各地高校双一流方案陆续公布，你如何解读高校双一流方案？

面对当前高校发展中面临的挑战，进一步释放活力与生产力，是各高校必须解决的问题。各高校方案中，多项旨在从深层次破除高校发展体制机制障碍的改革举措被一一提及。

紧扣学校发展的瓶颈问题和深层次矛盾，通过加强和改进党的领导、人才培养体系改革、人事制度体系改革、治理机制改革、学术体系改革、资源配置体系等改革举措，形成合理的人才引进、培养、激励、流动的体制机制，构建决策权、执行权、监督权相互制约和协调的现代大学治理体系，充分激发创造潜力、调动各方积极性，为‘双一流’建设提供制度保证，支撑学校核心使命的实现。

在发展方式、类型结构、培养模式、评价机制方面实现根本转变，深化人事管理改革，建立“预聘—长聘”制，促进人才能进能出，以“代表性成果”为导向，完善人才评价机制，坚持“业绩、贡献”导向，深化收入分配改革。同时通过科研管理改革推动科技创新，完善学校科技成果管理机制，激发科技人员进行科技成果转化的积极性，提高科研经费使用效率。

长期以来，我国高等教育被诟病较多的是，一些高校盲目追求“大而全”，盲目追求规模扩张和学科完备，但对特色和个性强化不够。而内涵式发展的要求，正是力求让高校从规模扩张转向质量提升和特色强化。方案中看到，处理好“全面”与“重点”之间的关系、“高峰”与“高原”之间的关系，成了各高校未来学科建设的重点。

现代社会出现的复杂问题往往需要多个学科的协同与合作才能解决。学科间的交叉融合，也能为学科自身的发展提供动力，保持学科的活力。

什么是“双一流”建设？入选“双一流”建设的高校有哪些？

双一流建设高校及建设学科，如下：

1、北京大学

哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程

电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理。

2、中国人民大学

哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理。

3、清华大学

法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程。

化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学。

4、北京交通大学

系统科学。

5、北京工业大学

土木工程（自定）。

6、北京航空航天大学

力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程。

双一流大学是什么意思?

很多人都不知道双一流建设指的是什么，其实双一流建设的高校是指的是世界一流的大学以及世界一流的学科，在我们国家双一流的建设高校特别的多，其中就包括北京大学和清华大学，还有中国人民大学。

双一流建设高校是非常出名的高校并且竞争力非常大，在中文上就简称为双一流大学，其实这是指建设世界一流的大学，也是建设世界一流的学科，这也是国家做出最重要的一种战略决策，为了让中国的高等教育变得更好，这是在211工程以及985工程之后又提出的一种国家战略，对于提升我们国家的高等教育，综合实力以及国际竞争力有着非常大的优势，也能够实现百年目标，都能够实现中华民族的伟大复兴，这为中国梦也提供了有力的支撑。

可以发现我们国家的一流高校建设能够有42所，其中a类的高校有，36所B类的高校有6所，其中a类的学校里面就包括北京大学清华大学和中国人民大学，还有厦门大学等几所高校，而B类的大学总共有6所有大家熟悉的郑州大学，还有东北大学以及湖南大学，云南大学，新疆大学和西北农林科技大学。

对于学子来说，能够进入这些学校学习是非常开心快乐的一件事情，所以对学生的要求比较高，在录取分数线上跟普通的本科类院校就会有所不同，当人们想要进入到双一流大学中学习就要特别的努力。因为要付出比常人更多的努力才能够进入到这所大学，读书这些大学，无论是师资力量还是在学习的氛围，还有建学历史，上面都会有些不同，能够给学生带来更好的学习资源和学习氛围。

如何加快双一流高校的建设?

问题一：985 211纳入双一流大学啥意思 2015年底，国务院正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，自2016年起针对大学以及学科建设明确提出了“双一流”的任务要求，并分三个阶段制定了时间表，其中将“基本建成高等教育强国”的最终目标节点定于本世纪中叶。这预示着，未来三十余年的高等教育发展规划由此有了新的蓝图。

加快建成一批世界一流大学和一流学科，意在提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供有力支撑。

双一流是一流大学和一流学科建设，2016年2月教育部印发《教育部2016年工作要点》的通知。通知要求，加快一流大学和一流学科建设，制订“双一流”实施办法。专家认为，启动实施的“统筹推进两个一流”战略，是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。

问题二：双一流大学是什么意思985和211为什么被取消原因985和211大学有哪些 985大学因为是在1998年5月提出的，所以称为“985大学”，是与211大学基本同类的全国重点大学，此类大学是在1998年5月4日，中华人民共和国原国家主席 *** 在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。” 由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称 “985工程”。

211工程就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。

211全国有100多所吧，985就三四十所。是211的可能不是985， 是985的肯定是211.

211大学是国家二十一世纪要重点建设大学，而985工程大学则是211大学中的重点大学

问题三：双一流大学是什么意思985和211为什么被取消原因985和211大学有哪些 双一流（Double First-rate）是世界一流大学和一流学科建设，2016年2月教育部印发《教育部2016年工作要点》的通知。通知要求，加快世界一流大学和一流学科建设，制订“双一流”实施办法。专家认为，启动实施的“统筹推进两个一流”战略，是中国大学冲刺国际前列、打造顶尖学府的“冲锋号”。

985和211也没被取消，至于有哪些学校，建议百度985和211，学校名录都在里面

问题四：什么是双一流大学 中国双一流大学名单有哪些 教育部称，中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，将“985工程”、“211工程”、“优势学科创新平台”、“特色重点学科建设”等重点建设项目，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。

第一批一流大学会很少。北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、南京大学在第一批启动一流大学建设无悬念。上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、南开大学等名校是否在第一批启动一流大学建设暂时未见到确切消息。

问题五：双一流大学到底有多少 1、目前教育部还没有公布第一批双一流大学名单。

2、目前,教育部、国家发改委、财政部正研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策,拟于今年启动。

问题六：什么是“双一流”大学 第一步到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；

第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；

第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

问题七：双一流大学a类b类c类学科是什么意思 教育部已经出面澄清，网上所传那个双一流大学a类b类c类学科，完全是虚假信息！

所以，你更无必要去问a类b类c类什么意思！

相信国家正式实施方案出台后，也不会搞那么复杂的分类，除非政策方案制定者脑子出问题。

问题八：双一流大学大家怎么看 1、目前还没有公布第一批双一流大学名单。

2、目前,、国家发改委、财政部正研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策,拟于今年启动。

问题九：双一流大学会有哪些学校 一般是学校综合实力强，又有全国排名靠前的专业，如一些985院校

问题十：双一流大学会有哪些学校 双一流大学，是985、211工程的延续，211高校基本可以肯定会全部进入。同时，双一流大学将扩展更多拥有国内部分学科名列前茅的高校进入。

日前有专家表示，目前，单一化是我国高等教育应尽量避免的问题，大学不应大而全或小而全，否则难以办出特色，还容易出现资源的重复配置和浪费，应优化高等教育结构，加快“双一流”建设。

报道称，多位代表委员建议，在“双一流”建设进程中，高校应进一步转变理念，做到四个“回归”：回归常识，办教育杜绝浮躁，理性思考；回归本分，牢记教育的基本功能就是教书育人，得天下英才而育之；回归初心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；回归梦想，创建世界一流大学、一流学科，提升高等教育综合实力和国际竞争力。

大学办学重点应回归人才培养，重塑大学学术生态。他建议，强化对书记、校长、院士的考核管理，建立良好的大学政治生态和学术生态；各级教育行政部门应落实“放管服”改革，让教师更多致力于培养人才和解决科研问题、攻克技术难关；大学要不忘初心，专注教学，建立以人才培养质量效果为主体的评价体系。

希望双一流高校建设可以早日取得更大的成就！

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