随着基础学科拔尖人才培养计划2.0的实施,基础学科这个话题又被人抬到了桌面上,有人认为基础学科枯燥、难度大而且难以短时间兑现,实施基础学科拔尖人才培养计划不适合当下的快速发展的时代。但也有人认为,基础学科才是各个学科的根基,应当大力支持基础学科拔尖人才培养计划发展。对此,请谈谈你的看法。
1.分析回应题干观点
(1)基础学科其实就是我们平时所熟知的数学、物理、化学、生物、逻辑学、历史等学科。在我国的教育发展进程中,基础学科的学生出现过一段时间的下滑,从事基础学科研究人才出现了一定程度上的短缺,究其原因:
1、当下无论是家长还是孩子,认为上大学的目的就是为了找工作,而相对于应用学科来说,基础学科的就业面窄,所以不想去从事基础学科的学习。
2、基础学科虽然入门简单,但是越是基础学科,成才期越长,学习难度越大,加之当下基础学科收到当下知识体系的影响,难以有较大的突破,因此让许多学子望基却步。
(2)虽然基础学科在学习上有着很大的难度,但是其重要性却不言而喻。
1、基础学科的知识往往反映的是自然界的本质规律,研究基础学科,就是把握规律,把握了规律就能让我们更好地认识自然,改造自然。
2、基础学科虽然无法直接应用到实际中,直接产生经济效应,但是却能引领相关领域的发展,如牛顿力学虽然无法直接教人盖房子,但是却指引着工程力学、土木工程学的发展方向。
3、基础学科是社会发展的推动力。有了牛顿对于基础力学的研究,我们才能够实现对于世界万物的研究,有了法拉第和麦克斯韦对于电学的研究,我们才有这充满电的的世界,有了对于原子的研究,人类才能在能源、武器领域的长远发展。古代我们有勾股定理,领先世界,但近代却落后挨打,这其中缘由就是中断了基础学科的发展,少了基础学科的人才。
4、十九大以来,习近平总书记带领我们走向高质量发展道路,提出了基础学科拔尖人才培养计划2.0,并在十四五规划当中对于基础学科拔尖人才的培养提出了指示,这充分说明,高质量发展的保障,就是基础科学的进步,就是基础学科人才的培养。只有有了充沛的基础学科的人才储备,我们在基础科学领域的研究才能跟上甚至超越世界先进国家的水平,用基础学科的研究,带动应用学科的发展,来实现科学、经济、民生的高质量发展。
2.提出自己的观点并结合实际进一步论述
因此我认为,基础学科拔尖人才培养计划2.0,是当下走高质量发展道路过程当中非常重要的一环,它对于培养基础学科人才,提高基础学科发展水平有着举足轻重的作用。通过实施基础学科拔尖人才培养计划2.0。
1、能够提升社会大众对于基础学科的重视程度,为基础学科的发展创造一个扎实的群众基础。
2、能够充分利用各个高校和科研机构的资源,为基础学科的发展,为国家基础科学的进步提供更充足的人才保障。
3、能够为实现科学高质量发展提供最基础、最充足的动力。
3.谈具体落实
(1)各个基础学科拔尖人才培养计划所列基地,应当深入贯彻落实全国教育大会精神,在计划实施当中应当加大执行力度,调动最优秀的资源来帮助培育基础学科的人才,杜绝一切形式主义,各负责人要树立正确的政绩观,不以进入基地明目为终点,当踏踏实实,以培养人才为目的。
(2)社会各界应当正确的认识基础学科,媒体应该利用其影响范围广的特点,将基础学科的重要性通过多渠道向社会广泛传播,政府也应当通过积极的引导的政策扶持,如扩大基础学科学生的奖学金等方式,吸引更多的年轻人投入到基础学科的学习当中,为国家基础科学的发展作出贡献。
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