本科批次是一本还是二本

本科一批二批的是什么意思，就是一本二本吗？

是。

本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。[

本科一批就是一本。都是全国重点院校，还有一些省教育厅认为可以进入一批的某些学校的部分专业。其他的国办高校就在二批中。一批二批不会写在毕业证上。但是校名是写在毕业证上的。而一般一批的学校比二批的学校好。所以毕业证份量更重。

本科一批二批。 是不是就是一本二本

是，所谓的一批，二批，指的是分批录取的批次，第一批的顺序靠前，所以学校质量通常都会比较高。

本科一批就是一本？二批就是二本吗？三批三本？

十分正确。

本科一批就是重点吗？本科二批就是普本吗？一批、二批是什么意思

本科一批就是一本，也就是所谓的重点。二批是二本

2012年高考本科一批二批是不是就是一本二本

是的。

本科一批是一本，本科二批是二本对吗

一批二批是指的一本二本的。

本科一批（the first batch of undergraduate），又称重本，是指在中国高考录取招生期间于本科学历层次中第一批次招生的学校，录取线一般要达到本科一批录取线，本科学制通常为4—6年。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。

本科一批学校一般是985工程/211工程/部分高水平省属重点、省部共建、中西部高校基础能力建设工程院校（小211工程）、港澳重点（获准在内地统招的港澳知名学府）等不同型别的院校。

本科第二批（又称本科二批）是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本科线。学年制通常为4—5年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。

本科二批院校通常包括部分地方所属高等院校（包括部分地方所属的重点大学和一般高校）和少数实力较好的民办院校。部分省市的高考志愿已经将本科二批和本科三批合并共同招生。

本科一批，本科二批是什么意思

本科一批二批，指的就是本科第一批录取的学校和第二批录取的学校，简称一本和二本。一本是些全国重点大学，或211、985工程类学校；而二本指的就是全日制普通本科。

第一批都是重点学校

第二批都是普通本科

本科是一本还是二本的分别

本科包含一本、二本。全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。

非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

一本与二本区别

一本和二本最大的区别往往体现在学校的教学质量和学校素质上。一本学校的老师在学历和经验上要更好一些，校园中的一些教学设施会更全，更优质，而且一本学校毕业的学生在就业方面也会更有利一些。

一本和二本的学习氛围和学习环境也是不一样的，二本院校的学生相对一本来说学习资源会差一些，国家一些优待性政策也会少一些。

在考研方面，一本和二本也有一些差别，一本院校的保研名额会多一些，保研可能性会更大，而二本院校基本上只能靠考研，保研名额很少。

本科批是几本

本科包含一本、二本、三本；

一本二本指的是高考后本科录取的三个批次，一本是第一批录取的，一般都是重点的院校；

二本是第二批录取的本科大学，一般是普通本科院校。

扩展资料

大学本科是指高等教育的'基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校和应用型本科高校已经开展应用型本科教育。

普通本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

在中国，大学本科学历主要分为统招全日制本科和非统招本科两种。

普通高等教育统招本科（又称普通本科、全日制本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，全日制教学，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。

非统招本科教育是对应统招普通本科教育的成人高等教育，主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

本科批是一本、二本和三本的统称。目前，高考和普通高等学校正在进行改革，目的是尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进教育公平公正，就业公平公正。

改革的意义：

1.有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。

2.有利于减轻高中升学排名的压力。

逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。

3.有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。

4.有利于普通高等学校毕业生平等就业。

由于录取批次的原因，很多用人单位也以此为门槛，为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次，有利于普通高等学校毕业生平等就业。

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