大学与小学

半年前，异想天开，张罗了一个线上书院——弘毅乐学书院。作为一名读书人，忝列其间，好为人师。

比如，为教师们校阅文字时，总要不得不多说几句。于是，常常说这个要提高境界，注意“大学”涵养；又转过脸提醒那个需修养文字功夫，扎扎实实在“小学”上。

或许，别人会以为一定特别享受此种感觉，其实不然，心里头战战兢兢的，我确实是感到“如履薄冰，如临深渊”的惶恐！

由于“小学”和“大学”这一对词汇，现在已经变得非常具象了，两千五百多年前的意思——于今人而言，绝大多数人不太熟悉，所以，特别容易被今人误解成读念小学、读大学。

那么，该怎么解释才能清楚而简白呢？

虽然，因人而异，之前曾经为人解读多少次，也都说的过去，但是今天翻阅到多年前在北师大校园拍下的一个石刻照片，恍然有悟，觉得自己可能找到了一个比较通俗易懂的说法。

现在，我的解读是：打好“小学”的基础，保障您看到这八个字，一目了然，至少认识之，知道写的是啥；而“大学”的功夫，无非是帮助您正确地理解这八个字，对其深刻的意义可以本质和积极地把握，并可以在生活中，不走样、不跑偏地笃行之。

请多多指教！

师大铁陀于西澳2020.11.01

古代的“大学”和“小学”是什么？

小学：小学，又称中国传统语文学，读书必先识字，掌握字形、字音、字义，学会使用，周朝儿童入学，首先学六甲六书（六甲指儿童练字用的笔画较简单的六组以甲起头的干支。

六书即指事、象形、形声、会意、转注、假借），西汉时称“文字学”为“小学”，唐宋以后又称“小学”为字学，“小学”之名即由此而得。

大学：《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，《大学》出自《礼记》，原本是《礼记》四十九篇中的第四十二篇。《大学》至今已流传两千多年，在中国历史上的各个时期都有其独特的学术特点、学术成就和社会地位。

到了夏代，则有了正式以教为主的学校，称为"校"。《孟子·滕文公上》:"夏曰校，殷曰序，周曰庠。"到了商朝，称为"序"，到周成为"庠"。

"序"又分"东序"、"西序"，前者为大学，在国都王宫之东，是贵族及其子弟入学之地后者为小学，在国都西郊，是平民学习之所。商代生产力日益发展，文化日趋进步，科学日渐发达，因之学校又有增加，称为"学"与"瞽宗"。

"学"又有"左学"、"右学"之别，前者专为"国老"而创，后者专为"庶老"而设。国庶之界在于贵族与平民。"学"以明人伦为主，"瞽宗"以习乐为宗。

西周时就有小学，在此前称为下庠、西序、左序。此后名称也不一。官学比如有四门小学、内小学，私学有书馆、乡塾等。

现代人先读小学，而后是中学，然后是大学。古代人也是先读小学，然后就进入大（太）学，那时还没有中学这一概念，也没有这一级学校。

参考资料

参考资料

穿越到古代，让我们看看那时的大学和小学究竟与现代有什么不同！

大学和小学出现在西周的国学中（这是以有文献记载的成系统教育制度的时代来看的）

国学属于西周的中央官学，专门为奴隶主贵族子弟所设立。

大学和小学是国学按当时的入学年龄和程度划分的两级。

即：大学的入学年龄是15岁以上，小学是8-15岁。

其中，大学的设立在天子和诸侯中是不一样的。

天子所设的大学，规模较大，分为五学。其中，位居中央的称为“辟雍”也称太学，四面环水，体现出“众星捧月”之感。其他四学按东南西北依次为东序、成均、瞽（gu）宗、上庠。

而诸侯所设的大学则规模比较简单，且仅有一学，称为泮宫。它并不是四面环水而是一面环水，从此我们也可以看出当时的学校具有鲜明的等级性，即诸侯必须比天子降一级。

与现代相比是不是大相径庭呢，不过我觉得在年龄和程度上还是有些相似之处的，虽然现代的入学年龄不是按这两个等级来区分，但我们还是按年龄的增长与学习程度从小学升入大学的，尤其是在程度上。

文/曦玥

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