学生教务管理系统需求分析

教务管理系统需求基本上围绕三方面展开：

1、提高招生转化率也就是CRM系统，目前市面上做的很多可以参考一下，但是与之后教务和财务系统无法打通；

2、教务管理系统：有了（意向）学员就需要对学生信息，课程，学费等进行管理，除此之外还有销售提成，教师课时提成是财务头疼的事，排课和签到管理是老师工作量巨大；

3、营销系统：主要是将教学过程和成果沟通和分享出去，再结合社会化媒体，从口碑方面促进招生工作。

总之教务管理系统围绕学生/学员，教师，销售为主的三个人员，（提成）财务一个资金流，教室一个线下地点，签单、课程、签到三个事件为主线，你可以用一下课栈互联的系统，希望对你的问题能有帮助。

求有关学生管理系统的国内外研究现状

没法传图，自己想一下怎么改吧……

一.开发目的：

总结软件开发过程中的方法和技巧，更好的应用和数据库技术

1.开发内容：开发一套学生成绩管理系统软件

采取的研究方法：采用面向对象的编程，结合网络和数据库技术，实现控制和管理。通过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计、编写代码、软件测试、软件维护、经验方法总结等一系列实验方案，实验软件的开发。

2.具体开发方案：

分七个阶段进行：

系统分析、需求收集和分析

概念设计

第一阶段：系统分析、需求收集和分析

这一阶段首先进行系统分析，分析确定系统的规模和范围，确定软件的总体要求以及所需要的硬件和支撑软件，确定待开发软件与外界的接口，根据用户的情况确定软件对操作的要求，以及待开发软件总体上的约束和限制，完善项目计划。

在这之后，这一阶段的大部分时间将被用来进行需求收集和分析。向学校管理人员及学生了解情况，确定软件系统的综合要求，分析软件系统的数据要求，导出系统的逻辑模型，修正项目开发计划。

采用结构化分析方法，生成数据流图、数据词典及加工逻辑说明。

估计阶段跨度：2006年某月初至某月中旬

第二阶段：概要设计

在这一阶段将确定软件系统的结构，对全局数据结构进行设计，进行模块划分，确定每个模块的功能 接口以及模块间的调用关系。

采用与结构化方法衔接的结构化设计方法，生成结构图及概念设计说明书。

估计阶段跨度：2006年某月中旬至某月底

第三阶段：详细设计

为每个模块设计实现的细节将成为这个阶段的主要任务，还要对局部数据结构进行设计。

采用结构化设计方法。采用自顶向下逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构。使得程序具有良好的结构，增强程序的可读性。生成程序流程图及详细设计说明书。

详细设计时，如果不满意，须回到概要设计中重新完善设计。

估计阶段跨度：2006年某月初至某月中旬

第四阶段：编写代码

这一阶段用来根据详细设计说明书编写代码。

采用计算机语言编写。追求高质量的代码，生成源程序代码、内部文档。

估计阶段跨度：2006年某月中旬至某月底

第五阶段：软件测试

这将是一个很重要也将是一个很耗时间和精力的阶段。

在这一阶段中将尽可能多地发现软件中的错误和缺陷。如果有错，还将退回到编码阶段进行调试。测试过程分为单元测试、集成测试和确认测试。

估计阶段跨度：2006年某月初至某月中旬

第六阶段：完善各项文档及和报告，从整个开发过程和这些文档中总结经验和教训，罗列各种方法和技巧。

估计阶段跨度：2007年某月中旬至某月底。

需求分析说明书

一，引言

21世纪以高科技为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于科学技术创新水平。教育作为知识创新、传播和应用的基础，培养和输送人才的摇篮，已经成为经济发展和社会进步的基础。尽管人类进步的程度随着不同时代，不同地区而有所变化，教育的口径却在不断扩宽，以便使过去仅供少数人使用的教育资源能够为更多各种年龄、不同社会阶层和背景的人们所用。在信息爆炸的时代，传统教学管理面临着诸多挑战。

1．编写目的：

开发基于互联网的学生选课系统，提高管理工作的效率、提高信息的开放性、改善学生和教师对其最新信息查询的准确性。

2．背景说明

随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，而目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工操作上，重复工作较多，工作量大，效率低，因此，迫切需要开发基于互联网的体育课信息管理系统来提高管理工作的效率。基于互联网的学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。

3．术语定义及参考资料

1. (美) Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson,《UML用户指南》,机械工业出版社，2001年8月

2.Microsoft，MSDN

3.Microsoft, SQL Server2000联机手册

4.Roger S. Pressman。软件工程——实践者的研究方法。机械工业出版社，1997

5.IPL。Software Testing and Software Development Lifecycles。IPL，1996

6.Karl E. Wiegers《软件需求》机械工业出版社，1999

7.张海藩《软件工程导论》清华大学出版社。

4任务概述

4.1. 目标

系统开发的总体任务是实现学生选课信息关系的系统化、规范化和自动化。

4.2. 系统技术

学生选课系统要求具有信息处理的开发性，方便教师上传学生成绩、学生上网选课和查询选课信息及成绩等，因此本系统设计为基于WWW的网络数据库应用系统，使用ASP脚本以Access为数据库的开发技术，运行在支持ASP的服务器上。

4.3基本设计概念和处理流程

采用基于SQL Server 的分布式数据库管理系统。三层结构是目前用得最多的，这种结构比传统的C/S结构增加了一个应用程序服务器，应用程序服务器包括了统一的界面、业务规则和数据处理逻辑等等，这样客户端程序就可以做得比较小，也就是常说的瘦客户，更由于业务规则和数据处理逻辑的集中在服务器上统一管理，客户端无须进行复杂的计算，也不会因为错误的操作而影响到其他的用户，所以他的可靠性、稳定性和效率都比较好。

4.4. 用户的特点

为保证系统安全高效的运行，本系统把用户划分为3类：教务处、教师和学生。不同的用户在系统中的作用和权限也有所不同，所以它所需要完成的功能也就不同。

教务处可以完成本系统所有的功能：

1） 学生信息管理，除学生基本信息外，还可管理学生所选课程、成绩等；

2） 教师信息管理，包括教师个人的基本情况和任课情况；

3） 项目及班数的设定：根据学校教务处所排课进行班级数及人数的统计，然后根据统计结果进行项目及班数的设定；

4） 排课：根据上一步分班情况安排任课教师；

5） 报表生成及输出：生成教师担任课程分班表、按项目生成学生成绩表、按学生行政班生成成绩表及所有报表的输出。

教师在本系统的功能：查询学生选课情况、自己任课情况、获取自己所担任课程分班表、录入及修改成绩等。

学生在本系统的功能：查询本人信息、教师任课信息、选课、选课信息查询、成绩查询。

5.需求规定

5.1. 对功能的规定

1．可实现学生选课注册

2．方便实现学生选课信息查询

3．可对学生成绩档案进行管理，成绩表单生成简便。

4．安全有效的用户区分，管理

5．档案数据的高安全性，保密性

6．有帮助文档

5.2. 对性能的规定

使用稳定，操作性能好，操作方法易于掌握，系统的安全性强

6. 设计思想

用户的需求具体表现在对各种信息的提供、编辑、处理及查询统计上。这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入、处理和输出。通过分析学生选课管理系统的现实需求，学生选课管理系统各环节的基本数据及数据处理流程，在与管理人员沟通、交流与探讨的基础上，得到以下学生选课系统的数据流程图

6.1. 数据库的设计

通过对学生选课管理系统工作内容和相关数据流程分析，根据学生选课管理系统的需要，就可以设计出能满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，由此得到数据库所支持的数据模型，即数据库的逻辑结构，具体情况如下：

1．学生信息表：开学时将教务处提供的学生信息库按系统的要求修改库结构并导入Access数据库中，应包括如下信息：姓名、学号、院系、班级、性别、所选课程、任课教师、备注等。

2．教师信息表：包括教师姓名、教师代码、性别、年龄、职称、主要教授课程、兼任课程等。

3．课程信息：包括课程目录、课程、课程代码、教学内容、任务与目的、考试方法、要求等。

4．课程表：包括课程名称、课程编号、任课教师、课程学分、上课时间。

5．成绩单列表：包括学生姓名、学号、院系、班级、课程、任课教师、成绩。

6.2. 系统功能特点

1．内容全面 系统全面覆盖了体育课信息,可为学校、教师和学生提供全面准确的信息。

2．层次分明 系统采用模块化程序设计结构。各模块之间既相互独立,又具有一定的联系,各模块可独立编制、调试、查错、修改和执行,结构严谨,便于扩展和维护。

7.系统需求分析

说明：

学校每年新生入学，毕业生离校和各种其它变动，如学籍变动，个人信息修改。每学期学校者要开设一定的课程提供给学生根据自己的情况来选择，最后的选择结果要给出学生的课程表。如何有效的管理这些学生信息，帮助学校和老师管理和掌握这些情况，这就是学生信息管理系统需要完成的任务。下面用软件工程的思想和方法完成该系统的设计过程。

功能：

个人信息查询和修改，包括流动，注册，更新管理

可行性研究报告

1. 编写目的

编写这份可行性研究报告的目的是让读者能够了解本系统的开发可行性。预期的读者包括上级领导，相关开发人员以及管理人员。

一.可行性研究的前提

随着科学技术的进步和社会经济的发展，计算机在现实生活中扮演越来越重要的角色，PC机价格不断的下降和生活水平的提高使得更多的中国家庭能够拥有自己的改变世界的机器，与此同时，我们也已经注意到，在大学校园里，越来越多的计算机已经进入同学们的宿舍，成为他们学习，生活中的一部分。

学生成绩管理方面，进入了信息化时代，我们有能力让我们的生活变的更好，对于学生成绩管理人员每日繁重的工作可以通过计算机来进行缓解，以实现管理自动化，工作人员对资料的管理，信息的发布，用电安全的控制均是人工作业，运作效率较低。因此，建立一个自动化的管理服务的计算机应用软件是十分必要的

1.1 要求

C++.net，传感器，SQL.

1.2 目标

能够快速的查询出学生的各科成绩以及所在班级等各种用途。

1.3 进行可行性研究的方法

对学生和校领导采用问卷调查的方法，询问他们，以确定最佳的可行性研究方案。软件采用现代流行WINDOWS操作界面。是标准的WIN32应用程序，可运行在WIN95WIN98WinMeWIN2000WINXPWINNT等系统平台上的多任务应用程序。在运行时可以直观的浏览、查询和掌握学生的成绩，同时能够了解学生的基本信息所在系部、班级、宿舍的具体地址。结束了人工统计的耗时长、工作量大、错误率高的缺点。

1.4 评价尺度

1． 是否功能齐全，运行稳定。

2.在网络功能方面是否方便管理。

3.设置是否灵活开4.是否具有多任务，高效率的特点。

5.是否具有界面友好，操作简单的特点。

2 处理流程和数据流程

2. 所建议的系统

2.1 对所建议系统的说明

我们所建议的系统为学生成绩管理系统。它是为了提高学生成绩管理的自动化程度而开发的。它可以解决一下问题：改变学生成绩输入的麻烦以及查询工作量大的问题还有输出的不便。

3.影响

3.1 对设备的影响

由于以前无自动化管理的方案，所以所有设备都需要购买。

3.2.对软件的影响

由于以前无自动化管理的方案，所以不需要考虑对现存应用软件合支持软件的影像。

3.3.对用户单位机构的影响

为了建立和运行所建议系统，需要提高管理人员的技术水平。

3.4.对系统运行过程的影响

所建议系统没有影响运行过程。

3.5.对开发的影响

所建议系统对软件开发人员要求不高，但是对硬件要求比较高。

3.6.对地点和设施的影响

所建议系统对建筑物无改造，可以利用原有的通信线路。

3.7 技术条件方面的可能性

本软件有计算机系的学生开发，调试，由计算机系老师知道。可完成性很高。

4. 可选择的其他系统方案

由于此系统方案是学生开发，而且资金有限所以暂时无其他系统方案。

5. 投资及效益分析

5.1 支出分析：

5.2 收益分析：

5.3 收益/投资比

5.4 投资回收周期

5.5 敏感性分析

6. 社会因素方面的可能性

所有软件都选用正版。

所有技术资料都由提出方保管。

合同制定确定违约责任。

7.用户使用可行性

由于学校的老师都有一定的计算机基础，不用培训就可以使用，所以用户使用可行性通过。

8. 结论

通过上述分析可以知道这个软件操作简单、功能齐全、功能开放、运行稳定、多任务、高效率等特点。所以说是计算机与学生成绩管理上的好软件！

设计说明书

一．概要设计说明书

1.系统功能设计

2.数据库概念设计

根据以上数据流图导出数据库所需数据项和数据结构

学生：学号，姓名，性别，生日，所在院系，所在班级：

课程：课程号，课程名，讲师，上课时间，地点，课程简介

选课结果：记录号，选课学生，所选课程

学籍变更记录：记录号，变更情况，记录时间，详细描述

2.1数据库概念结构设计的E-R 图

说明：E-R图中矩形代表实体，菱形代表实体间的联系，圆角矩形代表实体的属性

2.2数据库逻辑结构设计

根据以上E-R图，需要五个基本表：学生信息表、课程信息表、选课结果表、奖惩信息表、其中教师信息是处部表，不列出，由于使用打开系统的不光是教务人员，每个学生都要登录到选课系统进行课程的选择，因此，需要对不同的登录人员进行密码的认证和权限的限制，防止越权行为，用户名，密码，权限，保存在一个表中。

1. USER-PASS用户密码信息表字典

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

CHAR

NOT NULL

用户名（主键）

PASSWORD

CHAR

NOT NULL

密码

AUTHORITY

CHAR

NOT NULL

权限

2. COURSE课程信息表数据字典

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

CHAR

NOT NULL

课程号（主键）

NAME

VARCHAR

NULL

课程名

TEACHER

VARCHAR

NILL

讲师

CLASTIME

VARCHAR

NULL

上课时间

CLASSROM

CHAR

NULL

上课地点

INTRO

VARCHAR

NULL

简介

3. COURSE-SELECT选课结果表数据字典

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

SMALL INT

NOT NILL

记录号（主键）

COURSE

CHAR

NULL

课程名

STUDENT

CHAR

NULL

选课学生（外部关键

4. STUDENT学生个人信息表数据字典

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

SMALL INT

NOT NULL

学号（主键）

NAME

VARCHAR

NOT NULL

姓名

SEX

CHAR

NOTNULL

性别

CLASS

CHAR

NULL

班级

DEPARTMENT

CHAR

NULL

院系

BIRTHDAY

VARCHAR

NULL

生日

5. 奖惩记录信息表

字段名

数据类型

是否可空

说明

ID

SMLL INT

NOT NULL

记录号（主键）

STUDENT

CHAR

NOT NULL

学号（外部键）

LEVEL

CHAR

NULL

奖惩代码

TIME

DATA

NULL

时间

DEscriptION

VARCHAR

NULL

描述

二主要模块详细设计说明书

1用户身份认证模块

功能：按用户输入的用户名和密码是否合法

合法则进入应用程序

非法则显示出错信息

界面：由总控模块调用

模块说明细化为详细逻辑IPO图

用户身份认证模块

输入处理 输出

连接数据库表 连接数据库错误中断程序

捕捉错误

用户名 获取用户名

用户密码 获取用户密码

读USER-PAS

判断用户名是否存在

判断密码是否存在提示信息

捕捉异常

判断用户权限是合法

隐藏登录窗口

显示主窗体

文件

USER-PASS表

2．选课模块

功能：接受学生选课信息

刷新学生课程表

界面：调用添加、删除模块，打印课表模块

将模块说明细化为详细逻辑

选课处理IPO图

输入 处理 输出

课程编号 为课程号过滤 输入课程编号异常提示

接受课程号

打开课程信息表

判断是添加或是删除

添加

检索课程表读该记录

若该记录存在

显示所选课程详细信息 执行添加语句

调用添加模块

将选课结果刷新

删除执行删除语句

调用删除模块

将稳定课结果刷新

提交 课表：课程编号，课程名

调用打印课表模块文件

课程信息表

选课结果表

3. 课程申请模块

功能：接受输入的新添课程信息

将新课程信息存入课程信息表

删除旧课程

界面：调用已开课程信息表

调用申请修改程序

将模块细化为详细逻辑IPO图

课程管理模块

输入 处理 输出

课程编号 添加新课程

获取当前教师所选课程

打开已开课程表

查询是否存在该记录

若无该记录则是新课程

调用添加模块

提取课程编号

提取课程名称

提取课程简介

提交

若有该记录则不是新课程

出错处理 提示信息

删除旧课程

文件

课程信息表

软件测试

输入数据

有效等价类

无效等价类

证件号码

16位数字字符

2、有效数字字符

3、少于6个字符

4、大于6个字符

使用功能

5、选课

6、查询

7、输入其他文字

有效测试用例

测试数据 期望结果 测试范围

123456 输入有效 1

选课 输入有效 5

5

无效测试用例

测试数据

期望结果

测试范围

12jda1

输入无效

2

1234561

输入无效

4

12341

输入无效

3

12t21

输入无效

2、 3

排课

输入无效

7

（折半查找算法测试）2

测试名称：模块输入课程编号过滤的测试方案

a) 规定课程编号为输入4个字符，头两个字符为字母，后2个字符为数字例如TP38

b)测试方法采用黑盒测试法中的等价类划分法

划分等价类

输入数据

有效等价类

无效等价类

课程号

1两字母+两数字

2有非数字或字母

字母

3 A--Z

4字母少于两个或多于两个

数字

5 00--99

6数字少于两个或多于两个

为有效等价类和每个无效等价类设计测试用例

测试数据

期望结果

测试范围

HY76

输入有效

13、5

@D78

输入无效

2

S86

输入无效

4

MA2

输入无效

6

HY345

输入无效

6

DEH94

输入无效

4

测试名称：课程查找模块设计测试方案

a) 本模块采用的是折半查找算法主要是测试各程序在各种典型情况下是不能有效的进行查找

b) 测试方案采用选择白盒测试法中的路径覆盖法

说明：由于输入的课程编号已经被过滤，所以编号接受的范围为00--99

课程管理系统分析报告与设计报告书怎么写

一． 毕业论文选题的意义 目前我国的教育体制正处在不断改革，创新的阶段，随着社会的发展和经济时代的到来，还有学校的教学质量的提高，生源不断扩大。尤其是自从国家实施大众化教育，实行高考扩招以来，我国高校学生数量急剧增大。学校管理就成了一个现实问题摆在了人们面前。学校如同企业，如果没有好的管理和来竞争力？在国际社会飞速发展的今天，我国也已成功加入世贸组织的今天，不得不让我们认真对待每一个问题。 学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。 运用学生成绩管理系统可以减轻学院教学人员的工作量，加快查询速度，加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。还有就是缩小开支，提高工作效率与准确率。可以使学生能够合理安排时间，能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。并且学生成绩管理系统的应用也为今天的高校教育在未来市场的竞争力的提高达下坚实的基础。 在现代，高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，更应该运用一些本地资源，提高管理的力度，对学生负责，对自己的重任负责。 二． 本题目国内外研究现状 学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。 在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。 纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。 三。 主要设计内容、设计思想及工作流程 1. 设计研究内容（要实现的系统功能简介） 本系统包括以下功能模块： 2. 设计思想： 首先，最大限度地减轻学校管理人员的工作负担。再者，本系统拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别(最高级、普通用户、拒绝访问)。其次，在成绩管理方面，各任课老师、教学秘书等人员分别拥有不同维护权限，系统日志更是详细记录了更相关人员的操作历史。本系统以学校教务处或系办公室为主控制中心，其它部门（如各专业、班等）作为工作站，在主控制中心的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作。最后，该系统在硬件配置上，最低配置CPU：P4 3.0以上，内存：512M，硬：

160G就足够，在成本上不是很高，有很强的普遍性。 3.开发工具的选择 4. 工作流程： 本系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供成绩管理服务的管理系统。教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有学科成绩与学分都通过本系统进行管理。

① 需求分析：

② 概念结构设计：

③ 逻辑结构设计：]④ 物理设计：

⑤ 过程实现及维护： 四．毕业设计（论文）进度安排 1． 寒假期间：资料搜集与软件学习 2. 3月1日---3月31日：需求分析与构造原型 3. 4月1日---4月20日：概要设计 4. 4月21日--5月15日：系统实现 5. 5月16日--5月31日：毕业论文书写 6. 6月：系统与毕业论文完善

学生选课系统的可行性分析报告怎么写

一．需求描述  1、系统设计的背景信息  教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款基于Internet网的综合网上教育管理软件。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。教务管理系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。目前还有一些单位和部门还是使用传统人工的方式公务员之家管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。同时随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关教务的各种信息量也成倍增长。所以教务信息管理系统的可运行性和功能效用的多少就显得尤为重要了。    2、需求分析  描述对系统的功能需求、信息需求和系统性能要求等。 教务管理系统(Educati0nal Administrati0n Man— agement System)~ 个学校管理系统的一个重点。从 业务角度来分析．高校的教务管理系统应满足以下需 求：  (1)通过智能化资源调配管理优化高校教学资源，高效调配和合理利用教师、教室、实验室、时间等．解决高校资源紧缺、多校区、院系两级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题；  (2)随着学分制的教学改革．大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡．系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求．从而解决了学校课程库、 成绩库、学生库等的数据迁移问题  (3)强化基于Intemet／Intranet面向师生的服务和互动管理．使高校教学管理工作效率大大提高．同时 也方便了学生 如通过计算机快速高质的选课管理给学生的课表随机派位．让学生根据自己的意愿在较短的时间内完成课程的选择(4)系统严格遵循教育部的学籍学历规范和有关信息标准，规范课程代码、教师代码、学号等编码，避免代码重复等不合理现象发生 

系统总体设计摘 要随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能，另外也初步解决了教师在课程信息发布管理上的权限问题。本程序前台采用Dreamweaver 4、JSP或PHP网站。通过平面设计工具以及代码提示、标签编辑器、可扩展色彩代码、标签选择器、片段和代码检验这类编码特性来实现对代码和设计的管理。新集成的工作空间可以与Macromedia Flash MX和Fireworks MX共享，其中包括了标示签的文档窗口、可放到dock中的画板组、可定制的工具条和集成的文件浏览。Dreamweaver 还包括有预建的布局和代码，其中有网站结构、表格、可访问的模板以及为客户端交互应用而提供的Javascript。为翻新现有网站以及创建下一代应用程序，Dreamweaver 还支持新标准和新的网页技术，带有对XML、网页服务和增强可访问性的支持。Dreamweaver MX为新的ColdFusion MX特性提供全套的支持，包括增强的代码编辑和开发功能、集成的调试功能、可视化布局功能和照片打印功能。2集成极大的扩展了开发空间，异构数据集成、Service Broker使您的数据和其它应用无缝集成，各种新数据类型和T-SQL扩展带来了诸多灵活性。C#、VB 2.0、SMO、AMO等都将成为SQL Server数据平台上开发数据相关应用的有力工具。

2.3 ASP(Active Server Page)Active Server Pages (ASP) 是服务器端脚本编写环境，是由Server端脚本、对象以及组件拓展过的标准主页使用它可以创建和运行动态、交互的Web 页和基于 Web 的功能强大的应用程序。ASP采用的工作模型是典型的B/S过程：

1.一个用户在浏览器的网址栏中添入Active Server Pages文件名称，并回车触发这个Active Server Pages的申请。

2.浏览器将这个Active Server Pages的求发送给IIS3.Web Server接收这个申请要求并由于其.asp的后缀意识到这是个Active Server Pag的对象来实现服务器与客户端间的交互；可扩充服务器端功能。利用ASP提供的一组ActiveX服务器组件(ActiveX Server Components)可继续扩充ASP的功能。如用ASP内置ADO组件可以轻松的存取各种数据库。此外，还可以用VB,Java等语言开发自己的组件以进一步扩充其功能；ASP与浏览器无关，ASP可以将运行结果一HTML的格式传送到客户端浏览器，因而可以使用于各种浏览器。

2.4 HTML(Hyper Text Markup Language)HTML的英文全称是"Hypertext Markup Language",中文译为“超文本标记语言”。“超文本”就是指页面内可以包含图片，联接，甚至音乐，程序等非文字的元素。在几年前作为SGML的一个子集开发的。一个HTML文件中包含了所有将显示在网页上的文字信息，其中也包括对浏览器的一些指示，如哪些文字应放置在何处，显示模式是什么样的等。如果你还有一些图片、动画、声音或是任何其它形式的资源，HTML文件也会告诉浏览器到哪里去查找这些资源，以及这些资源将放置在网页的什么位置。浏览的网页就是由HTML语言编写出来的。虽然HTML是一种语言，但HTML不是程序语言，如 C++ 和 Java 之类，它只是标示语言，你只要明白了各种标记的用法便算学会了HTML.HTML 的格式非常简单，只是由文字及标记组合而成，因此任何文本编辑器都可以制作HTML页面。在编辑器中输入html代码即可完成对网页的设计，如果在其中加入VB,JAVA等脚本文件以及数据库连接有关的语句指令，便可对已知数据进行查询，从而生成动态网页的一部分。 第三章：系统概述3.1 项目范围网上选课系统从功能上划分一共有4个主模块，其中信息管理部分包含了4个子模快，具体的结构示意如下列所示： •身份验证•选课•信息管理 •信息浏览 •信息查询 •信息修改 •修改 •删除 •信息添加•课程发布从对象上划分一共有教师、学生、管理员三部分，主要操作为课程发布和选课。

3.2 设计策略硬件环境：服务器端/客户端： 处理器：Intel PentiumIII 内存： 192M 硬盘空间：20G软件环境：服务器端/客户端： 操作系统：Windows XP网络协议：TCP/IP浏览器：Internet Explore 6.0制作工具：Dreamweave 4.03、SQL Server 2000、 ASP(Active Server Page)、 HTML(Hyper Text Markup Language)用Dreamweave网页制作工具完成网上选课系统的界面的设计，用HTML语言设计网页的外观构架，在网页编辑器中嵌入ASP和JAVA语言对网页中提交的数据进行处理，在系统的后台，用SQL Server 2000作为数据库支持，提供基本的表信息，使用时，打开浏览器（Internet Explore），在地址栏中输入“127.0.0.1”（由于服务器和客户端都在同一台计算机上），回车后，即可进入网上选课系统的主页，进行操作。 第四章：系统总体设计4.1 系统结构设计4.1.1 各模块功能及示意图根据功能的不同可以将本系统划分为四个主模块，五个子模块身份验证：通过登录才可进入选课系统，登录信息提交后检验登录者的身份是否合法，合法，则转入对应的操作界面。在本系统中，只有三种身份：学生、老师、管理员。选课：用于学生的网上选课，通过选择被选学期，查看被选专业的课程，完成该学期的选课任务。信息管理：信息浏览：信息浏览包括已选课程浏览、被选课程浏览、公共信息浏览、已发布课程信息浏览。已选课程浏览是为学生提供的查看自己已经选择的课程信息，根据选择的学期不同而更新页面。被选课程浏览用于学生修改、补选、重新选择课程。公共信息浏览适用于教师和学生查看最近发布的信息（内容、时间）。已发布课程信息浏览用于各代课老师查询自己已经发布的课程信息，主要用于浏览、核对。信息查询：信息查询包括教师个人信息查询、课程查询、选课名单查询。课程查询即通 课程编码（唯一）来查询该课程的相关介绍，包括课程内容、开课学期、地点等内容。教师个人信息是通过教师姓名来查询对应的老师个人信息，包括学历、职称、成果等。通过选课名单的查询可以查看该学期选择某一门课程的学生情况。 信息修改：修改：信息修改包括选课信息的修改，课程发布信息的修改，密码的修改，学生信息的修改，教师信息的修改。 4.1.2 模块间的调用关系模块间的调用：公共信息浏览模块为教师和学生共用，学生登录模块中，当学生成功登录后，将学生的姓名、学号、密码、学期作为共用信息保存下来，作为密码修改模块、查询选课信息模块、修改选课信息模块使用时的参数。查询选课信息模块中的课程编码、学期、教师姓名信息作为传递参数用于查询教师信息模块、查询选课名单模块、查询课程信息模块、修改选课信息。同样，教师登录模块中，成功登录后将教师名、教师的身份证号、教师姓名作为参数保存下来，传递到密码修改模块、查询已发布课程信息模块、删除课程发布信息模块、修改课程发布信息模块。管理员登录后的修改教师信息、删除教师信息模块中传递的是教师的身份证号信息，参数由用户输入的信息得来；修改学生信息、删除学生信息模块中传递的是学生的学号信息，同样传递的参数由用户输入得来；删除公告信息模块中传递的是信息序号，由输入得来。

4.1.3 模块间的接口学生登录－密码修改：学号学生登录－查询选课信息：学号、学期查询选课信息－修改选课信息：专业、学期教师登录－密码修改：身份证号教师登录－查询已发布课程信息：身份证号4.2数据库设计根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，对于系统用户信息数据库，可以列出以下数据项和数据库：

1．名称：课程信息表 标识：Info_course课程信息表包括 序号、课程编码、课程名称、供选学院、供选专业、老师、身份证号、学期、上课时间、学分、总人数、已选人数、地点、先行课、课程介绍15个字段。姓名 Xingming varchar No No所在学院 Suozaixueyyuan varchar No No所在专业 Suozaizhuanye varchar No No班级 Banji varchar No No密码 Mima varchar No No 3．教师信息表标识：Info_teac教师信息表包括身份证号、姓名、性别、所属学院、学历、职称、个人简介、密码8个字段。名称 字段名称 类别 主键 非空身份证号 Shenfenzhenghao varchar Yes Yes姓名 Xingming varchar No No性别 Xingbie char No No所属学院 Suoshuxueyuan varchar No No学历 Xueli char No No职称 Zhicheng char No No个人简介 Gerenjianjie text No No密码 Mima varchar No No表4.2.3教师信息表4．管理员信息表标识：Info_mana管理员信息表包括登录号、姓名、密码3个字段。名称 字段名称 类别 主键 非空登录号 Dengluhao varchar Yes Yes姓名 Xingming varchar No No密码 Mima varchar No No表4.2.4管理员信息表5．学生选课信息表标识：selected学生选课信息表包括学号、姓名、所在学院、所在专业、班级、学期、所选课程、课程编码8个字段。名称 字段名称 类别 主键 非空学号 Xuehao varchar No No姓名 Xingming varchar No No所在学院 Suozaixueyuan varchar No No所在专业 Suozaizhuanye varchar No No班级 Banji varchar No No学期 Xueqi varchar No No所选课程 Suoxuankecheng varchar No No课程编码 Kechengbianma varchar No No表4.2.5学生选课信息表6．留言信息表标识：note留言信息表包括序号、标题、内容、时间 4个字段。名称 字段名称 类别 主键 非空序号 Xuhaho int Yes Yes标题 Biaoti varchar No Yes内容 Neirong text No No时间 Shijian varchar No No4.系统分析4.1系统简要分析管理员可以通过超级用户身份登录,对系统进行全面的管理,对新用户的添加,删除,对信息进行管理。管理员可以对老师及同学的帐户进行管理，老师、学生不同身份的用户进入不同的界面，进行不同的操作。教师可以发布自己本学期所要教的课程，以及对学生成绩进行管理。同学可以通过查询本学期所开设课程进行选择。

4.2 应用需求分析学生选课系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和管理员。学生的需求是查询院系的课程、学生选课情况及学生信息的修改；教师对选课系统学生选课情况进行操作，同时形成学生选课查看确认；选课管理员的功能最为复杂，包括对学生、教师、选课进行管理和统计，及系统状态的查看、维护并生成选课报表。学生可以直接查看选课情况，学生可以根据本人学号和密码登录系统，还可以进行本人学科成绩情况的查询和维护部分个人信息。一般情况下，学生只应该查询和维护本人的选课情况和个人信息，若查询和维护其他学生的选课及成绩查询信息，就要知道其他学生的学号和密码。这些是很难得到的，特别是密码，所以不但满足了学生的要求，还保护了学生的个人隐私。学校工作人员有修改学生选课的权限，所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。在此系统中，学校工作人员可以为学生加入选课或是登陆记录，并打印生成相应的报表给用户查看和确认院系管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对选课信息、教师信息、总体选课情况信息的查询和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。学校管理员可以浏览、查询、修改、统计选课的基本信息；浏览、查询、统计和修改学生选课的基本信息，浏览、查询、统计学生信息，但不能添加删除和修改学生的信息，这部分功能应该由院系工作人员执行，但是，删除某条学生选课基本信息记录时，应实现对该学生选课的级联删除。并且还应具有生成选课报表，并打印输出的功能。设计不同用户的操作权限和登陆方法对所有用户开放的学生选课查询和个人部分信息维护查看个人情况信息维护学生个人密码根据选课情况对数据库进行操作并生成报表根据选课情况对数据库进行操作并生成报表查询及统计各种信息维选课信息维护工作人员和管理员信息维护学生信息处理信息的完整性。本系统主要实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和系信息管理，其中教师信息管理有教师姓名、教师工号、教师职称、教师所属系；学生信息管理有学生姓名、学生学号和学生所在系；课程信息管理有课程名称、学分、上课地点、已选人数、课程性质、开课系、课程人数系信息管理有系号和系名。

（1）学生信息模块完成学生的登陆，然后根据各位同学所在的系不同，调用相应的选课模块。 其中学生登录模块的功能是验证登录人员确实是本院的学生，学生启动本系统后，系统提示输入学生学号码和密码，验证后进入主控操作界面。

（2）教师信息模块完成教师的登陆,然后根据各位教师所在的系不同,教师所教的课程不同,调用所选的课程.其中教师登陆模块的功能是验证登录人员确实是本院的教师，教师启动本系统后，系统提示输入教师工号和密码，验证后进入主控操作界面。

（3）课程信息管理包括必修课程和选修课程,学生必需先登陆才能进行对课程的选课否则不能进入选课系统.（4）系信息管理中学生必需选重所在的系号和系名才能进行选课,否则并不能进行选课.4.3业务流分析学生成绩管理系统的业务流程：首先由教师或系统管理员等有录入权限的用户将各自权限范围内的信息进行录入，然后保存信息到数据库中。有权限的人可以对这些库信息进行修改和删除。所有用户均可以进行信息查询和统计，有权限用户还可以基于已有信息进行奖学金评定，评定结果可以报表打印。

4.4数据流分析学生成绩管理系统的数据流程：首先由教师或系统管理员等有录入权限的用户将各自权限范围内的信息进行录入处理，然后保存信息到数据库中。有权限的人可以对这些库信息进行修改和删除处理。所有用户均可以进行信息查询和统计，有权限用户还可以基于已有信息进行奖学金的评定处理过程，评定结果可以报表打印。 4.5.2 数据表本系统的数据库采用了大量的数据表：权限信息表 字段 数据类型 数据长度编号 数字 6姓名 文本 10密码 文本 10系部信息表字段 数据类型 数据长度系代码 数字 6系名 文本 20班级 数字 20教师信息表字

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