《教育学的发展阶段》考题

教育学的发展阶段属于教育综合知识中的重点考点，主要作为客观题备考。因此，下列呈现相关题目供大家参考，帮助大家更好地备考教师招聘考试。

一、单项选择题

1.《学记》是中国古代也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，其思想观点不包括( )。

A.古之王者，建国君民，教学为先

B.教也者，长善而救其失者也

C.蓬生麻中，不扶则直

D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

1.答案C。解析：本题考查《学记》的相关知识。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被称为教育学雏形。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。

选项A，出自《学记》主要体现了教育的重要性和教育与政治的关系。

选项B，出自《学记》主要体现了扬长避短、长善救失的原则。

选项C，出自《荀子·劝学》意思是蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长，体现了环境对人身心发展的重要作用。

选项D，出自《学记》体现了启发性原则。

综上，ABD出自《学记》，故正确答案是C。

2.赫尔巴特的( )是教育理论发展史上的里程碑，是近代教育理论走向科学的开山祖和奠基石。

A.《大教学论》 B.《论演说家的培养》

C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》

2.答案C。解析：本题考查教育学领域著名人物与著作的对应。赫尔巴特的《普

通教育学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。这本书也被认为是第一本现代教育学著作。被誉为是教育理论发展史上的里程碑，是近代教育理论走向科学 的开山祖和奠基石。

选项 A，《大教学论》是夸美纽斯的著作，是教育学开始成为一门独立学科的标志，是近代最早的一部教育学著作。故排除。

选项 B，《论演说家的培养》是昆体良的著作，又称《雄辩术原理》，是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书，被誉为欧洲古代教育理论发展的最高成就。故排除。

选项 D，《民主主义与教育》是杜威的著作，杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育理论的代表人物。在其《民主主义与教育》中提出了新三中心：儿童中心、经验中心、活动中心。故排除。

题干中，考查赫尔巴特的代表作《普通教育学》，选项 A、B、D 均与题意不符， 故本题选 C。

3.近代教育，提出"泛智教育"的是( )。

A.卢梭 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威

3.答案B。解析：本题考查的是教育学创立阶段的代表人物及其思想。

A 选项，卢梭著作是《爱弥儿》，被称为儿童的发现者;提倡自然主义教育思想;提出了自然后果法。 B 选项，夸美纽斯著作是《大教学论》，提出了泛智教育的思想，即将一切知识传递给一切人;提出教育要遵循人的自然发展的原则;系统论述班级授课制方法和实施内容;规定了百科全书式的课程。

C 选项，洛克著作是《教育漫话》，提出白板说;倡导绅士教育。 D 选项，杜威著作是《民主主义与教育》，提出了三中心论，儿童中心(学生中心)经验中心活动中心。

ACD 三项均与题意不符合，故本题答案选择 B 选项。

4.在中外教育史上，大力倡导自然教育的教育家是()。

A.赫尔巴特 B.墨子 C.卢梭 D.王夫之

4.答案C。解析：本题考查教育学发展阶段的学者和其思想对应关系。卢梭提

倡自然主义教育思想。所谓自然教育，就是以儿童的天性为中心的教育，即尊重儿童身心发展规律，根据儿童年龄特征而实施的教育。在教育儿童的时候，应该服从自然的永恒法则;遵循自然赋予他们的本性，考虑他们的年龄特征，听任他们的身心的自由发展。故 C 选项正确。

A 选项，赫尔巴特是现代教育学之父，1806 年出版《普通教育学》，标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

B 选项，墨子以兼爱和非攻为基本主张，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的传习，重视实践。

D 选项，王夫之，字而农，号姜斋，人称船山先生，明末清初思想家，与顾炎武、黄宗羲、唐甄并称明末清初四大启蒙思想家，倡导日生日成的人性论。

综上所述，选项 ABD 与题意不符，故本题选 C 选项。

5.1916年( )的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。

A.斯宾塞《教学论》 B.赫尔巴特《普通教育学》

C.凯洛夫《教育学》 D.杜威《民主主义与教育》

5.答案D。解析：本题考查教育史上的三大里程碑中的杜威《民主主义与教育》。

A选项，1861斯宾塞的《教育论》不属于三大里程碑，故排除。

B选项，赫尔巴特的《普通教育学》(1806)，是近代教育理论系统化和科学化的奠基之作，不属于三大里程碑，故排除。

C选项，凯洛夫他所主编的《教育学》一书曾对中国、朝鲜等社会主义国家的教育事业产生了巨大影响，不属于三大里程碑，故排除。

D选项，1916年，杜威《民主主义与教育》的出版是20世纪教育学发展历史上一件大事，具有里程碑意义，被看作现代教育学派的代表。符合题意，故选择D选项。

ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

二、多项选择题

1.下列关于教育内涵，表述正确的观点是( )。

A.教育一词最早出自得天下英才而教育之，三乐也

B.西方观点认为，教育是把受教育者内在的东西引导出来

C.赫尔巴特认为，教育是经验的改造或改组

D.目的性，计划性和组织性是学校教育具有的特点

1.答案ABD。解析：本题考查教育的基本内涵。

选项A，从文字上看，把教和育合成教育一词，最早见于《孟子·尽心上》中的得天下英才而教育之，三乐也一句。故A正确。

选项B，在西方文化背景下对教育进行词源考察，可以看到，在西文中，英文、法文、德文中的教育一词均由拉丁文educare演化而来，而拉丁文educare表示引出的意思，即采取一定的手段，把某种本来就潜藏于人身上的东西启发、引导出来，从一种可能的潜质转变为现实的特性。可见，西文中教育一词表示把受教育者内在的东西引导出来。选项B正确。

选项C，杜威认为教育是经验的改组或改造，故C选项错误。

选项D，学校教育是教育者根据社会发展的要求，遵循年轻一代身心发展的规律，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程。故D选项正确。

综上所述答案为ABD。

2.关于人的发展，下列表述错误的是( )。

A.高尔顿认为一两的遗传胜过一吨的教育

B.卢梭提出了著名的白板说

C.吴伟士认为，人的发展等于遗传和环境的乘积

D.董仲舒的性三品学说，突出命定因素在人发展中的作用

2.答案AB。解析：本题考查几种主要的人的发展观。

A选项，美国心理学家霍尔说：一两的遗传胜过一吨的教育。A选项错误。

B选项，洛克提出了白板说，卢梭教育思想的核心是自然教育理论，他认为，自然教育的培养目标是自然人。B选项错误。

C选项，德国心理学家施太伦在《早期儿童心理学》一书中明确提出，儿童心理的发展是受环境和遗传二因素共同影响的合并原则;美国心理学家吴伟士也提出相乘说。C选项正确。

D选项，我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发，提出了性三品说。他把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。其中，圣人是先知先觉者，无需教育;中民可导上也可导下;而斗筲之性不可移，教也无用。他突出了先天、命定等因素在人的发展中的作用，也可划归遗传决定论者一派。D选项正确。

3.教育发展经历了多个阶段，以下属于萌芽阶段的代表作的是( )。

A.《论语》 B.《学记》

C.《雄辩术原理》

D.《教育漫话》

3.答案ABC。解析：本题考查的是萌芽阶段的代表作。

A选项，孔子，是中国古代最伟大的教育家与教育思想家，是儒家学派创始人。由他弟子和再传弟子整理而成的《论语》，记录了孔子的教育思想观点，是反映中国古代教育思想的代表性著作。符合题意。

B选项，《学记》是中国古代，也是世界上最早的专门论述教育问题的论著。符合题意。

C选项，昆体良的代表作《雄辩术原理》又名《论演说家的教育》是西方最早的教育著作。符合题意。

D选项，洛克的《教育漫话》属于学科独立及开始发展阶段。与题干要求不符，故排除。

D选项与题意不符，故本题选择ABC选项。