教师资格证照片去年的可以吗

教师资格证照片去年的是不可以的，尽量使用半年之内的照片。

一般来说一个人在两年内的面貌变化还是肉眼可见的，可能给考务人员辨认考生身份造成不必要的麻烦。教师资格证报名的照片不仅会出现在准考证上，还会出现在最终的合格证明上，所以考生还是要重视起来，去照相馆拍一张最新的照片。

考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在中小学教师资格考试网保存以供使用成绩的单位核查。如使用不合格的照片，将无法通过报考审核。

扩展资料：

教师资格证照片介绍如下：

本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照，白色背景，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜等。照片中显示考生头部和肩的上部，图像清晰，没有拉伸变形。不得为大头照、半身照、生活照等。

此照片将用于准考证及考试合格证明，请考生严格按照要求上传。考生如上传不符合要求照片，将不能通过审核。其他省份教师资格证笔试报名照片尺寸的大小以本省笔试公告为准。

新华网-教师资格考试开始报名啦 注意事项看过来

新华网-教师资格证本周六笔试

教师资格证有效期是多长时间？

Ⅰ 报考小学信息技术老师，是要什么科目的教师资格证

报考小学信息技术老师，笔试不分科目设定。只需要综合素质和教内育教学知识与能力两门笔容试。

自2017年下半年开始，小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科。所以面试时才需要选择报考科目。

(1)信息技术教育资格证书扩展阅读：

教师资格分（自上而下兼容）：

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；

（四）高级中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；

（七）高等学校教师资格。

（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

Ⅱ 中学信息技术课程教师需要什么教师资格证书，有中学信息技术教师资格证吗

有信息抄技术教师资格证。

教师资格证是教袭育行业从业人员教师的许可证。教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。

Ⅲ 信息技术专业需什么教师资格证才能报名

1、一般是初中或者高中的教师资格证可以报名，小学如果开设有信息技术专回业，也可以答报考小学教师资格证。

2、小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。

初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

科目一均为综合素质;

科目二均为教育知识与能力;

科目三为学科知识与教学能力。

初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

Ⅳ 教师资格证 “信息技术”和“计算机”的区别

1，信息技术包括传感技术、计算机技术和通信技术。而计算机技术只包括计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等四个方面。

2，信息技术所指内容、信息广而多，包含多方面的信息技术，而计算机技术,主要指计算机一方面的技术。

3，计算机技术可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。计算机技术包括:运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。

信息技术（简称IT）主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。 它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（ ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。

扩展材料

信息技术（简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。 它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（ ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。

计算机技术的内容非常广泛，可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。计算机技术包括:运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。

参考材料

网络-计算机技术

网络-信息技术

Ⅳ 国家信息化计算机教育证书是国家职业资格证书吗

是相当于中高级计算机职业资格证书，并且在全国是承认的。

Ⅵ 做信息技术老师需要考教师资格证书吗

当然需要。教师资格证是进入教师队伍的“入门证”，按规定，做哪一级、任何学科的教师都需要持有相应的教师资格证。

Ⅶ 哪些专业可以报考信息技术教师资格证

1、一般是初中或者高中的教师资格证可以报名，小学如果开设有信息技术专业，也可以报考小学教师资格证。

2、小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。

初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

科目一均为综合素质;

科目二均为教育知识与能力;

科目三为学科知识与教学能力。

初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

Ⅷ 信息技术教师资格证，普通话等级证

您好，巨智教育为您解答。

陕西省中小学教师资格国家级考试上半年不组织笔试，上半年面版试权工作拟于2015年3月份部署；下半年笔试工作拟于9月份部署，11月份考试；下半年不安排面试。

初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

科目一均为综合素质；

科目二均为教育知识与能力；

科目三为学科知识与教学能力。

初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

考生可通过中小学教师资格证考试网站下载《考试标准》和《考试大纲》，笔试没有统一指定教材。

需要普通话等级证书，申请信息技术教师资格证二级乙等就可以了。一般笔试、面试都不需要，等通过笔试、面试申请教师资格认定时才需要。

Ⅸ 信息技术教师资格证考什么啊

全国统考，初中教师资格证考试《信息技术》考试内容：(一)学科知识

1.信息技术专业知识

(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;

(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。

(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。

2.信息技术课程知识

(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。

(2)熟悉《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所规定的模块结构、内容标准和要求。

(3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。

3.信息技术教育教学知识

(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。

(2)理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。

(3)了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。

(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。

(二)教学设计

1.学生学习需求分析

(1)了解学生认知特征，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点。

(2)具有分析学生已有的信息技术学习经验和个体差异的能力。

2.信息技术教材分析

(1)根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》及教材编写思路和特点，

了解信息技术教材内容和信息技术教学目标之间的关系，能结合学习需要对信息技术教学内容进行合理的选择和组织。

(2)通过教材内容分析和学生已有的知识基础与技能，确立教学重点与难点，并设计相应的教学解决方案。

3.确定信息技术教学目标

(1)领会“知识与技能”、“方法与过程”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。

(2)能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》、教材和学生的认知特征，确定具体课程内容的教学目标并准确表述。

4.选择教学策略和方法

(1)能够根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。

(2)能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识和技能之间的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。

(3)了解信息技术资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。

5.信息技术教学设计的综合应用

(1)理解信息技术学科教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程。

(2)通过研究典型的信息技术学科教学设计的案例，掌握教学设计的方法，评析教学案例。

(3)能够在规定时间内完成所选教学内容的教学设计。

(三)教学实施

1. 课堂学习指导

(1)了解信息技术教学情境的创设、学习兴趣的激发与培养的方法，掌握指导学生学习的方法和策略，帮助学生有效学习。

(2)了解学生信息技术学习的基本特点，能够根据信息技术学科特点和学生认知特征引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。

2. 课堂组织调控

(1)掌握信息技术教学组织的形式和策略，具有初步解决信息技术教学过程中偶发事件的能力。

(2)了解对信息技术教学目标、教学内容和教学方法等教学活动因素进行调控的方法。

3. 信息技术教学实施的综合应用

(1)能依据信息技术学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行信息技术课堂教学。

(2)掌握信息技术实践教学的功能、特点和方法，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。

(3)能恰当整合多种教学资源，提高信息技术教学的质量和效率。

(四) 教学评价

1. 信息技术学习评价

(1)了解信息技术教学评价的知识和方法，具有科学的评价观，能够对学生的学习活动进行有效评价，促进学生的全面发展。

(2)能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身信息技术学习的状况，调整学习策略和方法。

2. 信息技术教学评价

(1)能够依据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》倡导的评价理念，发挥教学评价诊断、反馈、激励等功能。

(2)了解教学反思的基本方法和策略，能够针对教学中存在的问题进行反思和评价，提出改进的思路。

Ⅹ 教师资格证中学信息技术是否需要计算机等级证书

报考中学信息技术的教师资格证并不需要计算机等级证书，一般会有学历限制，可以参考一下当地教育局官网上的报考公告，上边会有具体说明。

您好，巨智教育为您解答。

以目前的政策，教师资格证是长期有效的。目前部分地区正在试点定期注册，该注册仅限于已进入教师岗位的持证者，要求5年一周期进行注册，未注册通过的取消教师资格。未进入教师岗位的持证者不受定期注册影响，证书依然有效，但一旦从事教学工作后则需进行定期注册。