专科大学为什么要抢课

春节要抢票，购车须摇号，甚至吃饭买手机也要排队预约，生活在北京上海这样的一线城市，人口众多竞争大，公共资源很难满足所有人的需求，因此学会“抢”已经成为都市人生存的必修课。现如今，这股节奏也溜进了大学。下面是我为大家整理的关于大学生要抢课的原因，一起来看看吧!

大学生如何正确选课

网络选课制度引发大学生“抢课大战”，抢课指的是比如修某一门专业课，有几位老师都开这门课，大家选择自己喜欢的某位老师上他的这门课，有些老师讲得非常好，所以大家都喜欢上他的课，因为选课是在教务网上完成的，所以大家一到选课开放时间就蜂拥进入系统开始选自己心仪的课，大概就是这样，可以说确实是非常激烈。

高校如何看待抢课

各高校也在纷纷采取措施解决学生选课难的问题。像上海外国语大学就对选课系统进行了改革，采取了增加服务器，必修课由教学秘书统一代选等一系列的措施。改革过后，学生对选课的满意程度大幅度提高，同学们都反映选课速度明显提高，以往曾经出现的选不到必修课的情况基本避免，机房拥挤的情况也得到了缓解，新的选课方式节省了不少时间，给大家带来了便利。

同时，期末的“抢课大战”也引发了大学里学分与知识孰轻孰重的讨论。

有老师指出，网络选课在学生自主权的扩大、学习主动性的提高、教学活动的积极开展等方面确实有着传统模式无法比拟的优势，但是，大部分学生也由此沦为了学分的“奴隶”，大学生应该学会正确处理学分与知识的关系。

兰州大学一位姓李的老师建议大学生：“学校开设选修课的目的是拓宽学生的知识面，满足大多数学生的求知兴趣。那种为了追求学分而盲目选课的做法不可取。同学们应从自身的全面发展考虑，充分利用学校提供的各种学习资源，在大学的有限时间里学到更多的东西，而不要将眼光仅仅局限在修够所要求的学分上，要以学到知识为根本出发点，充分利用好学习资源，学到知识，提升能力。”

大学生如何正确选课

一、围绕着自己的人生理想、职业理想选课。我们上大学首先应该明确自己为谁而学?为什么学?有的同学可能会说“我为自己学”。我说，你这样回答太片面，你当外科医生是为了给自己做手术吗?你学幼儿教育完全是为了养育自己的孩子吗?不是的。假如你按这样的价值观去做是很危险的，那些盗窃犯、抢劫犯、贪官，还有那些高智能犯罪的，都是因为有这样的价值观而走上犯罪道路的。所以我们从一上大学就应该有个正确的人生理想、职业理想，把为谁学、为什么学弄清楚，把自己的利益和国家的利益统一起来，比如，我要做一个为人民解除痛苦的优秀医生，我要做一个为人师表的教师，我要做一名促进我国航天事业发展的工程师等等，围绕着这样的人生理想、职业理想去选课，才能更好地发展自己，才能在社会大舞台上找准自己的位置。大学生一定要明确自己想成为一个什么样的人，未来想干什么，明确自己未来的职业需要什么样的知识和能力结构，这样自己就知道该学什么，选什么课自己就清楚了。

二、弄清楚该去上哪些教师的课。大学生们在私下把高校教师分为两类：用心的教师和不用心的教师。用心的教师对学生热情、亲切、真诚、谆谆教诲、循循善诱，他会用激情激活你的大脑，不但给你知识，同时会给你方法，给你思想和智慧不用心的教师上起课来完全是在敷衍了事，得过且过，教学没有激情，听起来索然无味，对学生麻木不仁，漠不关心，根本没有把教材和学生做有意义的联系，为教学而教学，为拿工资而教学。知识我们都学不好，更谈不上跟这样的老师学别的了，所以在选课前我们要通过师哥师姐、校园网等各种途径了解我们所选教师的基本情况，以决定我们去上谁的课。

三、选课要注意自己兴趣所在。我们的兴趣应该和自己的职业理想一致。但很多人在很多时候二者很难一致起来，自己的兴趣不能得到满足和发展肯定是遗憾的事，所以选课时要适当考虑自己的兴趣满足，这样一是自己收获大，心情好，二是为今后就业拓宽了道路，多了一项选择，何乐而不为。

四、选课的多少，一定要量力而行。太少了不行，太多了也不是好事。首先不要和必修课冲突，同时必须要遵守学校的规章制度，其次要留出充分的时间自学，要多进图书馆查阅相关资料，消化吸收老师讲授的内容。同时我们要留出更多的思考时间，创造性、批判性的思考比学知识更重要。第三，一定要留出参加各种社会活动、社团活动等非正式教育活动的时间，在这些活动中会学到许多社会上需要的知识、技能并锻炼自己的能力，这些东西是你在正式教育中所学不到，而在今后事业发展中又非常有用的。

专科需要抢课吗？

因为大学的部分课程数量是有限的，抢课是为了避免自己想要选择的课程满员了，没能选上自己想选的有关课程。

现在，大部分高校都安排学生在学期期末选择下学期需要修读的课程，而且随着校园网的普及，选课都是在网上进行。

于是学生们会在各自高校的教务系统进行选课。学生选课大致需要进行登录系统、选定课程、抽签三个步骤。三步任何一步出了问题都会导致学生选不上课程。

在有限的课程数量情况下，全校学生在同一时间进入选课教务系统，看着一门课程，时时刻刻的刷新课程数量，然后选定。在有限的网络承认能力下，有时会导致教务系统崩溃，甚至直接导致学生从系统上直接强制退出，导致多数学生在这一时间选不到自己需要的选修课程。

由于全校学生在同一时间一起登录同一个网址，难免造成网络的拥堵，因此而爆发抢课大战。

扩展资料

相关报道：

调查发现，学生们“抢课”都集中在热门课程上，他们之中，有的人等了三年才抢到心仪的选修课；有的人则“不幸”落榜，等待课程的补选。面对如此“紧张”的选课情况，淘宝上开始出现“代抢课”、“代捡课”等服务，每门课的标价甚至高达百元。

对于淘宝高价“代抢课”映射出来的学生选课“拼速度”、热门课程“供不应求”的问题，一些高校已经开始采取相应的措施。

目前不少高校会将选修课细分成4至5个大类，学生选课时必须每类课程都有涉及，每类课程都要修够相应的学分；大部分高校也会定期对选课系统和校园网络进行升级；在新生选课前，各高校会进行详细的选课说明，一些高校还会请老师和往届学生为新生进行选课指导。

以北京大学为例，学校在学生选课的各个环节都采取了相应措施，来缓解热门课程“供不应求”的现象。一方面，适当增加课程数量和听课人数，“学校增设了一些新的课程来分散热点，缓解热门课程的压力。”

北大教务部的一位老师介绍，“我们也会综合考虑各方情况，调整一些热门课程听课人数的上限。”另一方面，教务部每学期会为每名学生下发99点“意愿点”，学生可以在选课的预选阶段，将“意愿点”分配到各门课程中。据介绍，预选阶段采用概率抽签的方式，学生投入某门课的“意愿点”越多，选上这门课的概率就越大。

参考资料

百度百科 - 抢课大战

大学为什么要抢课，还有用什么去抢

大学的必修课不需要抢，选修课需要抢，如果没有抢到需要选择其他的选修课，否则学分会不够。

大学选课即允许学生对学校所开设的课程有一定的选择自由，包括选择课程、任课教师和上课时间，选择适合自己的学习量和学习进程。

在选定一门课之前，要多方收集课程内容的资料，多方了解授课教师的表现、考核要求、作业难度及课堂阅读量等多方面的情况，最好事先了解课程内容是否对你有用、你是否感兴趣、教授教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等，以求“知彼知己”。

选课中一定要留有选择余地

在最终确定课程之前，应尽量多听不同的课程，以扩大自己的选择余地。认准一门课一修到底的做法既不明智，也很被动。因为个人的主观愿望可能与现实有很大差距。

一门自以为很感兴趣的课程可能会在上过几次课后变得兴味索然，到那时无论是放弃此门课，或是另选一门课都已为时过晚。新生更要避免这种教训。一般学校都会给学生试听的时间，因此你可以在课程注册截止日期前尽量多选。

具体来说，如果你决定在本学期选修2门课的话，可以先注册4～5门课，然后在“挑课期”内，赶着到各个课堂去试听，看具体内容、教授的水平和风格，以选出2门最喜欢也最能够胜任的课程。

当然，对那些明确自己的努力方向和中心的学生，可以紧紧围绕自己的方向和中心，有针对性地选习有关的课程，为造就自己成为某种专家而配套。

大学抢课什么意思

因为需要抢的都是选修的课程，有的科目比较吸引人，排班的人数少于实际想报名的人数，所以需要抢。通过所在学校的官网，登录即可选课。

比如足球课和舞蹈课。男生喜欢足球比较多，所以足球课通常需要抢。同理，喜欢舞蹈的女生比较多，舞蹈课通常也需要抢。

扩展资料

大学选课即允许学生对学校所开设的课程有一定的选择自由，包括选择课程、任课教师和上课时间，选择适合自己的学习量和学习进程。

在选课中需要注意，选课时一定要留有选择余地，功课成绩很重要，但并不排斥兴趣。另外，避免“贪多”、避免“盲目选课”、避免“避重就轻、舍难就易”、避免过分“注重实用”方能使选的课更适合自己。

因为大学的部分课程数量是有限的，抢课是为了避免自己想要选择的课程满员了，没能选上自己想选的有关课程。现在，大部分高校都安排学生在学期期末选择下学期需要修读的课程，而且随着校园网的普及，选课都是在网上进行。由于全校学生在同一时间一起登录同一个网址，难免造成网络的拥堵，因此而爆发抢课大战。大学抢课抢的一般是选修课。学选修课可以概括分为两类:公共选修课和专业选修课。大学选修课的共识：必须给学生充分的选择权。这种选择权既是学生作为教育需求者、学费缴纳者、个性差异者、学校管理参与者的应有权利(民主权利)，也是教授作为教育供给者、学术决定者、个性差异者、学校管理参与者的应有权利(民主权利)。选课时间：一般为本科学校在二年级的时候开始。一般在学校的教务网上进行，在本学期选择下一个学期的。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修；如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。

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