民办大学转公办 教师编制

参加事业单位的考试、进行编制考试、或者民办学校由政府接手，编制考试通过后，就可以顺利的转成公办教师。

一、民办教师转公办教师的具体条件

1、就是你的学校由政府接手，那么你们在职的老师，基本都可以转为公办有编制的教师，但是这样的概率太小了。

2、就是老师参加所在城市的事业单位考试也就是考编制，这个考试是由当地人事局和教育局共同协办的，考试通过后，就可以成为公办教师。

考教师编制的条件：

1、有教师资格证

二、教师资格证是老师教学的基本条件，想要成为老师必须有该证书。

2、年龄要求

为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对报考人员的年龄有了一定的要求。部分地区的考编制限制在35岁以下，还有少部分是40岁以下，但是40岁以上的就太少了。

3、专业相近

这里的专业相近并不是说你必须是师范生，而是你所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是相同。

4、学历要求

一般申请幼儿园教师资格，应当具备大学专科及以上学历申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历初中以上的都得需要大学本科以上学历。

民办教师转公办教师的具体条件大家都已经了解了，考编的具体时间要求大家可以参照当地教育局的标准来执行。

民办高校转公办，原有老师的编制如何处理？

很多人在大学毕业之后会从事教师这个职业，这个职业能够帮助很多学生成才，这个职业相比于私企也更加的稳定，但想要进入公办学校当老师是一件非常困难的事情，就会有很多人去民办学校教学，但如果民办学校突然转为公办学校，那民办转公办原来的老师怎么办呢，我们一起来看看！

如果原本民办学校的老师是从其他公办学校跳槽改过来的，当民办学校的性质变为公办学校以后，这些有编制的老师依然可以在这所公办学校继续教学，老师的编制是不变的。这些原本就带有编制的老师，即使跳槽了编制也不会变，所以他们可以继续在公办学校教学。

如果是原本民办学校在外面招聘的老师，在学校转成公办学校以后也很难拥有编制，如果学校缺老师的话可能会继续邀请成为公办学校的代课老师，但如果学校不缺老师的话，那可能会被直接清退。这些老师只能通过参加当地的编制考试获取教师编制，然后重新回到公立学校教学，有编制的教师也被大家称为“铁饭碗”，工作更稳定，待遇也更好一些。

民办学校转公办，教师怎么办？

1、双减之下，很多事情发生了转变：教培机构的学科辅导被压制，在职教师有偿补课被严令禁止，而且民办中小学的规模接下去也要不断缩减。换言之，部分民办中小学可能会坚挺地开办下去，但还有一部分民办中小学面临转型：要么转变为公益性质的公办中小学，要么直接关门大吉。

2、一些民办学校的老师可能会存在这么一个疑惑：既然民办学校的性质要变成公办学校，那么民办学校的老师该咋办？这些老师是不是要变成有编制的公办教师，还是变成朝不保夕的代课教师？或者是直接改行去别的行业打拼呢。

老师来自公办学校，民办学校转型后依然是公办教师。

1、如果民办学校的老师原本就是从公办学校有编制的老师跳槽过来的，那么民办学校的性质发生转变之后，这种民办学校的老师到最后依然是公办学校有编制的老师。这就好比二十多年前我考入师范学校之后迁户口到师范学校，当我的户口迁到学校之后，我的户口就变成了非农村户口。

2、而当我回自己所在的老家任教，我也把户口转回我家人所在的户口簿中，但是我户口的性质依然是非农村户口，前年我想以我自己的名义申请农村宅基地翻建就直接被拒绝了，就因为我的户口属于非农村户口，所以后来我就只能用我母亲的名字来申请宅基地翻建，这也导致我十几万的公积金无法取出来使用。

3、同样的道理，公办学校的老师调到民办学校，没有被开除的话，编制依然还在，只不过是换了一个地方上班而言，所以这种公办学校的老师就算借调到民办学校，依然是属于有编制的公办学校的老师，不管这种老师所在的学校性质如何转变，其公办学校带编制的身份是不会改变的，因为这种老师的编制是当时教育局和人社局一致认可的身份。

老师属于民办学校招聘性质，转为公办教师难度很大。

1、如果民办学校的老师并非来自公办学校的借调，而是民办学校自己拿主意招聘过来的老师，那么这种老师在学校的性质转变为公办学校之后，直接转变为公办有编制的老师的可能性微乎其微。这种老师在学校转型之后，可能会在学校转型之后缺老师的情况下被邀请成为代课老师，也可能会直接被清退。

2、当然，这种老师想要获得公办教师的编制，只能通过参加教育局、人社局组织的编制考试才能获得旱涝保收的“铁饭碗”。当然，不少地区的教师想要参加编制考试，往往参加考试的对象是有教师证、从师范学校毕业的应届毕业生，而其他非师范类的社会人员参加编制考试的机会相当渺茫。

民办学校性质转变，老师被迫下岗有机会获得赔偿金。

1、如果是在民办学校转型之下导致民办学校的老师下岗，而且这种民办教师原本并没有教师编制，那么民办学校的老师可以向学校提出按照老师和学校双方当初签订的合同条款内容提供相应的赔偿。

2、在这种情况下，学校性质转变而导致民办学校的老师无法继续坚守三尺讲台，过错不在原本的民办学校老师自身，不管是合同的要求还是出于学校人道主义的关怀，原本的民办学校应该会有所“表示”的，提供一定的赔偿金应该是少不了的。

民办的学校转为公办学校以后，教师会出现两种情况：一种情况是学历高职称高的教师有可能会正式取得编制。而另一种情况就比较令人唏嘘了，如果职称和学历不达标的话，另外的教师就有可能被下岗分流掉了。

有很多地方都有一些民办的中小学，这些学校的数量还是比较多的，国家已经出台了一些政策，将会减少这些中小学的数量，有一些中小学有可能就会转型，还有一些中小学可能就会继续开办。

充分发挥民间资金推动教育事业发展的作用

（一）民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。要充分发挥民间资金的作用，把鼓励和引导民间资金进入教育领域、促进民办教育发展作为各级政府的重要职责。

（二）健全以政府投入为主，多渠道筹措经费的教育投入体制。加大政府教育投入的同时，采取积极有效措施，鼓励和引导民间资金进入教育领域，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育与民办教育共同发展的格局。

百度百科-民办学校

以上就是关于民转公老师入编条件全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注，你们的支持是我们更新的动力！