虽说19岁的孩子已经成年了，但是这个时候的孩子依旧处于青春期的叛逆当中，这也是很多家长觉得孩子成年后还叛逆的原因。对于已经成年的叛逆期孩子，我们家长要转变教育方法，切不可再像以前那样教育孩子。下面给大家分享了一些方法，欢迎大家进行参考！
1、家长需要与孩子建立积极的沟通和关系。
与孩子建立良好的关系有助于增加他们对家长的信任度，从而更容易听取和接受他们的建议。家长应积极倾听孩子的观点和想法，理解他们背后的需要和情绪，并坦诚地与他们分享自己的关切和担忧。通过与孩子进行开放和建设性的沟通，可以帮助他们更好地理解自己的行为和接受他人的观点。
2、尊重孩子的意见。
家长们也应该尊重孩子的意见，为他们提供个性化的感受和体验。当孩子真正需要家长的时候，家长应该全力支持他们，并提供必要的帮助和咨询。
3、增强他们的自我价值感。
在青春期叛逆期，家长应该为孩子增强自我价值感。孩子认为自己有价值，才能够有信心，并且在社会中有起码的竞争实力。因此，家长应该帮助孩子寻找自己的优点和长处，以便更好地认识自己，提高自信心和价值感。
4、建立家庭规则。
除了尊重和理解孩子外，家长们也需要建立一些简单明确的家庭规则和边界，让孩子明确自己的责任和义务。通过建立规则，孩子能够了解到自己的叛逆行为是不被允许的，这有助于避免孩子偏离正确路线。
5、模范行为。
家长是孩子最重要的榜样之一。要求孩子遵守规则和价值观时，家长应该自己身体力行。模范出正确的行为和价值观，可以帮助孩子建立道德和伦理观念。如果家长希望孩子尊重他人，那么他们自己也应该对他人表现出尊重。
1、自身性格因素：部分孩子内向、任性，以自我为中心，自控能力差，容易出现叛逆现象。
2、家庭环境：家长过于专制或溺爱，可能使孩子产生叛逆现象，形成以自我为中心的性格。
3、心理受挫：自尊心强烈，长期心理受挫，无法得到满足，可能用闹情绪、发脾气等方式寻求关注。
1、追求独立：青少年在这个阶段开始追求独立，希望自己能独立完成任务，摆脱家长的保护和管束，这可能导致他们不愿与家长沟通，回避家庭问题。
2、情绪波动：青少年在叛逆期可能会出现情绪波动较大，容易烦躁、焦虑，对于家长和老师的关心、建议很难接受，容易产生抵触情绪。
3、行为冲动：青少年叛逆期容易产生冲动行为，如过早涉足恋爱、翘课、厌学等，这些行为可能给他们的身心健康带来负面影响。
4、自尊心增强：渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是中学校青春期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。
我们应该认识到高三是高中阶段的特殊时期，马上将迎来收获的季节。为自己迎来一个更大更广的平台，让自己能够更好的发挥自己的才能。所谓的叛逆也就是没有找准自己的目标，没有找到自己的理想，没有朝着正确的道路努力奋斗。
鼓励适当的独立，高三学生正在寻找寻找自己的身份。这可能意味着使你感到奇怪或令人震惊的选择，或者它可能意味着改变规则，以满足他们不断增长的自主性和它的重要性，以平衡独立性行为的期望，以保持你的孩子的安全。
对孩子多一点耐心，对孩子的行为多一点宽容和理解。叛逆期的孩子常常会让大人失望，因为他们会表现的所有家规和校规等等他们都不会放在眼里，因为他们认为自己已经长大，已经有了自己的想法和意见。
掌握正确的沟通方法，引导高三孩子走出不正确范围。高三叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等。
在高三孩子经历叛逆期的时候，家长一定要保持冷静心态来对待这件事情。对孩子一定要多观察，多多的体谅孩子，要知道拳脚是解决不了任何问题的，要文明，要改革，要有修养有文化的掌握现代的教育理念，这样才能做一个好的父母。才能陪孩子走过，青春这一段的毕竟路程。
孩子无论什么年龄处在叛逆期，家长都要去正确的引导孩子孩子叛逆可能是因为长时间没有得到家长的认同，家人的关注所以他情绪上在闹矛盾，所以家长要学会关心孩子学会理解孩子，才能够帮助他从不良情绪中走出来。
对于高三叛逆的孩子，教育并非易事。
1.需要对孩子进行耐心的沟通和倾听，深入了解其内心的真实需求和问题。
2.同时也需要给予孩子足够的尊重和信任，让孩子感受到自己的价值和被肯定的感觉。
3.给予适当的支持和引导，帮助孩子找到自己的兴趣所在，培养其探究和自我发展的能力。
4.在教育过程中，尊重孩子的情感和思想，鼓励其表达和交流，给予其积极的情感支持和鼓励，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
教育高三叛逆的孩子需要信任、耐心和理解。
高三是学生人生中重要的一年，他们需要面对着压力和紧张的学习节奏，同时也需要面对身心上的变化和独立思考问题的能力。
这些挑战使得许多青少年情绪不稳定，表现为对家长、学校和社会的抵触的情绪。
对于教育高三叛逆的孩子，家长和老师首先需要建立信任和良好的沟通。
了解孩子的内心需求和痛苦，以及他们所面对的种种困境。
在沟通的过程中，需要静下心来，不要轻易发脾气，也不能忽视孩子的声音。
尝试用理解、宽容和爱心去做对他们的引导，和孩子一同探讨解决问题的方式，给予他们积极的支持和鼓励。
同时，家长和老师也可以适当为孩子营造轻松的家庭氛围，在高强度的学习之余，为他们的健康成长提供一个有利的环境。
19岁的儿子在一定意义上已经成年了，但由于社会经历比较少，所以很多事情还不能独立做主，还是需要家长的引导，不然的话孩子可能会出现各种问题，比如不工作不上学。19岁男孩不工作不上学还是比较普遍的现象，作为家长该怎么办？
首先要了解孩子不愿意上学是为了什么，本来19岁的孩子正处于叛逆期，孩子叛逆期厌学是正常的。家长先征求孩子的意见，了解孩子为什么不愿意继续上学。
如果认为上学是吃苦，就让他寒假的时候去打工，让他知道家里什么费用都需要他负担，此时家里不要给他补贴用钱，让他感受一下挣钱也不容易，没什么经验，如果没有知识，在社会上就没法混下去，必须有一门手艺，让他知道只有在学校才能学到很多的知识。
19岁是成年人了，具有独立行为能力，应该为自己的语言和行为负责任。决然不想读书的话，也不能让19岁儿子不工作不上学，肯定是要去工作和劳动的，不论什么工作，怎样的劳动强度，都是要接受的。
对于19岁儿子不工作不上学的情况，家长一定要耐心劝诫，但不能一味随着孩子的心思走，坚定强硬的让孩子做这个年龄该做的事。
1、要把握好爱的尺度
改掉一个不良习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助19岁儿子克服不良习惯的过程中，家长需要适时的把握好爱的尺度，应该多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改，给他一些适度惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段，必要的惩戒还是需要的。
2、设定合理的规则
虽然孩子已经19岁，但他们仍然需要规则来指导他们的行为。设定一些合理的规则，如学习时间、家务分工等，可以帮助他们养成良好的生活习惯。
3、提供适当的支持
如果孩子在学习或生活中遇到困难，我们应该提供适当的支持和帮助。这不仅可以帮助他们解决问题，也可以增强他们的自信心。
1、倾听孩子的想法：首先，给儿子充分的倾听空间，了解她为什么不想上大学。听她表达她的顾虑、担忧和理由，确保你理解她的立场。
2、引导男孩考虑长远发展：与孩子讨论大学教育对未来的影响。强调大学学习可以提供更广阔的就业机会和职业发展，也能够培养终身学习的能力，改善个人素质。
3、探讨选择的多样性：让她了解大学教育的多样性，包括不同专业、学位、学习方式和学校选项。帮助她考虑自己的兴趣、激情和未来职业规划，以找到适合她的大学课程。
4、分享个人经验：如果可能的话，可以分享一些你自己的个人经验。这可能会帮助孩子感到不那么孤单，并且意识到大学教育的潜在收益。
孩子到了青春叛逆期，一定要正确的引导，当他发火的时候，你不要跟他对着干，像朋友一样和他谈心，父母和孩子一起共同度过叛逆期。
19岁孩子叛逆期又加上青春期的到来，对孩子和家长来讲是一个很苦恼的事情，这就取决于双方的互相理解与包容，19岁的绝大多数都还在上学的年代，叛逆期和青春期稍微的好点，而少一部分的孩子由于学习不太好而走向了社会，这样的孩子叛逆期是非常严重的，需要家长耐心的开导帮助孩子渡过这个时期。
孩子进入青春期后，家长不要把自己的想法强加到孩子身上，要尊重孩子的选择，在孩子执着一件事情的时，如果是合理的，家长可以陪孩子去实现。如果不合理需要讲道理。
孩子做错事的时候不要一味地去指责孩子，更不能打孩子，多讲道理，要有耐心，以理解和尊重为原则处于叛逆期的孩子，家长在孩子犯错误时需要避免直接对孩子进行数落，需要态度温和正确引导孩子，其次多夸一夸孩子的优点，让孩子正视自己的优缺点，重拾信心。和孩子建立约定，进行互相监督。
我有一个同事的孩子就是这样，他已经19岁了，这个时候他已经上高中了，还没有考上大学，他的心情非常的浮躁。可以说你对他说了什么，他都和你反着来，和你对着干，家长很是苦恼。后来他家里人用了一个好办法，也就是说不要过分的拘束于他，听之任之，让他随着自己的方向而发展，这样的话，他有可能在碰壁之后就会反思。
而此时家长就要循循善诱了，拿这个反面的教材来劝说他，通过一次次的现实的魔力，他可能这个叛逆期的性格就会发生改变，知道。刚是铁打的，此事他就可能有回归家庭回归。听从大人劝导这条正确的道路上来，当然，并不是所有的孩子都是这样，还要因人而异。
不要过于冒进，不要与孩子产生冲突，因为叛逆期的孩子会有逆反心理，你越是禁止他们做什么，他们越是会做什么，所以要平常心，与孩子耐心沟通，了解孩子的心理状态，对于孩子的行为不要一味的否定，要积极倾听，正确的行为要积极鼓励，这样会避免孩子逆反。
多跟孩子进行情感交流，19岁的孩子虽然已经成年，但是在亲情方面依旧有着很大的需求。由于阅历的浅薄，很多方面并没有他们想象的那么好，需要家长多多引导。而家长不要因为忙于工作而忽视孩子的对话需求。
19岁男孩叛逆期又加上青春期的到来，对孩子和家长来讲是一个很苦恼的事情。很多家长在孩子成长的过程中会发现孩子变得越来叛逆，而且和家长越来越疏远，以至于出现各种各样的问题。当孩子到了叛逆期，家长一定要有耐心的和孩子进行沟通，要学会尊重孩子的意见。
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对19岁男孩叛逆消极时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一份耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法上、并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也会释放掉很多负面的情绪。
3、同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
4、找出抗拒的心理原因
理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
1、培养孩子的爱好或特长
建议家长把电脑放在客厅，让孩子有几个好朋友，然后给孩子一个具体的目标，把大目标化成小目标；尽可能的给孩子的手机功能简单化，越简单越好，陪孩子一起上网找到其优点，哪怕只有一点的有点也要大力弘扬。
2、锻炼孩子的自主性
在男孩的成长过程当中，可以让他们从小选择自己应该做的事情，做错了自己承担后果，作对了自己承担喜悦。如果家长把孩子所有的事情都安排好，他们的好奇心得不到满足，更容易偏向于网络；另外，这样也会让孩子有种依赖感，对任何事情都会没有主见。
1、要把握好爱的尺度
改掉一个不良习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中，家长需要适时的把握好爱的尺度，应该多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改，给他一些适度惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段，必要的惩戒还是需要的。
2、以身作则
作为家长，千万要以身作则，要起带头作用，好的习惯尽量在孩子们面前展现，不好的习惯不要给他们知道，否则有样学样，那责任终究归于大人身上。
3、多跟孩子进行交流
19岁的男孩虽然已经成年，但是在亲情方面依旧有着很大的需求。由于阅历的浅薄，很多方面并没有他们想象的那么好，需要家长多多引导。
许多家长发现孩子到了青春期以后变的很叛逆，总是不听话，还老是顶撞大人，学习也不认真。父母应当了解青春期孩子的心理特点，不要把自己的意见强加到孩子身上，要了解孩子，积极跟孩子沟通，引导孩子走出叛逆期困境。
1、多跟孩子进行情感交流
19岁的男孩虽然已经成年，但是在亲情方面依旧有着很大的需求。由于阅历的浅薄，很多方面并没有他们想象的那么好，需要家长多多引导。而家长不要因为忙于工作而忽视孩子的对话需求。
2、耐心倾听孩子的诉求
当孩子向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬。若是正在做十分紧急的事，不妨跟孩子打个招呼，稍后再交流，以便子女谅解。
3、发现孩子的优点，多加表扬
不要眼光只盯着孩子的缺点，要善于发现孩子的优点，相信每个叛逆的孩子不是一无是处，肯定有长处，比如讲究卫生，有礼貌等等。人人都喜欢被认同，被表扬。孩子虽然表面上对于教师和家长的表扬称赞满不在乎，但是内心还是很渴望得到外界的认同和赞许。
1、青春期心理特点导致：青春期正处于心理上的“断奶期”，孩子的独立意识和自我意识日渐增强，会有很多自己的想法，不喜欢大人把他们当做小孩，因此会显得比较叛逆。
2、家庭因素：19岁的男孩叛逆没有上进心，家长凡事不跟孩子沟通，觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使孩子屈服，不给孩子任何自主空间，这样孩子就会对家长的教育方式产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。
3、教育因素：家长或者老师教育的形式、方法、地点不恰当，伤害到了孩子的自尊心，就会导致青春期的孩子产生极大的反感和不信任，从而产生叛逆心理。
1、以身作则
作为家长，千万要以身作则，要起带头作用，好的习惯尽量在孩子们面前展现，不好的习惯不要给他们知道，否则有样学样，那责任终究归于大人身上。
2、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
3、以包容的态度面对孩子
我们要允许孩子出现厌学的情绪，毕竟引发孩子厌学的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家长去安抚孩子的情绪，去包容允许孩子会出现这种厌学的想法，如果一味用强硬的态度逼迫孩子去上学，只会激发孩子的厌烦情绪，让孩子对上学的事情更加抗拒。
19岁女孩叛逆不听话怎么办？19岁，已经明白很多道理了，孩子叛逆，主要是对待很多事情有自己的想法和见解，而父母又不能理解他们的想法，这个时候就需要父母去跟孩子沟通交流，尊重他们的想法。
我们应该结合自己19岁的时候的想法，19岁时的一些行为，把自己也想象成19岁的女孩子，这样就可以用朋友的方式交流相处，多和她说自己的心理话，那么她也就愿意把你当成朋友和你们说心里话。
首先理解女孩子，女孩子一般都是比较乖巧，听话，当你发现她突然不愿意听你的唠叨了，可能他有逆反心理了，渴望独立，家长这时候需要理解自己的孩子，当她做错事情的时候需要提醒他，而不是打骂他。所以需要给孩子多一些耐心和信心，相信孩子能够自己处理好各种问题。
其次，不能让批评伤害孩子的自尊。家长应该心平气和地和孩子说话，帮助孩子认识到错误的同时，还能让孩子接受家长给个建议。如果家长在跟孩子交流的过程中选择错误的方式，也不要着急，女孩子那些敏感容易受伤，但是他们很容易感受到父母的爱。
最后要关心孩子的日常生活。不能老是开门见山地问孩子成绩，家长，平时和孩子谈话也可以从生活的琐事开始切入话题慢慢转变到学校的人和事上，最后才能和孩子和平相处谈学习，这样，让孩子觉得父母是爱他这个人，而不是他的成绩和学习。
9岁叛逆期的儿子已经有了自己独立的思想，他们对于一些人和事也有了自己的看法，这个时候就会跟家长发生矛盾，变得不听话。当儿子叛逆不听话犟嘴时，亲子之间的沟通就显得非常重要了，良好的沟通可以解决一大半的问题。
1、倾听孩子的心声
在9岁儿子叛逆不听话犟嘴时，首要的任务是倾听他们的心声。通过与孩子建立沟通的桥梁，了解他们内心的真实感受，是解决问题的第一步。不要急于指责或评判，而是以开放的心态倾听他们的诉求。
2、换位思考，理解孩子的感受
孩子叛逆期不听话说明他长大了有自己的想法和观念，这是很正常的，家长要讲究民主，把孩子当大人一样看待，让孩子感觉到自己被重视，那么他们就会从心理上面对家长产生尊重感和依赖感。
3、给予孩子一定的自由
当9岁孩子进入叛逆期之后，会有自己的事情和社交圈。因此父母要给孩子留有一定的自由空间，不要干涉太多，过多的干涉反而会让孩子越来越叛逆。孩子长大了，知道自己该干什么，不该干什么，家长要相信孩子的选择，给予孩子一定的自由，让孩子合理安排自己的事情。
4、以身作则，做出示范
父母是孩子最重要的榜样，他们会模仿父母的言行举止。因此，父母应该以身作则，做出良好的示范，展现出正确的行为模式和解决问题的方式。当孩子看到父母以积极的态度处理问题时，她们也会受到启发，学会用更成熟的方式应对困难和挑战。
1、同辈群体不良因素的影响
同辈群体或相近群体（长辈、亲人、同学）的互相认同、相互感染与转化作用非常地大，在青少年中出现的不良英雄观，比如说爱出风头、唱反调等可能潜移默化在不稳定和模仿性强的孩子身上，容易对孩子形成叛逆心理。
2、父母过于限制孩子的自由
叛逆期的孩子独立能力大大增强，独立意识迅速发展。因此，他们想要更多的自由与民主，想要更好地摆脱家长的束缚，希望家长能够像对待大人对待自己，期望能够得到大人的信任和赞赏。
但是对于家长来说，他们总觉得孩子还小，喜欢事事替孩子做主，往往用习惯性的方式对待孩子，时间一久，矛盾也会加深，问题就会产生。
1、多了解孩子的喜好
多了解孩子近期关注的事物以及喜好，有时也可以与他们一起探讨这些新鲜事物。有时孩子不想与父母交流是觉得与父母有代沟。他们觉得父母与自己年龄间隔太大，喜欢的东西差距也大，坐在一起说不上话，因此也失去了交流的欲望。
2、寻找共同的兴趣点
为了增进与孩子的沟通，我们可以寻找一些共同的兴趣点。了解他们的爱好和兴趣，与他们一起参与相关的活动。这样可以增进互相了解，建立更深层次的连接。当孩子感受到我们对他们的兴趣和理解时，他们会更愿意与我们交流并分享他们的生活。
这个年纪孩子已经成年了，对于他们的想法，家长不要只是一味的去否定，应该多去和孩子进行沟通，了解他们的心理想法，并帮助孩子去缓解自身的压力，培养孩子的情绪管理能力。
一、理解身心变化
青春期是孩子身心发展的重要时期，他们经历许多生理和心理上的变化。荷尔蒙的波动、身体的快速发育以及对自我身份的探索，都可能导致情绪波动和脾气暴躁。作为家长，我们需要理解这些变化，并给予孩子足够的理解和支持。与孩子进行真诚的沟通，倾听他们的感受和需求，帮助他们适应身心上的变化。
二、建立良好的家庭氛围
家庭氛围对孩子的情绪管理和行为调节能力有着重要的影响。家长应该努力创造一个温暖、和谐、支持的家庭环境。尽量减少家庭冲突和争吵，多表达爱和关心，给予孩子足够的安全感。同时，家庭中的规矩和纪律也不可或缺，但要注重沟通和合理的约束，避免过度严厉或过度宽容。
三、设定合理的规则和期望
再次，我们需要设定合理的规则和期望。我们不能期待孩子在所有事情上都表现得完美无缺，我们需要给他们一些空间去犯错误和学习。同时，我们也需要设定一些基本的规则，比如限制他们的玩电子产品的时间，保证他们的学习和休息时间。
四、提供适当的指导和支持
最后，我们需要提供适当的指导和支持。我们可以教孩子如何处理情绪，如何控制自己的行为。同时，我们也需要给予他们足够的支持，让他们知道无论他们遇到什么困难，我们都会在他们身边。
1、需求得不到满足，就会导致孩子情绪暴躁一般脾气暴躁的孩子，在遇到事情需要帮助的时候，就会通过发脾气的方式来解决。
如果孩子在发脾气或者是遇到问题的时候，因为自己没有达到家长的要求，或者是孩子不愿意让家长陪伴的时候，那么当这种孩子在发脾气或者是遇到其他的事情的时候，他们就会表现出来。
2、需求得不到满足，孩子会通过发脾气来满足自己的要求。如果孩子能够合理地满足自己的需求，也会使孩子变得脾气暴躁。这需要父母帮助孩子摆脱这种状况，以便从根本上解决问题。
对于19岁孩子来说，已经步入青春期的孩子来说，情绪本身是非常不好的，因为父母太忙，没时间可以陪伴孩子，孩子就会在父母的爱里变得烦躁。
3、孩子有自己的想法其实大部分都是家长忽视的，孩子本身会对父母产生依赖心理，所以，在这个阶段，父母要做的就是帮助孩子，而不是以这种方式管教孩子。
1、以身作则
作为家长，千万要以身作则，要起带头作用，好的习惯尽量在孩子们面前展现，不好的习惯不要给他们知道，否则有样学样，那责任终究归于大人身上。
2、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
3、多跟孩子进行交流
19岁的孩子虽然已经成年，但是在亲情方面依旧有着很大的需求。由于阅历的浅薄，很多方面并没有他们想象的那么好，需要家长多多引导。
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