受惩罚，如果孩子哭闹，就等孩子哭闹完了，冷静下来之后再和她沟通，哭闹的时候不去搭理孩子，让她们一个人哭一会，发泄一下冷静一下，等冷静完了和孩子沟通一下，告诉她们你的想法，针对这个事件进行分析，告诉孩子为什么这个事情不能去做的，或者为什么这样做不对，等孩子听完后，对她说要接收惩罚，犯了错误就要承担错误，这是个责任心的问题，当然惩罚不是体罚。
1、一定要多包容，尤其是对于孩子的叛逆行为，一定要多些耐心，不能过分呵斥孩子，而且要以平等执行对待孩子，让孩子变得容易信任自己，才能够互相理解、互相包容。
2、应该积极的引导，尤其是引导孩子善于表达，不能碰到问题都闷在心里，不和父母、家人、朋友交流，就有可能会让自己的抑郁、焦虑等情绪问题越来越严重，只有积极的表达，14岁的孩子才能够慢慢的变得自信，变得学会沟通。
3、应该多鼓励孩子，才能让孩子多正面的自我接受，而且要鼓励孩子学习的过程，当孩子表达得特别好，学习特别努力，成绩有所进步的时候多些言语上的奖励和安慰。
14岁孩子不想上学肯定是遇到了什么困难，作为家长我们要跟孩子沟通，了解孩子不想上学的原因，是因为学习压力过大？还是因为在学校遇到了困难或挫折？或者可能因为生活上的一些问题。总之，面对厌学的孩子，家长们一定要积极引导，帮助孩子重新喜欢上学习！
1、倾听并表达理解：与14岁的孩子沟通，倾听他们的想法，并表示我们理解他们的困惑和挑战。这有助于建立信任，让孩子知道我们将支持他们。
2、慢慢地去引导孩子：当孩子产生厌学的心理时，身为父母千万不要去吓唬孩子或者是强迫孩子去学习，而是要慢慢地去引导孩子，发现孩子厌学的问题，从而帮助孩子解决问题，让孩子能够重拾对学习的信心，让孩子自己能够去学习。
3、建立目标和奖励体系：与孩子一起制定目标，并为达成这些目标设定奖励。例如，每周完成所有作业和参加所有课程按时上课的再奖励一个让他满意的事情，可以激励他们持续付出努力。
4、引导兴趣：尝试从孩子的兴趣出发，引导他们发现学习的乐趣。例如，如果孩子对科学感兴趣，可以鼓励他们参加科学实验课程或阅读科普书籍。
5、以身作则：家长要以身作则，树立良好的榜样。自己要热爱学习，不断提升自己的知识和能力，这样才能更好地影响和激励孩子。
6、营造学习氛围：家庭环境也是非常重要的因素，建议家长可以养成良好的阅读学习习惯，陪孩子一起看书学习，营造良好的学习氛围，让孩子感受到学习的乐趣。
1.学习成绩不好，引起挫败感。
2.学校环境不友好，遭受欺凌或排斥。
3.学科不感兴趣，觉得学校的科目无意义。
4.家庭环境不好，有压力或问题，导致孩子无法集中精力学习。
5.偏执的个性，拒绝接受学校规则和制度。
6.叛逆期的影响，这个阶段的孩子正处于青春期叛逆，他们容易产生逆反情绪，导致厌学心理严重。
1、保持平和心态：
面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只会起到适得其反的作用。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。
2、保持良好的家庭氛围：
家庭氛围的好坏对叛逆期的孩子影响很大，家长在教育孩子时要注意保持良好的家庭氛围。
3、多和孩子沟通：
家长可以问问孩子最近喜欢和什么样性格的同学一起玩；问问孩子最近的情况；谈谈最近孩子喜欢的爱好是什么；讲讲身边发生的事情，让孩子感觉到有真实感；主动问孩子在校的情况开不开心，喜欢吃什么菜等。
4、设身处地的理解并接纳他们：
作为家长在面对叛逆期的孩子时，要设身处地的理解并接纳他们，允许他们有长大的痕迹，不要一惊一乍或大声训斥孩子，保持平静良好的心态，并努力做一名好的倾听师，孩子的叛逆情绪自然会缓解。
14岁的孩子已经上初中了，很多道理也都懂了，因为叛逆期的影响这个时期的孩子容易出现叛逆不想上学的问题，面对这种情况，家长们一定要多关注孩子的情况，及时引导孩子走出厌学困境！
1、倾听孩子的想法
当孩子不愿意上学时，我们首先需要倾听他们的想法和感受。了解孩子对学校和教育的看法是非常重要的，这有助于我们更好地理解他们的内心需求和动机。通过与孩子坦诚地沟通，我们可以建立更好的亲子关系，同时也能够找到问题的根源。
2、找出问题的原因并寻求帮助
孩子不上学可能有各种各样的原因。他们可能遇到了学习上的困难、人际关系的问题，或者是对学校环境不满意。作为家长，我们需要与孩子一起找出问题的原因，并尽可能提供帮助和支持。
3、与学校和老师合作
家长和学校之间的合作非常重要。我们应该与孩子的老师建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的表现和学习情况。与老师合作，共同寻找解决问题的方法。老师可以提供额外的辅导或指导，帮助孩子克服学习上的困难。同时，我们也要参与学校的家长会议，与其他家长交流经验，互相支持，共同关注孩子的学习进展。
4、寻找适合孩子的学习方式
有些孩子可能出于各种原因不适应传统的学校教育。在这种情况下，我们可以尝试寻找适合孩子的学习方式。比如，可以考虑线上学习、家庭教育等等。重要的是要确保孩子在学习的过程中得到必要的指导和支持，确保他们的学习进度和质量。
5、关注孩子的心理健康
我们不能忽视孩子的心理健康。厌学和不上学可能是一种心理问题的表现。如果我们发现孩子情绪低落、焦虑，我们应该及时寻求专业的帮助。心理咨询师等专业人士可以帮助孩子应对压力和情绪问题，提供必要的支持和指导。
1、环境影响，圈子的影响。
外界的诱惑使孩子能找到存在感和成就感，然后改变价值观。又或者是在校园不高兴，融不到同学圈子，关系紧张而无心学习，发生逃避心理或是不想上学。
2、对未来的苍茫。
初中生正处在人生的十字路口，他们对未来有着许多的不确定和迷茫。他们不知道自己的爱好在哪里，不知道自己应该选择什么样的路途。这种迷茫，会让他们对学习失掉爱好，然后发生厌学的情绪。
3、学习能力不足缺乏自信。
孩子有特别的学习技能障碍，比如阅览困难、理解能力差，导致学习成绩差失去了自信心，对学习丧失信心。
1、增加学习的趣味性
让学习变得有趣是激发孩子学习兴趣的重要方式之一。通过添加一些趣味性元素，例如游戏化学习、互动教学等，吸引孩子参与进来。在教育过程中，运用图片、视频等多媒体资源，使学习内容更加生动有趣。
2、培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是孩子成功学习的基础。帮助孩子制定一个合理的作息时间表，确保他们有足够的时间来休息和学习。鼓励孩子每天定期复习和做作业，让他们养成自觉完成学习任务的习惯。
3、与孩子建立良好的沟通
家长与孩子之间的沟通非常重要。了解孩子的学习情况、困难和需求，与他们进行有效的沟通。鼓励孩子积极表达自己的想法和意见，给予他们足够的支持和帮助。
4、建立良好的学习环境
孩子的学习环境对他们的学习效果有着重要的影响。创造一个安静、整洁、舒适的学习空间，为孩子提供良好的学习氛围。例如，为孩子准备一个书桌、书架和学习用品，让他们有一个专属的学习角落。
当14岁孩子表达自己不上学的意愿时，家长要控制好自己的情绪和心态，切记他刚一说出来，家长的打骂就上去了，这样的方式只会伤害到孩子，还会加重他们的逆反情绪。所以，这是严令禁止的，那么这个时候，家长可以从沟通入手，去了解孩子的想法，再做引导。
1、与孩子沟通
14岁孩子不上学，家长首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，问清楚他们到底是为什么不去上学呢？告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的，也许这样子孩子也就会把自己的问题全部告知。
2、理解孩子的压力
面对14岁孩子不上学的行为，家长应该多替孩子想想，他们不去上学自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
切忌孩子一说出来不上学，父母就开始动手，或者把他们批评的一无是处。要知道，父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起他们的逆反心理，让14岁小孩对上学这件事越来越厌恶。所以父母面对这种情况，一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
3、要帮助孩子进入学习状态
比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定。比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等，鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
4、培养孩子的人生观
价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的14岁孩子，对“学习”这件事的态度定会是积极的，是一定不会厌学的。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以得分高低为目的。无论成绩如何，一个自信的学生他可以随时接受所有的不确定和波动，所以家长应培养学生积极乐观的心理，从根本上改变厌学现象。
1、家庭环境的影响
家庭环境是造成学生厌学情绪的重要原因。家庭教育方式不当给学生的学习情绪带来了消极的影响，有的学生从小到大，开开的成绩一直都不好，常遭致父母的责骂，再加上父母将其与成绩较好的同学进行对比，学生便会自暴自弃，最终放弃学业。同时，父母的榜样作用也影响了学生的学习态度，父母是学生的启蒙老师，因而，父母的学习行为与学习态度对学生的学习心理有重要的影响。
2、自身问题
很多学生在学习中一次失利，或某一门功课没学好，产生挫败感，又没有得到及时调整，就会对学习产生畏难情绪，缺乏主动克服学习中的困难、积极进取的精神，其结果是学习成绩下降。而由于学习成绩差，得不到家长、老师、同学的理解和赏识，更会丧失学习兴趣，出现厌学行为。
家长如果想要去解决14岁孩子不去上学的问题，就要先找出他们为什么不愿意去上学，找出原因后，才能做下一步的引导和沟通。这样的方式，也可以去了解小孩内心的想法，在解决他们厌学情绪的同时，也可以对他们加强了解，有利于家长为以后的教育做铺垫！
1、找出原因
14岁孩子不去上学，除了学习上的原因，也有家庭、同学、老师等方面的原因。比如有些孩子长期受父母观念影响，不喜欢学习；有些孩子，进入初中后与同学关系紧张，所以不想去学校，讨厌上学；有些孩子，因为初中教师不像小学教师那样照顾他，便对老师产生厌恨心理，以至于不想上学。因此，家长在处理14岁孩子不去上学的问题是，要先找出原因，为下一步的引导做铺垫。
2、对孩子进行学习方法的指导
14岁孩子不去上学，可能是因为他们缺少正确的学习方法。很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。
此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。因此，家长要对他们进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。
3、对于孩子进行适当的鼓励
多多鼓励孩子，会让孩子不断进步，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，家长也可以为他们提供一些鼓励性的行为，或者满足他们一些合理要求，这样也能够帮助14岁孩子更好地去学习的，改善他们厌学的情绪。
4、是制定目标和规划
14岁孩子他们可能因为迷茫而产生厌学，就是不知道学习的目的以及方向，其实在每个不同的阶段，迷茫都会存在，解决迷茫最好的方式，便是充实自己的生活，在中学时代，可以制定相对较为简单的目标，实现的几率比较高，以此来激发自己的动力，而一旦达到了目标，内心的自信也会得到提升，通过一个个小目标的实现，来贴近更多的大目标，自然也会帮助自己变得更好。
1、要求过低或放纵
大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了他们入学后的心理变化。那么一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。
2、受外界的影响
学生受社会不良习气的影响，使其不注意内在修养，只求外在表象，虚拟游戏，不良漫画直接影响学生思维方式，暴力解决问题的方式易渗人他们的头脑，致使他们遇事易冲动，肯犯错误，追求享乐。这样他们就会对学习心不在焉，敷衍了事，懒惰成性，久而久之，问题成山，对学习失去兴趣，产生厌学思想。
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