2022年省考：归纳概括之概括“变化”

在同学们备考申论过程中需要归纳概括一些常规概括对象，例如：概括问题、概括原因、概括做法、概括影响等相信各位同学都针对性的进行了训练，在我们对于常规对象逐渐得心应手的同时，也有个别特殊的概括对象引起了大家的关注，带大家一探究竟。

这并不是我们第一次与“变化”这一作答任务的相遇，其实早在2019年国考就已经考察过对这一新兴概括对象的作答。甚至在2019国考市地一套卷子中出现了两道概括“变化”的题目，分别是第一题：根据“给定资料1”，请概括小张家乡出现的新变化。以及第三题：根据“给定资料3”，请分析小吴发生了哪些变化，使得村民们对她的称呼从“那个大学生”变成了“小吴”。可想而知国考对于这一作答对象的青睐。

与此同时，山西省考在2019年乡镇的考察中同样出现了概括“变化”的题目，也就是2019乡镇第一题：归纳提炼改革开放以来赵家村发生的变化。让我们再一次把目光聚焦到了这个公考的新宠儿身上。相信很多同学在作答的时候对于这一较为陌生又熟悉的作答任务还是有很多疑问和不解，那么接下来就带领大家一起来攻克这一难关。

事实上，要想概括“变化”就得明确“变化”的含义，《礼记·中庸》中曾说道：变化，初渐谓之变，变时新旧两体俱有，变尽旧体而有新体，谓之化。现代汉语释义为变化即事物被另外的事物所取代。所以“变化”一词意味着从无到有、从旧到新或者从新到旧的变化的过程。可见，在我们了解了这一词语的本质之后其作答任务已经非常清晰，即寻找新旧两体的具体变化过程。

然而，实际命题过程中会出现一些特殊情况值得我们关注，例如新变化或者改革开放以来的变化这种限定词。那么我们就来总结一下这些题干中的隐藏关键词对于我们作答的影响。首先，请概括小张家乡出现的新变化。这一题干中出现“新”字，意味着只需要写出变化之后的结果即可，对于变化之前发生的事情我们不做过多的要求。其次，分析小吴发生了哪些变化，使得村民们对她的称呼从“那个大学生”变成了“小吴”。这一题干中出现了变化之前与之后的对比，已经明显暗含了新旧对比，故而变化之前的情况与之后的结果我们都需要兼顾。最后，归纳提炼改革开放以来赵家村发生的变化。这一题干中表明了变化的时间即改革开放之后，所以我们只需要写出变化之后的结果即可。

由此看来，“变化”这一概括对象虽然已经蕴含了变化的具体过程，但是更多的时候题干会提示同学究竟要不要关注变化之前的情况，这也意味着我们在审题的时候要聚焦“变化”前面的限定词语才可以精准确定我们的作答任务，同时相信通过前面的梳理大家对于这个老对手的陌生感已经逐步消减，希望各位同学下次再遇到这类题目时可以做到胸有成竹，得心应手。