1.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的 ( )
A.信度
B.复杂度
C.区分度
D.效度
答案D。
2.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,成为测验的 ( )
A.信度
B.效度
C.区分度
D.复杂度
答案A。
3.课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的 ( )
A.教学风格
B.组织教学方法
C.气氛区
D.教学氛围
答案C。
4.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是语言符号系统和 ( )
A.暗示影响系统
B.非语言符号系统
C.文字符号系统
D.情感感染
答案B。
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