您好,根据厦门大学2020年考研招生政策,今年厦门大学共扩招了20个专业,分别是:经济学、法学、新闻传播学、公共管理学、国际经济与贸易、工商管理、社会学、教育学、管理科学与工程、统计学、计算机科学与技术、英语、环境科学、生物科学、药学、材料科学与工程、化学、历史学、政治学、理论与应用力学。其中,经济学、法学、新闻传播学、公共管理学、国际经济与贸易、工商管理、社会学、教育学、管理科学与工程、统计学、计算机科学与技术、英语、环境科学、生物科学、药学、材料科学与工程、化学、历史学、政治学、理论与应用力学均扩招200人。希望您能够根据自身兴趣和能力,选择一个适合自己的专业,努力备考,考出理想的成绩。
2012年4月,教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》明确提出,今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定。另一方面,本科高校过度扩招造成高等教育质量下滑,为提高教学质量,教授为本科生上课将成为一项基本制度,不给本科生上课不得聘为教授。持续长达13年的本科扩招要叫停了。2013年全国各类高等教育在学总规模达到3460万人,高等教育毛入学率达到34.5%。2019年高职扩招100万人,我国高等教育毛入学率超过50%进入高等教育普及化阶段。积极影响如下:
1.提高高中升学率,使更多学生圆了大学梦。以前,上大学等于拿到了铁饭碗。大学急剧扩招,升学率持续上升,进入普通高校不是难事。
2.提高国民素质,提升学历,缩小与国外受教育水平差距。2002年,我国高等教育总规模达1600万人,全国普通、成人高等学校本科、高职在校生、研究生从数量上上涨。20世纪80年代初,我国高等教育毛入学率仅为2%-3%,经过近几年的扩展,我国高等教育毛入学率达15%,初步进入到大众化教育阶段。
3.推迟初次就业时间,缓解就业压力。当前阶段,人口特别多,教育可以使更多的人呆在学校,减少当前的就业人数,降低就业压力。庞大的群体一旦进入就业队伍,势必对就业造成巨大压力。发展高等教育是缓解就业压力的有效办法,也是按学龄期学生人数比例发展教育的必要措施。
4.发展经济,拉动内需。近年来我国国民经济发展进入低谷,大幅度发展我国高等教育规模,借此拉动内需,形成新的经济增长点,并带动经济的增长。扩大和发展了教育产业,使教育成为一门热门投资行业,增加了人们对教育的投资和消费,也增加了教育从业人员,带动了教育相关行业的发展。
5.实现教育发展阶段性飞跃。我国大规模扩招,提升教育发展阶段,是使更多的适龄青年享受教育的一个措施。
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