教师资格证考试材料分析题做题步骤

教师资格证考试材料分析题做题步骤如下：

1.审题。

首先要强调，先看题目问题。

为什么第一步要先看题目呢 待你刷完了几套题目之后，读材料时，脑子里各种知识点如排山倒海般涌过来，看似我们有很多理论点可以使用，但是等你看到题目的时候，会发现只是一个小知识点，之前想的一系列的知识都是浮云。所以，先审题，看清楚题干问什么，从哪个角度答题。

其次，理解教师资格证考试材料分析题出题规律。一般情况下，第一个材料分析题的问法如下： 请从学生观的角度评价教师的行为请从教学观的角度评价教师行为请从教育观的角度评价教师行为请从职业理念的角度评价教师行为 。而第二个材料分析题一般都是 请从教师职业道德的角度评价教师行为 。

最后，回顾理论知识。最好可以列好理论要点，以防遗漏某个知识点。

2.回归材料分析理论

首先，粗略浏览材料。了解主体有谁，教师、学生、家长、同伴分别做了什么。特别是教师在什么情况下，做了什么事，导致了什么样的结果。

其次，精读教师资格证考试材料分析题材料，逐字逐句分析材料。在过程中可以抓关键词。拿 学生观 来说，如果在材料中看到 学生犯错 ，就可以把学生看作是 发展的人 ;如果在材料中看到老师引导 学生参与课堂，发挥自己的积极性、主动性 ，可以把学生看成是 独立意义的人 ;如果在材料中看到 学生身上独特的问题或者个性 ，可以把学生看作是 独特的人 。此时，便可以在材料旁边逐句标注。

最后，整合观点，排序。把可以整合的观点放在一起，按重要性排序，最主要体现的放在最前面，不太重要的放在后面。

3.书写成文

答题模板原理+原理解释+分析材料。理论放在最前面，以便使采分点更加明确，同时，结合材料分析，以取得理论联系实际的效果。比如，在刚刚分析的时候，看到学生身上存在的问题，想到了 学生是发展的人 此时，书写的结果为： 学生是发展的人，学生是处在发展过程中的人。材料中，教师发现了学生身上的错误，说明老师看到了学生成长中的问题，把学生看作了发展中的人。

总之，教师资格证考试材料分析题是一种操作性很强的题目，希望正在备考的你，可以多多尝试书写，逐渐便可获得做题的完整思路。