江苏有哪些大专院校

 2025-01-17 19:51:01  阅读 105  评论 0

摘要:江苏大专院校有:盐城幼儿师范高等专科学校、苏州幼儿师范高等专科学校、明达职业技术学院、无锡职业技术学院。1、盐城幼儿师范高等专科学校。盐城幼儿师范高等专科学校是经国家教育部批准设置的全日制公办普通高等学校,坐落在享有"东方湿地之都,仙鹤神鹿世界"美誉的历史文

江苏大专院校有:盐城幼儿师范高等专科学校、苏州幼儿师范高等专科学校、明达职业技术学院、无锡职业技术学院。

1、盐城幼儿师范高等专科学校。

盐城幼儿师范高等专科学校是经国家教育部批准设置的全日制公办普通高等学校,坐落在享有"东方湿地之都,仙鹤神鹿世界"美誉的历史文化名城--盐城。

江苏有哪些大专院校

学校位于盐城市高职园区,分南、北两个校区,占地1103亩,校园建筑面积20多万平方米,拥有一流的育人师资、先进的教学设备和完善的生活设施。

"十二五"以来,学校在省师范生基本功大赛和省市职业技能大赛中屡创佳绩,获得省教育厅颁发的"高技能人才摇篮奖"等荣誉称号。2013年起承担盐城市免费男幼师本土培养工作,学校"幼教绅士"的人才培养特色得到社会各界高度赞誉。

2、苏州幼儿师范高等专科学校。

苏州幼儿师范高等专科学校(Suzhou Early Childhood Education College)位于江苏省苏州市,是经江苏省人民政府批准、教育部备案,独立设置的一所公立高等专科学校。

学校前身为始建于1976年的苏州地区幼儿师范学校,1983年更名为江苏省苏州幼儿师范学校,2005年挂靠原江苏教育学院,更名为苏州高等幼儿师范学校,2016年1月29日,江苏省人民政府同意在苏州高等幼儿师范学校基础上建立苏州幼儿师范高等专科学校。

截至2019年8月,学校占地面积309亩;有教职工230人,设有3个教学系部,开设5个高职专业。

3、明达职业技术学院。

明达职业技术学院是由台胞顾建东先生及其家族投资创办的一所民办全日制普通高等学校。1995年经江苏省人民政府批准筹建,1996年挂靠扬州大学招生,1999年3月,经国家教育部以教发[1999]14号文批准正式建校,成为具有独立颁发学历文凭资格的高等专科学校。

本校的办学宗旨是:培养具有良好的综合素质,适用的理论基础知识,熟练的专业技能的应用型人才。学校在教育、培养学生"做人、做事、做学问"的过程中,努力培养学生的创新能力、独立能力和实际工作能力;塑造学生的奉献精神、敬业精神和开拓精神。

使学生具有较强的动手能力、沟通能力和创新能力,以适应市场经济对人才的需求并体现高等职业技术教育的特色。学院实行董事会领导下的院长负责制,2018年2月,学校投资主体变更为北京北方投资集团。北京北方投资集团是全国最大的民营教育集团,旗下有16所高校组成北方国际大学联盟,并建立了校际融合、国际联合和校企结合等多渠道、多方式办学机制。

4、无锡职业技术学院。

无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校,坐落在太湖之滨,江苏省无锡市。学校前身是1959年3月原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校,2012年学校与江苏大学联合举办高职本科教育,培养本科层次的技术技能人才。

无锡职业技术学院是国家示范性高等职业院校之一,江苏省与教育部共建的"高等教育综合改革试点区"的试点项目院校。

学院有中桥、太湖两个校区。中桥老校区位于文化氛围浓郁的中南路街区,太湖新校区地处生态环境优美的湖滨科技新城。

截至2015年8月,学校占地850多亩,总占地 97.90 万平方米;资产总额11亿元,其中教学科研仪器设备总值达1.67亿元,图书馆藏书83.3万册,建有4个基础实验中心,8个专业大类实训中心,2个国家级实训基地,5个省级实训基地;有全日制专科学生12000多名,本科生 572 人,校内外教师 1032 人。

院校专业:

江苏大学京江学院(招生代码 1845)是1999年成立的公有民办二级学院,2005年经教育部批准为由江苏大学和江苏大学教育发展基金会共同举办的独立学院。,学院依托具有百年办学底蕴的母体江苏大学创新办学,秉承江苏大学优良办学传统,在学科专业建设、授课师资、实验教学设施、图书资料等方面,共享江苏大学的优质教育教学资源。学院现有 40个专业及方向,涵盖理、工、文、经、管、医、艺等7大学科门类,在校生11000余人,全部为四年制本科层次。,2018年下半年建成投入使用的新校区,位于镇江市丹徒新区十里长山高校园区,占地850亩,建筑面积27万平方米。新校区坚持高起点规划、高水平建设,以人性化、现代化、生态化为指导思想,以传承文脉、尊重自然为基本原则,依山傍湖、山水相映,建筑错落有致,景观典雅协调,为一所环境、设施一流,数字化、智能化、生态化的现代绿色低碳校园。学院建有3.5万平方米的图文信息中心和4.8万平方米的各类实验室,具有远程视讯、全自动录播、投屏互动等功能的先进多媒体教室124间、11658座。,学院牢固确立 “依托母体、立足江苏、面向全国、服务经济、高起点、创特色、争一流”的办学思想,追求卓越的办学理念,探索新的人才培养模式,充分发挥、优化组合“公有”优势和“民办”活力,按照“基础扎实、知识面宽、素质高、能力强”的要求培养造就了大批基础理论扎实、专业知识结构优化、实践能力突出,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好职业道德、社会责任心和创新精神的高素质应用型人才。,办学以来,学院不断改革创新,人才培养硕果累累。荣获江苏省教育教学成果一等奖。在国家级和省级各类学科、专业竞赛中,每年均有 300左右人次获一、二、三等奖。我院学子在第十三届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获得团体一等奖和团体三等奖,在第六届大学生智能农业装备国际创新大赛中获得一等奖和二等奖,在2020年中国大学生广告艺术节学院奖比赛中获得银奖和铜奖,在2020年“卓越质量人”江苏省大学生质量创新大赛中获得一等奖,在2020年江苏省大学生机器人大赛中获得三等奖。学生每年在省级以上期刊上以第一作者身份公开发表论文100余篇。近几年,学院毕业生CET-4通过率稳定在80%以上。近年来毕业生考研升学人数每年均在200人以上,部分优秀学生进入境外名校深造。学院与十多个国家的高校建有长期合作关系,互相选派国际交流生。学院历届毕业生就业率都在90%以上。,面对高等教育大众化、国际化的新形势,江苏大学京江学院将紧紧依托江苏大学雄厚的办学资源,坚持育人为本、质量立院、特色兴院,实行主辅修制,并开设第二(辅修)专业,实行自主选择专业,完善学分制,构建科学严格的质量监控体系和充满生机活力的运行机制,进一步提高教学质量,切实增强学生立足社会、走向未来的竞争能力和适应能力。学院积极探索和实践中国特色的高等教育多元化发展模式,努力建设成为以工科为主,文、管、经、医多学科协调发展,高水平应用型本科院校,培养高层次、高素质、创新性、国际化应用型人才,为地方经济社会发展服务。

其他信息:

1南京铁道 南京铁道职业技术学院是长三角地区唯一一所轨道交通高职院校,是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府三方共建的高职院校,也是轨道交通行业办学历史最长、影响力最大的高职院校之一,被誉为华东地区轨道交通人才培养的“黄埔军校”。是江苏省省级示范性高职院校,为“中俄交通大学联盟”成员高校。2南京工业 南京化学工业园位于南京市六合区,是国家级化学工业园区,是继上海之后的中国第二家重点石油化工基地,近期规划面积45平方公里,远期规划面积100平方公里。化工园区将按照“世界一流,中国第一”的标准,以乙烯、醋酸、氯化工为三大支柱产业,与世界石化巨头开展深度合作。3南京信息 南京信息职业技术学院(Nanjing Vocational College of Information Technology)位于南京市栖霞区仙林大学城,是一所由江苏省人民政府举办的全日制高等职业技术学院,2015年入选国家首批现代学徒制试点单位,2016年3月入选国家骨干高职院校。南京信息职业技术学院的前身是于1953年的南京无线电工业学校,后历经南京电信学校、华东第一工业学校、南京工业学校,1954年华东第二工业学校无线电专业、1964年南京二九二技工学校合并至该校,2002年6月28日,经江苏省人民政府批准,独立升格建院,成立南京信息职业技术学院。 4 南京交通 南京交通职业技术学院(Nanjing Communications Institute of Technology)是公办全日制普通高等学校,隶属于江苏省交通运输厅。学院创办于1953年,2001年独立升格为高等职业院校。学院是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、江苏省高技能人才培养示范基地,是江苏交通运输职业教育集团理事长单位,是江苏省高等教育综合改革试验区建设试点院校。 5 江苏经贸 江苏经贸职业技术学院(Jiangsu Vocational Institute of Commerce),是江苏省首批示范性高职院校建设单位、国家示范(骨干)高职院校建设单位、江苏省高水平高职院校建设单位、江苏省卓越高职院校建设单位、中国特色高水平高职学校建设单位。 江苏经贸职业技术学院始建于1952年苏南镇江商业学校,几经改制与整合,2002年由江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建为高职院校。 6 江苏建筑 江苏建筑职业技术学院位于江苏省徐州市,原为中国人民解放军基建工程兵第三技术学校,是全日制普通专科学校。学校始建于1979年1月;1983年7月划归原煤炭工业部;

2011年1月,经中华人民共和国教育部审批,江苏省人民政府批准更名为“江苏建筑职业技术学院”;

2011年6月通过国家验收成为国家示范性高职学院;学校设有江苏建院大学科技园。2016年8月,入选第二批国家现代学徒制试点单位。

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