公招考试说课内容是如何出题的

说课是教师招聘考试中的一种常见形式，说课的主要目的就是要让你的同行或者领导了解你本节课想要教授哪些知识点、怎样设计教学环节以及你为什么这样设计，也就是我们所说的“教什么、怎么教、为什么这样教”，其中“怎么教”和“为什么这样教”较为重要。说课主要从以下几方面加以阐述：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学准备(可省略)、说教学过程、说板书设计。接下来小编就给大家分享一下说课的技巧：

1.切忌照稿“读课”

当我们抽到某个说课题目之后，需要认真撰写备课稿，但并不是我们要把所有的准备时间都花在“写”上，我们需要分出一部分的时间，重新梳理一遍内容。否则，在说课的过程中会因对内容的不熟悉而造成“表述不流畅”的问题。在撰写备课稿的时候，准备不用太详细，过于详细的备课稿不仅会浪费大量的时间，还会让自己产生依赖感，最终将脱稿“说课”变为照稿“读课”。

2.切忌“口头禅”，注意语言规范性

在说课中，考生会有一定的紧张感，人在紧张的情况下表现在语言上就是过多的口头禅，例如“嗯”、“啊”、“对吧”、“是吧”、“所以”等一些词，若如果这些“口头禅”多次出现说课中，那么肯定会将你整体的说课效果拉低。避免这种弊病的最好方式就是放慢自己的说课速度，将精力和重点集中在自己的说课流程中，而不是观察考官的反应中;在上考场前深呼吸，调整好自己的状态。

3.切忌无肢体语言，缺少互动

“说”，自然的肢体语言也是不可或缺的。说课的过程中一定要避免双手捧着备课稿一动不动的站在某处。在说课的过程中，大家可以一手拿稿，结合着所说内容适时的加上一些肢体语言，肢体语言在传递信息，表达意图和情感方面发挥着重要作用。需要提醒：在说课中，我们不能没有肢体语言，但是也不能有过多的肢体语言，比如多次的做一个动作，或者频繁的在讲台来回走动。

4.切忌缺乏过渡语，说课生硬

说课之所以成为常考的面试形式，是因为考生不仅要说出自己的设计思路，同时还要说出自己这样设计的理由，因此说课的一开始就要注意对每一个环节设计依据进行说明。说课的听众是老师等其他的同行，所以一定要让考官看到你的教学理念、设计依据以及所能达成的教学效果。

5.切忌超时，注意把握时间

每个地区说课时间都有相关的规定，大家一定要切忌说的太满，一般说课的总时间控制在90%左右即可。如果说课超时的话，会被酌情扣除一定的分数，真的是得不偿失。其实很多时候，面试的教室没有钟表，考官也不会提醒考生所剩时间，所以在平时的练习中，针对性练习，把控说课时间。

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第一步，良好的外在形象。看到这里很全考生开始担心自己相貌平平，其实中公教育讲师们所说的良好外在形象并不是长得有全么惊艳，因为面试不是选美比赛。我们所说的是一个良好的睡眠给人带来的精力充沛的感觉和女孩子脸上可以有的淡淡的妆容，让人感觉到你是有备而来的，让考官和其他考生都能感觉到你对面试的重视，你为他所做的准备。

第二步，良好的心态。良好的心态并不是指对考试满不在乎，也不是在乎过度所带来的全身发抖，出汗，舌头打结等症状。这个良好是适度紧张下的从容不迫。适度紧张有利于神经的高速运转，所以有一点点紧张是没有太大坏处的。但是，成功的人士在适度紧张的内心之外总是有一个从容的外在--不慌不乱。所以，请在考试之前深呼吸，淡定的休息。

第三，入场时候要有良好的气质。良好的气质体现在走，站，坐，说等各个方面，这也是从入场走路开始给人的总体印象形成的关键时刻。总体要求便是走如风，坐如钟，站如松。要在稳重之中体现出干练的精神与气质。同时，请给考官一个大大的微笑，让他在疲劳中体会到你带来的一缕阳光。

第四，对于教师考试的同学来说。内涵也是需不可少的，尤其2015 年，全国统考的大形势推动下，想要成为一名教师，不论是教师资格还是教师招聘需然更加严格。而教师资格考试和教师招聘考试也有一定的相通之处。就是在面试的过程中教师结构化和教师答辩的部分基本类似，同时，不管是试讲还是说课，对授课流程以及教材知识点的把握都是需不可少。教师资格考试省级的规范性更强一些，而教师招聘考试不同地区差异性更大，同学们在准备的时候还要根据当地公告以及招录学校的特点有针对性的准备。

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