教育与社会的发展历年考题

教育与社会发展之间的关系，具体包括教育与政治经济制度、教育与生产力、教育与文化、教育与科技、教育人口发展之间的关系。在教师招聘考试中，主要考查教育与政治经济制度、教育与生产力、教育与文化这三对关系，多以单选题，或多选题、判断题的形式出题。下面我们就体验一下具体出题情况。

一、单项选择题

1.决定教育的领导权的最主要因素是( )。

A.政治经济制度 B.社会生产力水平

C.民族文化传统 D.科学技术发展

1.答案A。

2.《学记》中讲“古之王者，教学为先”。这句话强调的是教育的( )。

A.上层建筑 B.生产力 C.文化性 D.科学性

2.答案A。解析：古代的帝王建设国家和统治人民，都是把教育和学习放在首位，表明教育对政治经济制度等上层建筑的作用。

3.政治经济制度对教育的决定作用首先表现为( )。

A.国家政权掌握教育的领导权

B.受教育者的权利

C.教育方针

D.教育制度

3.答案A。解析：育的领导权直接关系到教育为谁服务和怎样服务的问题，从某种意义上说是教育的首要问题。这一问题决定着教育的社会性质和价值方向等一系列教育上的大政方针，进而直接或间接地影响着教育的方方面面。

4.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。

A.政治 B.经济 C.文化 D.人口

4.答案B。解析：生产力水平决定教育的规模和速度，而经济发展水平又是生产力水平的集中体现。

5.制约着人才培养的规格和教育结构的因素是( )。

A.经济 B.政治 C.文化 D.科学技术

5.答案A。解析：生产力发展、社会再生产对劳动力的需求，包括需要劳动力的总量和各种劳动力的比例，分别决定教育发展的规模、速度和教育的体系、结构。经济发展水平是生产力水平的集中体现，因此答案选A。

6.自然科学在近代教育中受到重视的根本原因在于( )。

A.教育规模的扩大 B.普及教育

C.生产力发展 D.教育的阶段性

6.答案C。解析：生产力的发展促进教学内容的发展与变革。

7. “科教兴国，人才强国”战略的理论依据之一是( )。

A.人力资本理论 B.平行影响理论

C.以人为本理论 D.教育是第一生产力理论

7.答案A。解析：人力资本理论实质是指人的发展离不开教育，人力资本的形成主要靠教育，投资劳动者，更有利于提高劳动生产率，劳动生产率的提高可以加速社会财富的增加，实施“科教兴国，人才强国”战略，其中理论依据之一就是人力资本理论。

8.明确指出人力资本理论的经济学家是( )

A.舒尔茨 B.迈克尔?史潘斯 C.皮奥里 D.爱德华兹

8.答案A。解析：20世纪60年代，美国经济学家舒尔茨提出人力资本理论，人力资本理论的核心概念是人力资本。人力资本指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，是未来薪水和报酬的源泉。

9.文化对教育的制约支配作用尤为明显地表现在( )

A.教育方法与途径 B.教育内容

C.教育目的 D.教育规模与教育质量

9.答案B。解析：文化对教育发展的制约作用体现在文化影响教育目的的确立、教育内容的选择和教育教学方法的使用，并未涉及途径，因此选择B项教育内容。其中教育内容就是人类的文化，不同时期的文化和不同国家与民族的文化，影响着教育内容的不同选择。

10.传承文化的主要手段是( )

A.生物遗传 B.选择经验 C.社会实践 D.教育

10.答案D。解析：教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体的社会化，这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容，从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。

二、多项选择题

1.学校文化的形式可以划分为( )。

A.学校教师文化 B.学校精神文化

C.学校物质文化 D.学校制度文化

1.答案BCD。

2.在人类社会中，人口增长率变化的情形主要包括( )。

A.高出生与高死亡构成的低增长

B.低出生与高死亡构成的低增长

C.低出生与低死亡构成的低增长

D.高出生与低死亡构成的高增长

2.答案ACD。解析：人口增长率影响教育发展规模。在人类社会中，人口增长率的变化有三种类型：

一是高出生和高死亡构成的低增长，二是高出生和低死亡构成的高增长，三是低出生和低死亡构成的低增长。古代社会的人口增长率基本上属于第一种类型;19世纪起资本主义国家、20世纪50年代起大多数发展中国家开始向第二种类型变化;目前发达国家已经过渡到第三种类型。人口的高增长必然要求扩大教育规模。目前首要的任务是为义务教育的优质均衡发展提供人力、物力和财力上的保障，要求普通教育，尤其是中等教育有较大规模的发展。

相信通过对以上题目的练习，大家对教学与社会的发展这一知识点的掌握情况有了一个比较清晰的认识。中公教育竭诚为每一位考生服务。