远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。远程教育的发展不仅仅帮助了学生自我成长,同时也是为了实现我国教育资源的公平性。
开放性
这是远程教育最基本的特征.常规的学校教育是封闭性的,其表现是教育资源被封闭在校园内,教育的门槛被抬高,接受教育的人始终是社会中少数精英.远程教育则是面向社会大众的,对学习者来说,教育的门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加,教育信息资源得以共享.远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生,远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。
灵活性
从各个国家的情况看,远程教育一般面向成人,承担了在职教育、成人教育的工作.于是,远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展.这样一来,远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点。
(1).利用Internet远程教学,学习者不会有太大的学习压力,轻松学习,娱乐学习。这是因为Internet远程教学表现形式多样化:有游戏教学,娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。
(2).突破时间、空间的限制,人与人交流不受空间物理特性的约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制。
(3).取代了19,20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从"以人为本"的教育理念。
对企事业单位晋职、加薪有用。
很多企事业单位是靠学历或者学历是晋职、加薪重要条件的,如果你缺一张本科的文凭,即使你有和别人同等的能力,在晋职、加薪的时候可能也没你的份,现实就是这么残酷,我们的社会有时候确实“惟学历论”。
对入职或跳槽有用。
入职和跳槽可以统称为找新工作,本科文凭往往是企事业单位的最低要求,无论你的从业履历有多么辉煌,没有本科学历就是一道硬伤,你无法找到新工作,在这个层面上,本科学历是你找新工作的一块“敲门砖”。
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