青海省请教师资格人员体格检查要检查些什么

标准：体检结论分为合格、不合格两种，凡有下列情况之一者，均为体检不合格。

1、凡有下列病史之一者：癫痫病、癔病、夜游症、恶性肿瘤、精神病。

2、凡有下列疾病之一，且未洽愈者：结核病、支气管扩张、慢性肾炎、麻风病。

3、凡有下列疾病者：

(1)器质性心脏病(风湿性心脏病、先天性心脏病，心肌病，频发性期前收缩、心电图不正常及其他器质性心脏病)。

(2)各种结缔组织疾病(胶原疾病)内分泌系统疾病(如糖尿病、尿崩病、肢端肥大症等)

(3)类风湿脊柱强直、慢性骨髓炎。

(4)肝大，质中等硬度以上;肝脾同时触及，肝在肋下2厘米以内，脾在肋下1厘米以内，肝功能不正常;肝在肋下超过2厘米(肝生理性下垂除外);单纯脾大超过1厘米，脾功能亢进;单纯脾大3厘米以上;大三阳。

(5)其它影响教学工作的疾病。

4、凡有下列生理缺陷者：

(1)肺切除超过一叶;肺不张一叶以上。

(2)血压超过18.66/12KP(140/90毫米汞柱)，低于11.46/7.46KP(86/56毫米汞柱)。单项收缩压超过21.33KP(160毫米汞柱)低于10.66KP(80毫米汞柱)。单项舒张压超过12KP(90毫米汞柱)低于6.66KP(50毫米汞柱)。

(3)青光眼;视网膜、视神经疾病(陈旧性或稳定性眼底病除外)。

(4)两眼矫正视力之和低于5.0者(体检实施中遇此情况，用标准对数视力表中相应的小数记录法，记录两眼视力之和再折算成5分记录数值)。

(5)两耳听力均低于3米，或一耳听力低于5米、另一耳全聋。

(6)两上肢或两下肢不能运用;两下肢不等长超过5厘米;脊柱侧弯超过4厘米，肌力三级，显著胸廓畸形。

(7)严重的口吃、嘶哑，口腔有生理性缺陷及耳、鼻、喉疾病之一妨碍教学工作者。

(8)面部畸形，有较大面积疤、麻、血管瘤或白癜风、黑色素痣或身上明显纹身等。

5、凡有下列情况者，应作进一步检查：

(1)若发音异常，应进一步检查声带。

(2)若心律异常、心脏杂音明显，应进一步做心电图或心脏彩超。

(3)若肝、脾肿大或腹部有肿块，应做腹部B超。

(4)若乙肝表面抗原阳性，应加做“两对半”。

(5)若血糖异常，应进一步检查是否糖尿病。

二、体检要求

1、教师资格申请人员体检工作是一项很重要和复杂的工作，各级有关部门要做好宣传教育和组织工作。在体检时，要做好协调、指导、督促检查工作，并负责解决体检中的疑难问题。各级认定机构要根据辖区内的申请人数量、分布地域，定点定期进行(即指定若干医院在确定的期限内，一般不少于3天，然后再视情况确定1天为缺检人员补检)。

2、承担体检任务的医院要安排好一名业务副院长负责，并选调政治思想好、工作责任心强、作风正派、业务水平高的各科医师、护士和工作人员组成。人员安排要注意新老搭配，检查队伍要相对稳定，便于体检工作顺利进行。

3、体检前应组织全体检查人员认真学习国家有关规定和“体检标准及办法”等，对负责体检的人员进行必要的培训，制定相应的措施和奖惩办法。

4、体检过程中，体检表(附表3)、检验单应指定专人传递和集中保管，不准让申请人员自带。进行X光胸透时，要指定专人组织，排好顺序逐个对照检查，以防漏检或作弊。

5、参加体检的各科医生对本科所检的项目负责。不要漏填或错填。发现阳性体征，一律如实记入体检表内，不得随意涂改。如确需更正的，应在更改的结果上面横腰划一条横杆，使原来更改的字迹能清晰可见，然后在右边写上更改后诊断或数据，主检医生在更改后要签名，并加盖体检医院公章，以示负责。疾病名称、化验结果及体检结论，均应用中文填写。

6、体检中发现有疑难问题，应采取集体会诊或进一步检查后再下结论。若因设备条件限制或会诊仍难判断者，到教师资格管理机构指定的上级医院复查。复查时，只限单科复查，并用原体检表。复查时要派专人陪同，上级医院对体检站的诊断结论否定时，要在诊断书上详注复查结果。资格认定申请人员自取的任何检查材料，均不得作为资格认定健康状况的依据。

7、体检工作人员要准备好当日检查所需器材、药液和试剂。器械应及时消毒，仪表要每日校正，试剂要保证其浓度，确保检查结果的准确。

8、主检医师及时综合各科检查结果，全面检查无误后认真作出“合格”或“不合格”的结论，加盖公章，并通知申请人员取体检表。

9、对申请人员进行健康检查是一项严肃的工作，体检时各个环节都要把好关，要实事求是，不得弄虚作假，如发现弄虚作假者，除取消本人认定资格外，对责任人要严肃处理。体检医院出现严重问题者，教师资格管理机构要及时取消其体检资格。

10、负责体检的医院要紧密配合，提高效率，体检时间一般不超过七个工作日，情况特殊者要及时告知申请人员。

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