民办高校学历,分不同的种类,通常是指民办高校全日制统招本科、专科生毕业时获得的学历证书。凡未经教育部审批的,国家均不承认其学历。
根据国家最新公布的《民办教育促进法》,只要是国家批准的民办高校,其学历与公办学历有同等效力(其学生在校期间都有机会获得国家授予的国家奖学金、助学金以及贫困补助和考硕、考博资格,毕业后工作时社会就业单位不应该有所区别对待)。
为扩大高等教育资源,国家鼓励公办本科院校结合社会资金,举办独立的学院(民办高校),作为利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校,对提高我国高等教育毛入学率起到了十分重要的作用,是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措,是中国高等教育发展的重要组成部分,成为今后一个时期高等教育发展的一大亮点。
国家之所以不禁止民办大学,是因为便于吸引更多的资本进入教育系统。一方面可以激活限制的基金,为教育支出缓解压力,而另一方面则是可以扩大高校的招生能力,以便让更多的学生可以接受高等教育。
民办大学因为其私人创立的特殊性质,所以并不具备公办大学的“公益性”所以,只要学费在合理的范围内便可以自主定价。但是想要运营一个学校可不是那么轻松的事情,包括聘请老师,以及学校的各项设施的建设,是都要花钱的。
现在我国的高等教育资源有限,现有的大学并不能接纳全部的学生,所以民办大学的存在也能帮助在教育领域上做到平衡。这样就不至于因为公办大学爆满,导致一些学生无学可上的情况,而“民办本科”也属于我国高等教育的一部分。同样也为我国的建设输送了很多人才,所以对于国家和企业还有学生来说,允许“民办本科”的存在或许是一场“三赢”。
是为了主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束,是好的事情。
独立学院作为新时期我国高等教育体制改革过程中出现的一种特殊的办学机制与模式,顺应了我国教育体制改革的要求,进一步满足了人民群众对高等教育的需求。
但根据我国高等教育发展的实际情况与世界高等教育发展的先进经验,注定了我国独立学院是我国高等教育发展的一种过渡模式。适时、有序地将独立学院转设为独立建制的民办高校,具有重大战略意义。
扩展资料
独立学院转设为普通民办本科的好处
1、明确“身份”,更需坚持角色定位
与母体在地缘上脱钩,为转设做了基础准备。在采访中,很多独立学院负责人认为,独立学院下一步要解决的棘手问题是,人才培养要与母体学校实现真正的错位发展。
独立学院不应该戴著应用型的帽子,而和母体学院上一样的课程。“母体”现在的主要任务是建设江蘇高水平大学,而所属的“独立学院”应该踏踏实实培养应用人才。
2、脱离母体光环,还需打造自身品牌
升格为省属独立设置的民办本科高校,将拥有更加充分的办学自主权和发展空间,特别是在专业建设、招生计划、人才师资引进和培育、科研创作项目申报、拓展研究生教育、产教合作、国际交流等诸多方面享受与省属公办院校同等的发展机会和政策支持。
民办大学有以下方面的优势和劣势。
优势:
(1)民办大学是面向社会、服务社会的教育机构,所开设的专业主要是以社会适应型、应用型、职业型为目标,充分满足了社会所需,弥补了社会上高级职业人才和专业人才的不足。
此外,民办高校的毕业生对社会适应性强,自身定位好,专业知识和技术对路,且一专多能,所以深受社会用人单位的欢迎。
(2)民办大学在招生上实行“宽进严出”的原则,让广大高考落榜生和社会上有志求学深造的青年都有上大学的机会,既解决了公办学校没有办法解决的事情,为国家减轻了负担,又为社会培养了大量的实用性专业人才,为国家高等教育大众化奠定了基础。
(3)民办大学实行“教考分离”,促进了教学改革,学生所得到的文凭,不仅公正而且执行的是国家统一标准。相对地说,民办高校的文凭与公办高校的文凭相比,其”含金量”更高,这是因为国家统一考试的公正性和难度所决定的。
正是这种国家承认学历文凭的权威性,有利于提高民办高校的社会信誉和地位。
(4)民办大学虽然在办学中有相对的自主权和灵活性,民办大学它必须每年定期接受省市级教育主管部门组织的专家评估委员会对学校各个方面几十项指标的达标评估,并取得认可,方能有继续办学的资格,否则即要被取消或自行淘汰。为此,民办大学必须不断改善办学条件和提高办学水平。
劣势:
学习压力大,容易产生心理问题,学生在学习氛围好的环境下学习,学习效率高是好事。但是,如果有的学生真的是资质不高,那就容易陷入不良情绪中,形成学习压力。尤其是在竞争激烈的毕业班,心里承受能力差的同学,甚至会演变成心理疾病。
参考资料
百度百科-民办大学记住哥的一句话,狼行千里吃肉,狗行千里吃屎。拿着国家不承认学历,而且是民办大学的人有很多,但是也不缺乏精英,人家拿着这种证书一样平步青云~!虽然民办学校确实干的事不是人做的,但是都是为了钱,可以理解的
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