佳木斯大学不是一本,是二本。佳木斯大学是黑龙江省重点建设的省属高水平大学,是黑龙江省门类较全且含有医学专业的综合性大学,是“十三五”期间“国家百所中西部高校基础能力建设工程(二期)支持高校”。
1.文科
佳木斯大学(师范大学)本科a批最低年级线472分,最低年级线8007分。
佳木斯大学第二批本科a的最低分线为420分,最低分为14594分。
佳木斯大学(中外合作)第二批本科a课程最低升学线为411分,最低升学线为15924分。
2.科学
佳木斯大学本科a批最低分数线为425分,最低顺序为35614分。
佳木斯大学(师范大学)在第一批本科a中的最低分数线为447分,最低顺序为29256分。
佳木斯大学(电气)本科a组最低年级线有415分,最低年级线有38639分。
佳木斯大学第二批a本科最低升学线346分,最低升学线61448分。
佳木斯大学(中外合作)在第二批本科a中最低分线为351分,最低分线为59750分。
考生家长在选择大学和专业时,应该对多所大学和多个专业进行深入了解、全面分析,从中选择理想的学校专业作为自己的志愿。
不要被大学的名字迷惑。在了解大学时,要了解大学的历史沿革,大学历史发展的情况。近些年大学改名的现象比较普遍,考生家长要了解大学的前身,都是有哪些院校合并而成,历史发展的情况。还要了解大学的重点学科情况,有没有国家一级学科、国家重点学科以及“双一流”学科?都有哪些?重点要了解大学录取规则是什么?调档比例是多少?大学退档的要求是什么?这些都可以从大学的《招生章程》中找到具体描述。
高考志愿不仅要选择学校,还要选择专业,这是高考志愿和中考志愿最大的不同。对于专业,要了解考生是否满足招生专业提出的选考科目要求、是否满足专业提出的单科成绩、身体情况等一些特殊要求。
更重要的是,在了解大学时不要望文生义,一定要了解专业的内涵,不能只从字面去认识专业,这样考虑专业是片面的(可以深入到该专业的课程设置与师资配备)。
以北京为例,今年在京招生的许多高校都是按大类招生。考生在填报大类招生志愿时要结合自身情况,以及大类招生对于考生的素质、能力的要求,综合考虑选择专业大类。
目前根据教育局规定,已经没有明确的一本批次、二本批次概念。佳木斯大学是一本院校还是二本院校,需要根据生源地的录取批次来看。佳木斯大学在宁夏、青海、甘肃、云南、贵州、陕西、四川、重庆、湖北、湖南、福建、江西、安徽、河南、江苏、吉林是本科二批招生,所以一般认为佳木斯大学在这些省份是二本院校。佳木斯大学在辽宁、天津、山东、广东是本科批招生录取,所以认为该校在这些省份是本科院校。佳木斯大学在北京、海南、黑龙江是本科一批招生,所以认为该校在这些省份是一本院校。
佳木斯大学(Jiamusi University),位于黑龙江省佳木斯市,是黑龙江省重点建设的省属高水平大学,是“十三五”期间“国家百所中西部高校基础能力建设工程(二期)支持高校”,为高等教育学会医学教育专业委员会综合性大学医学教育研究学组组长单位、中国政府来华留学奖学金项目委托院校 ,入选卓越医生教育培养计划试点高校 、中西部高校基础能力建设工程支持高校,为中国东西部课程联盟、全国UOOC联盟、中俄医科大学联盟成员 ,是教育部赴俄留学培训基地。有国家卫健委康复医学人才培训基地,黑龙江省全科医学培训中心。
学校始建于1947年,1995年经原国家教委批准,由佳木斯医学院、佳木斯工学院、佳木斯师范专科学校和原佳木斯大学(市属)合并组成;
2000年后,佳木斯市粮食职工中等专业学校、富锦师范学校、黑龙江省理工学校相继并入。
截至2021年3月,学校设有24个学院和1个医学部;有2个博士学位授权一级学科,14个硕士学位授权一级学科,1个硕士学位授权二级学科,9个硕士专业学位授权点,2个博士后科研流动站,3个博士后科研工作站。
院系专业
截至2019年12月,学校共有本科专业79个(招生专业77个),专业设置涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、农学、管理学、艺术学等11个学科门类。
重点专业
国家级特色专业:制药工程、口腔医学、材料成型及控制工程
国家级专业综合改革试点专业:材料成型及控制工程
省级一流本科专业:农业机械化及其自动化、材料成型及控制工程、口腔医学、药学、康复治疗学、临床医学、焊接技术与工程、日语、工商管理、历史学、数学与应用数学、金属材料工程、英语、机械设计制造及其自动化
省级重点专业:药学、物理学、日语、财务会计、农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、金属材料工程、焊接技术与工程、材料成型与控制工程、临床医学、口腔医学
省级专业综合改革试点专业:制药工程、材料成型与控制工程等
师资力量
截至2020年4月,学校有3800余名教职工(含3个附属医院),其中1500余人具有高级职称;入选教育部高等教育教学指导委员会委员3人,有9名省级教学名师,2个省级优秀研究生导师团队;拥有共享“两院”院士、长江学者和龙江学者等一批高水平人才。
教学成果
2018-2019学年,学校获批省高等教育教学改革研究项目30项,其中一般研究项目27项,重点委托项目3项;获批省教育科学规划课题12项,其中重点课题7项,备案课题5项;教师发表教学研究论文114篇;获得黑龙江省高等教育教学成果奖二等奖6项。
[北京] 北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京科技大学、北方交通大学、北京邮电大学、北京理工大学、北京化工大学、中央民族大学、中国地质大学、首都师范大学
[天津] 南开大学、天津大学、天津师范大学
[河北] 河北工业大学、河北大学、华北电力大学、河北科技大学、河北师范大学、河北经贸大学
[山西] 太原理工大学、山西大学、山西师范大学、雁北师范学院、太原师范学院、山西财经大学
[内蒙古] 内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族大学
[辽宁] 大连理工大学、辽宁大学、大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院
[吉林] 吉林大学、延边大学、东北师范大学、北华大学、长春师范学院、四平师范学院、通化师范学院
[黑龙江] 哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学、东北林业大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院
[上海] 复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、上海大学、上海师范大学、上海财经大学
[江苏] 南京大学、苏州大学、东南大学、河海大学、中国矿业大学、南京师范大学、扬州大学、徐州师范大学、淮海工学院、苏州铁道师范学院、江南学院、淮阴师范学院
[浙江] 浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江海洋学院、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院
[安徽] 中国科学技术大学、安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院、淮北煤炭师范学院、阜阳师范学院、皖西学院、安徽机电学院、淮南师范学院
[福建] 厦门大学、福州大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、福建农林大学、漳州师范学院
[江西] 南昌大学、江西师范大学、南昌航空工业学院、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院、南方冶金学院
[山东] 山东大学、青岛海洋大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、山东科技大学、烟台师范学院、聊城师范学院
[河南] 河南大学、郑州大学、河南师范大学、洛阳工学院、信阳师范学院
[湖北] 武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族学院、三峡大学、襄樊学院
[湖南] 湖南大学、中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、吉首大学、长沙电力学院、湘潭师范学院
[广东] 中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院
[广西] 广西大学、广西师范大学、广西民族学院、广西师范学院
[海南] 海南师范学院
[重庆] 重庆大学、西南师范大学、重庆师范学院、渝州大学、重庆三峡学院
[四川] 四川大学、电子科技大学、西南交通大学、四川师范大学、西南民族学院、成都理工大学、四川师范学院
[贵州] 贵州大学、贵州师范大学、贵州民族学院
[云南] 云南大学、云南师范大学、云南民族学院
[西藏] 西藏大学
[陕西] 西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、延安大学、汉中师范学院
[甘肃] 兰州大学、西北师范大学、西北民族学院
[青海] 青海师范大学、青海民族学院
[宁夏] 宁夏大学
[新疆] 新疆大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院
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