民办专科改进吗

民办高等教育是改革开放以来中国高等教育事业的重要组成部分。它伴随着中国民办教育事业的发展而逐步成长，在中国教育事业中具有重要的地位。受各种复杂因素影响，中国民办高等教育存在一定的发展问题，诸如生源质量差、师资力量弱、管理团队外行、办学经费缺乏等，还存在观念陈旧、产权不够明晰、优惠措施难以落实、缺乏办学自主权等发展障碍。

当代中国的民办教育经历过较长时间的断裂,讨论它的发展只能以1978年为起点。1978年以来,中国民办教育开始复苏,并在1992年和2003年的两次发展热潮中得到迅速成长,民办教育已经取得了巨大的发展成就。

民办高校发展成就显著

——民办高校规模情况

2013-2019年，我国民办其他高等教育机构数逐年上升。2019年，我国民办普通高校756所(含独立学院257所)，比上年增加7所，其中，民办专本科数量分别为322所和434所，占民办高校份额分别为42.6%和57.4%，民办本科高校数量略多于民办专科高校。

值得注意的是,民办教育已经具备硕士研究生层次的教育。2018年，硕士研究生招生735人,在学1490人。高校占比多于20%。

从全国高校数量来看，在2007年-2009年间民办高校规模快速发展，市场份额由15.5%上升到28.2%，之后份额趋于稳定。2019年，民办学校数量占高等学校数量占全国比例28.13%。

——民办高等教育学生情况

民办在校和毕业生数量逐年增长。在校生方面，2019年，我国民办普通本专科在校生708.83万人，比上年增长9.12%，占全国普通版专科在校生比例23.38%

毕业生方面，2019年民办高等本专科毕业生数量169.62万人，占全国本专科毕业生22.4%，份额进一步提升。其中民办本科毕业生全国占比24.6%，专科毕业生占比19.9%。

——民办高等教育师资情况

从民办普通高等教育总体师资情况来看，民办普通高等教育师资力量在不断加大。2016-2019年，民办普通高等教育教职工数和专任教师数均逐年增加，2019年，民办普通高等教育的教职工人数为462250人，专任教师为339777人，民办高校教职工人数占比上涨至18%。

民办高等教育发展的问题

——内部问题

由于中国特色社会主义的理论与实践自身处于一种探索的状态，因而，民办教育尤其是民办高等教育的发展始终面临各种指责与质疑，除了已经取得的成就之外，民办高等教育还面临者内部与外部问题。

所谓“内部”问题，即需要民办高等教育的从业者通过自己努力、不断提升自己的教育从业能力而解决的而论述“外部”困难，需要同样把民办高等教育作为一项重要的国家事业，国家层面其他方面需要努力为它的发展创造更为宽松和优良的发展环境。

——外部问题

与内部问题不同，外部困难的原因主要不在于民办高等教育自身，因此，无法通过从业者以自我努力、提高自身的方式克服。这些困难主要应当由相关方面做出努力来改善相关条件。这些困难主要有如下四个方面。

当然，民办高等教育存在的上述各种困难，除了其缺乏与公办教育一样的平等地位之外，如办学自主权不能落实等许多困难，也是公立大学同样需要面对的。只是，民办高等教育需要直接面对消费者，生存压力较大,这些问题的影响表现得更为直接、明显,也更容易被人重视。

更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《中国高等教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

民办大专有必要读吗 有哪些出路

不建议读民办大专原因

1、学费昂贵

公办大学的经费是由国家拨款的，拥有各种政府补贴和资助，并不单单靠学生的学费来维持，所以学费压得很低，而且公办大学的收费体系比较严格，一般没有额外的费用需要支付。

2、教育资源不足

虽然不能说所有公办大学的教育资源都好于民办大学，有一些实力强大的民办大学确实拥有非常高水平的师资团队和丰富的学术资源。但由于没有国家经费的资助和政策的扶助，总体来说，大多数民办大学的教育资源还是相对匮乏的。

2、学习氛围较差

民办大学大多是传统的三本院校，这些学校招收的是刚过本科线的学生，生源质量比较差。再加上民办大学虽然也是在培养人才，但最终还是以营利为目的，无法专注于对学生的培养，因此学校整体的学习氛围是不如公办大学的，所以读民办大学需要学生有比较强的自律性和学习主动性。

4、文凭认可度较低

虽然按照民办教育促进法的说法，民办学历与公办学历有同等效力，可以参加各种考试，而且两者颁发的学历证书确实没有什么区别，但是在就业的过程中，还是能够比较明显地感受到民办学校毕业比公办学校毕业的学生更难就业一些。

比如有些工作单位在招聘时，会加上一项“须拥有公办高校学历证书”，另外在能力、工作经验等条件同等的情况下，工作单位也会更倾向于公办学校毕业的学生，民办大学毕业生的就业竞争力较小。

浅谈对民办高校的认识

民办大专有必要读，大专有民办的，有国办的，都是国家承认的，在学信网上可以查到的，如果成绩达不到本科录取线的话也可以上的，将来找工作，企业是不看你是不是民办大专的，包括考公务员也不看，人家只看你是不是大专学历，以及你是什么专业。

民办大专的出路是什么

专升本，很多时候我们会把机会归结于自己是否有一个好文凭，相对于一个刚刚毕业的没有太多工作经验的大学生来说，文凭跟找到一个好单位确实有很大的关系，但是在以后我们会慢慢发觉，相对于文凭来说更重要的是工作经历、人脉、学习能力等。所以，在这里劝各位大专学历的同学不要为了读书而去“专升本”，更不要专门为了一个文凭二放弃摆在自己面前大好的工作机会。譬如说现在的企业家出身于名牌大学的没几个，绝大部分来自于不知名的大学。

尽可能的去一家大企业或者知名企业工作，以下是给大家的一些建议：首先，发扬你的长处，在面对公司HR招聘的时候大胆的说出你的长处或者有点，用你最大的热情简述自己能热爱公司、热爱生活、热爱团体，有很强的学习能力的同时，并且能够很快适应公司的工作节奏，证明你能给公司作出贡献。

民办大专有用吗

1、高等教育学历文凭考试招生对象有哪些？

同公办高校，通过高考和专升本等考试按分数择优录取。

2、高等教育学历文凭考试有何学历层次？

本科层次、专科层次。（民办高校的硕士点在民办教育日趋成熟之后才会普遍建立）

3、高等教育学历文凭考试学习年限要多长？

同公办高校本科四年、专科三年。成考、自考也和公办教育的成考、自考一致。

4、高等教育学历文凭考试除理论教学外，还有哪些教育环节？

同公办高校，但更加强调实践能力。高等教育学历文凭考试除理论教学外，还有实验或实习、毕业论文或毕业设计等实践教学环节，这些环节都列入学校的教学计划内和考核范围之内。

5、高等教育学历文凭考试颁发什么证书？其效用如何？

同公办高校。

6、国家在每年对民办高校的办学资格和学生能力审核上越来越严格。

一、 民办高等教育功不可没中国民办高校从上世纪八十年代初肇始，经过20多年的发展，到2007年，全国民办高校共有1521所，占全国普通高校和成人高校总数的65.5%；在校生460.26万人，占全国各类高等教育总人数的17.1%，平均每校3026人。当十载寒窗苦读的学子们高考后痛苦于一校难求时，数量众多的民办高校给他们提供了更多选择的机会，为他们圆了一个“上大学”的梦想，这是对学子和家长而言；对国家来说，延迟、缓解就业压力，提升人口素质，蓬勃发展的民办高校也是功不可没！二、 民办高等教育基础薄弱尽管如此，但民办高校的基础依然十分薄弱，不说别的，仅从博华教育所属的两所全国十大民办高校（西安思源学院和北京人文大学）来看，教学和经费依然是制约民办高校发展的重要环节。从教学来看，首先是师资力量不足，不仅数量不足，质量更是欠缺。民办高校的专职老师非常缺乏，大多靠聘请兼职教师来完成教学计划，不论是专职教师还是兼职教师，基本是两头大，中间小，即以退休返聘的老师和刚毕业的学生老师为主，而中年教学骨干、学科带头人严重匮乏。其次是教学设计落后，专业、课程、教学大纲基本上照搬公办院校，缺乏根据自身特色和定位进行差异化的设计。最后是教学管理落后，民办高校对二级院系、教师缺乏符合民办高校市场化特点的、完善的教学效果评估手段，大多只停留在到课率、流失率、国考通过率等一些简单的方式上，对学生的管理也是以严格的控制为主，防止流失，而没能注重其全面的成长与发展。从经费来看，民办高校目前基本上还是以学养学，靠扩大招生规模、降低生均办学成本来获得积累和发展，与国外不同，社会捐助的经费极其有限，但是，这使得民办高校在办学初期很难得到充分的经费保障，基础设施严重不足，如北京人文大学，虽然已有2万人的在校生规模，却没有统一的校区，学生被分割在6个校区，学校没有运动场所和器材，没有像样的图书馆，日常教学办公开支也捉襟见肘，举步维艰。

三、 民办高等教育的方向在哪里？在此基础上，民办高校的发展方向到底在哪里，值得所有从事民办高等教育、关注民办高等教育的深思。我个人觉得，民办高校的发展方向依然是以学养学。以学养学，就是以学费收入支撑学校建设与发展。这个毋庸多言，在国家投入、社会捐助杯水车薪的情况下，只能通过学生缴纳的学费等收入来支撑学校发展；民办高校的本质是在市场化竞争下为学生提供优质教育服务，为社会提供优秀人才。所以，民办高校的以学养学，就是坚持市场化办学方向，挖掘社会用人单位的人才需求，挖掘中等教育毕业生的教育需求，挖掘两者之间的结合通道。而这个通道就是学校的课程开发、对外宣传、招生服务、课堂教学、实践实习、课外活动、就业指导的目标所在，也是教育规律与市场规律的结合点所在。

四、 民办高等教育的咨询市场巨大！但是，如何具体实现以学养学，如何通过教育手段的革新来满足长期市场化办学的要求，民办高校目前的摸索还处在初级阶段，民办高校的举办者、办学者大多只具有教学或经营的单一经验，更缺乏精细化、科学化的管理熏染，所以，他们对如何打通招生、教学、学管、就业链条，如何形成办学特色与品牌，如何改进招生模式、扩大招生规模，如何精细化教学成本管理，如何提高投资回报率，必然是异常关注的。因为这将是民办高校核心竞争力所在，这将决定着未来民办高校的生死存亡乃至中国高等教育的格局地位。今后，巨大的市场需求使得民办高校还将蓬勃发展，激励的市场竞争将是民办高校寻求变革与出路，中国管理咨询业正象风险投资者一样，都在觊觎着这片沃土，期盼着能分一杯羹，出一份力！

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