南京医科大学康达学院介绍

 2025-02-11 11:39:01  阅读 821  评论 0

摘要:南京医科大学康达学院(KANGDA COLLEGE OF NANJING MEDICAL UNIVERSITY)位于江苏省连云港市,学院始建于1999年,是经中华人民共和国教育部批准建立的全日制普通高等学校(独立学院)。截至2022年10月,学院设有12个教学机构,下设19个专业21个方向,图书馆文献收藏量近99万册

南京医科大学康达学院(KANGDA COLLEGE OF NANJING MEDICAL UNIVERSITY)位于江苏省连云港市,学院始建于1999年,是经中华人民共和国教育部批准建立的全日制普通高等学校(独立学院)。

截至2022年10月,学院设有12个教学机构,下设19个专业21个方向,图书馆文献收藏量近99万册,在校生人数11563人,有专兼职教师1599人。

南京医科大学康达学院介绍

南京医科大学康达学院科研成果

江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目

部门

姓名

立项项目

立项单位

人文与管理学系

倪念念

江苏省独立学院政治理论课教学状况及对策的研究

省教育厅

江苏省高校自然科学研究项目

部门

姓名

立项项目

立项单位

理学部

陈琪

室温光导透磁转变配合物的研究

省教育厅

南京医科大学"十二五"教育研究课题

部门

姓名

立项项目

立项单位

信息网络中心

程月

大数据时代下独立学院数字化校园建设研究

南京医科大学

教务办公室

赵丹

“互联网+”时代独立学院与母体学校优质教育资源共享机制探索与实践

南京医科大学

教务办公室

张乐乐

“新常态”视域下独立学院思想政治教育与创新人才培育研究

南京医科大学

人文与管理学系

倪念念

医科类独立学院校、医、企三方联动的应用型人才培养模式研究——以康达学院为例

南京医科大学

理学部

陈琪

医药类独立学院分析化学实验教学改革研究与实践

南京医科大学

学生工作办公室

任园园

独立学院大学生志愿服务工作体系研究

南京医科大学

南京医科大学康达学院学术资源

截至2022年10月,图书馆文献收藏量近99万册,同时作为南京医科大学图书馆的分馆,学院学生可以共享南京医科大学图书馆丰富的馆藏资源。

南京医科大学康达学院文化传统

南京医科大学康达学院校徽

院徽的基色为蓝色,象征着平静安宁的生命,外形为盾牌型,表示学院学生将成为健康卫士;盾牌下面翻开的书卷表示传递知识,研究学问,教书育人;盾牌中的蛇仗是国际通用的医学标识,交叉的网线表示渔网,顶端粗线为纲,纲举目张,寓意其一为在学习中要抓主要矛盾,其二表示为古语“授之以鱼,不如授之以渔”,意为学院不仅要向学生传授知识,还要使学生掌握正确的学习方法、思维方式和实践技能;“科学、技术、文学、艺术”是学院的办学理念,心型的盾牌配以圆弧形表示医患之间心心相印。

康达学院的学生要认真刻苦的学习,在“科学、技术、文学、艺术”诸方面都有长进,既掌握医学及相关知识,更具备为人类解除病痛、增进健康的技能,用自己的知识和心灵托起人类生命的健康、平静和安宁。

南京医科大学康达学院校训

博学至精,明德至善

博学,意指学问丰富。至是达到。精,精深、之意。博学至精,指通过广泛的学习,掌握广博的知识,达到精通专业、臻于的境界。

明德,意指通晓道德,至是达到。善,善良、高尚之意。明德至善,指通过品德修养,明确道德责任,达到高尚的境界。

博学、明德,是寄望师生既在学业学术上有所成就,又追求美好的道德情操,品学兼优、德术双馨。至精、至善,是表明博学、明德的目标,以激励师生不断以高标准要求自己,锲而不舍、努力达到完善之境界。

南京医科大学康达学院现任领导

职务

姓名

党委书记

张鸿来

院长

张前德

副院长

李爱民、郭继成、张怀平

党委副书记、副院长

王磊

纪委书记

顾模进

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