民办大学应该怎么选课程

老学长学姐的经验告诉大家，各个学校的不一样，最好咨询一下同系的师兄师姐，选修课基本上没什么用,不过对某一门课有兴趣的话，学学还是不错的。

大学毕业还是要求选修课有多少学分的，如果现在选的多,大三大四考研找工作就时间充裕一点，不然到时候来上选修课可能时间上会有所碰撞。

概括来说，选课要满足三个条件，如下

第一，专业关联优先：

比如你学的是统计学专业，那么你选修数学专业的课程，这对于你统计学专业学习，是非常有力的。

第二，兴趣优先：

与自己兴趣相关的专业，因为不同学科的课程体系和逻辑体系都不一样，通过跨学科的学习，将会拓展你的思维，开拓你的视野。

第三，不可以通过考试的难度为参照标准：

能哪一科好过，就选哪一门课程来选修。这样，你将在大学一无所成。

大学该如何选课

选修课是一个小世界，学习选修课不仅是多修学分的一种手段更是让你多一个看待大世界的角度，一定程度生自身的视野得到了拓宽。比如，学过电子商务，你会发现你开始会用电子商务的角度去分析事物；学过PS，你会发现你开始对设计有更高敏感度和要求；学过电影鉴赏，你会发现你开始对看的电影会有更深的欣赏；由此可见选修课的重要性和必要性。

1.选课要明确自己的目的。一般来说目的要么是取得高绩点，要么是学习一些对自己有用的课程，或者两者兼得。明确好自己选课的目的，选择相应的课程。

2.具体应该选那些课程应该咨询学长学姐，问清各个课程的情况，同时应注意老师的选择，这关系到课程质量和最后分数。慎选新开的课程，因为这真的要靠人品。

3.选课进行的时间也很重要，不要错过时间。如果是先到先得更应该留意选课开始的时间，以防止课程被大家抢光。

4.选课还需要知道本校选课系统排课所用的方法，是先到先得还是随机取得，这对选课应用什么策略很有关系。如果是先到先得，那么就应该快速选课，先选抢手的课程，然后再选其他的课程。如果是随机取得，则不必选课过快，但是应注意选中课的概率，以免没有选中课。

5.自己最好随时做好抢课选课的准备，因为有些高校选课系统开放时间不是固定的，以免错失良机，同学们应该把自己应该选的课程，结合排课表的时间，自己排一张课表出来，然后在某一天，学校会通知大家，选课系统开了，就去进到选课系统，根据课程代码和时间代码选课就OK，防止到时候手忙脚乱，

大学选课应该怎么选？为什么总选不到自己喜欢的？

大学如何选课

选课要明确自己的目的。一般来说目的要么是取得高绩点，要么是学习一些对自己有用的课程，或者两者兼得。明确好自己选课的目的，选择相应的课程。具体应该选那些课程应该咨询学长学姐，问清各个课程的情况，同时应注意老师的选择，这关系到课程质量和最后分数。慎选新开的课程，因为这真的要靠人品。

选课还需要知道本校选课系统排课所用的方法，是先到先得还是随机取得，这对选课应用什么策略很有关系。如果是先到先得，那么就应该快速选课，先选抢手的课程，然后再选其他的课程。如果是随机取得，则不必选课过快，但是应注意选中课的概率，以免没有选中课。

除此之外，选课进行的时间也很重要，不要错过时间。如果是先到先得更应该留意选课开始的时间，以防止课程被大家抢光。

大学选课要遵循什么原则

1.因材施教原则。

教师要从学生个性发展的角度出发，根据学生的兴趣爱好、学业成绩、成长记录、特长与潜能等进行有针对性的选课指导。不能简单地给学生提供雷同的建议，应充分发挥教师在选课中的指导作用。

2.自主自愿的原则。

选修制和学分制以促进学生个性发展为根本旨趣，因此，允许学生根据自己的兴趣爱好和学习需求做出选择是选修制的一个基本准则。选课指导制度的建立就是为了帮助学生自主选择课程，因此首先要遵循学生自主自愿的原则。学校要引导学生在教师的帮助下自主选择学习课程，学会规划自己的人生发展趋向，学会作出有利于自己发展的选择，学会为自己的选择负责。

3.必修课优先、力所能及的原则。

选课是要首先保证必修课程的学习，因此，在保证能够修完必修课程学分的基础上，力所能及得地选择选修课程的学习。必修课是奠定学生终身发展能力的基础学科，设置必修课程的目的就是为了保证让学生学习基本的知识和技能，为将来的专业发展奠定基础。

4.必修课与选修课协调进行的原则。

选课要在保证必修课程学习的基础上，力所能及地选择选修课程的学习。在时间安排上，二者应相互搭配，使学生对必修课和选修课的学习协调进行。必修课与选修课协调进行也有利于调动学生学习的积极性和求知的欲望，不至于在必修课的压力下产生厌学的情绪。

最先，要先认清自己的爱好趋向在哪一方面，在校领导并没有限定选学随意的情形下可以遵循着自身的心里，自身对什么最有兴趣便去选择什么课。都说兴趣爱好是最好的老师，这一句 话一点也不假，只需自身的确是以心里往外的喜爱一门课程内容，就并没有什么叫做不太好学不 好的。 此外，高校在网上选的课程内容一方面是因为塑造大学生的品性。

实际上另一方面更主要的目标就是要在大学毕业以前做到充分的绩点和学分绩点值，这关系着大学毕业考试成绩和毕业证书下达的问题，所 以学生们应当谨慎挑选，我提议可以挑选学分绩点并不是非常低充足自身在结业前得到够量 的考试成绩值而且自身也不是尤其反感的可么是较好的，很有可能有一些同学说那样的学科难以 找，实际上并不是这样。 大学选修课品种繁多。

一般在网络上必须学生们自已挑选的学科是选修课程，大多数都以互联网 讲课为主导，而且会和每个高等院校有协同网络授课的方式，因此学生们彻底不必担心找不着 自身喜爱的课程内容。准备工作:记录下来并没有必修课程的空闲的时长，如第几周，周几，早上或在下午，第几节，并没有课。防止抢得的课与基础课的时长造成矛盾。抢课要留意看一下其基础的信息内容，如上课时的时长:星期几，是早上或在下午。

或是夜里，第几节，也有听课的地址。自身选学的时长，最好再可以选了的第一天的大白天，此刻，都还没是多少候选人好，或是可以抢到自已喜爱的课的，到夜里的情况下，大部分都选满了，确实只有捡课了，还难以捡获得。选学要清晰自身的目地。一般来说目的要不是获得高学分绩点，要不是学习培训一些对自身有价值的课程内容，或是二者兼顾。确立好自身选学的目地，挑选相对应的课程内容。

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