贵州工程职业学院介绍

贵州工程职业学院（Guizhou Engineering Vocational College）简称工程职院，是经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。

据2023年4月学校官网显示，学校占地面积600余亩，校舍建筑面积24.5万平方米；设有8个学院，开设25个高职专业；有教师580人，其中双师型教师99人，具有硕士研究生及以上学历的55人，具有副高级职称以上的76人；全日制在校生13000余人。

贵州工程职业学院办学历史

贵州工程职业学院由贵州西凯恒星教育投资有限公司举办。2014年3月，贵州省人民政府批准筹设贵州信息工程职业学院。2015年5月，贵州省人民政府批准贵州工程职业学院正式建校。2015年6月，在教育部成功备案。

贵州工程职业学院院系专业

据2023年4月学校官网显示，学院设有8个学院，开设25个高职专业。

贵州工程职业学院师资力量

据2023年4月学校官网显示，校领导中有教授5名，享受国务院特殊津贴的专家1名，市县管专家3名。有教师580人，其中双师型教师99人，具有硕士研究生及以上学历的55人，具有副高级职称以上的76人。

贵州工程职业学院学术研究

学术资源

截至2015年6月，该校购置有纸质图书20万册，建有30万册的电子图书。到2019年，纸质图书总量达到80万册以上，电子图书达到100万册以上，中外文期刊达到500种以上，建成较为完善的中外文献数据库检索系统和信息网络系统，使实体与数字图书馆有机结合，实现文献载体多元化、馆藏文献数字化、文献传递高速化、工作手段现代化。

贵州工程职业学院文化传统

贵州工程职业学院校徽

1.标志主体用贵州工程职业学院的图书馆、学术中心、阶梯以及高铁，四角星为设计元素，突出了地域性、独特性。

2.标志顶端的三颗四角星比喻贵工学子，表达贵工学子放诸四海而皆准的品质，传达希望与未来；图书馆、学术中心象征知识；标志下方由高铁和阶梯变形而成，呈阶梯状，寓意循序渐进，步步高升，并且上无止境。

3.标志整体成一个“工”字的形状，体现学校“探工程之理，索职业之道，塑时代新人”的办学理念，表达了贵州工程职业学院师生不怕吃苦敢于创新的“工匠”精神。

4.标志标准色为“深邃蓝”，蓝色是博大的色彩，代表理性、宽容、自律、创新；呈现一种美丽、文静、理智、沉砸、安祥，洁净的美好画面。

5.整个标志结构严谨，色彩醒目，标志的由各个元素和谐组合而成，表达了学校"产教融合、校企合作"的办学模式，体现了“厚德重能，知行合一“的校训，表达了学校培养高素质应用型技术技能人才的办学目标。

贵州工程职业学院校训

校训：厚德重能 知行合一

诠释：厚德：出自《周易、坤》，“君子以厚德载物”,意为以深厚的德泽育人利物，指道德高尚者能承担重大任务。厚,指优待、推崇、深厚；德,指道德、品德、政治品质。厚德,是指全校师生员工要有良好的品行、品德、道德情操,要弘扬向上的中华精神，树立科学的人生观、世界观和价值观。

重能：重,指重视和严格要求；能,指能力、才能、技能；重能,指全校教师要提升教书育人的能力，教职员工要增强工作能力,学生要不断提高学习能力, 实践能力，就业和创业、创新能力。

“知行合一”，可见于王阳明的“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”。“知”是认识论范畴，“行”是实践论的命题。意为正确的认识源于实践，实践必须要用正确的认识来指导，通过“行”不断丰富、完善和检验“知”，通过“行”到达“知”的目的。

“知行合一”，意为全院师生员工要按照“探工程之理， 索职业之道， 塑时代新人”的办学理念，定位好自己的人生坐标，必须“言行一致”的让个人价值充分彰显，达到“出彩人生”的目的。

贵州工程职业学院办学理念

探工程之理 索职业之道 塑时代新人

贵州工程职业学院现任领导

（信息来源）