《设计与生活》答辩题目与解析

参考答案

设计与生活的关系像不可分割的一枚硬币的两面，它们的共同基础是满足人类所需，追求的目标是造福人类。生活是设计的基础，为设计提供源泉与素材;设计是生活的需要，为生活带来方便与情趣，创造出符合人类生理、心理需求的环境。

设计与人类生活的密切关系，从设计艺术以最原始形态诞生起就已经决定了。从原始人类的石器、陶器、到青铜器及后来的银器、木器等等器物，从古至今的服装服饰，古今建筑，设计艺术伴随了人类的整个历史。如今，设计艺术作为一种实用性艺术形态，已覆盖了当代人类生活的方方面面，贯穿于人们的衣、食、住、行，不断提高人类的生活质量，故有人称设计艺术是将生活艺术化，将艺术生活化。从现实生活中，我们不难看到设计与我们的生活是如此地密切，以至于我们难以将它们分离。可以这么说，小到一个杯子、一粒纽扣，大到家具、房屋住所，行如汽车、飞机、轮船等等，人们在享用的同时，也有追求审美享受的精神需求。因而，设计艺术兼有实用性和审美性的双重性，并以实用功能为其基本属性。

二、你怎么理解教学重难点?本节课的教学重难点是什么?

参考答案

教学重难点就是教学重点与教学难点的合称。

教学重难点是书写教学计划的要素之一。教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能，是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，也可以称之为学科教学的核心知识。

教学难点是指学生不易理解的知识，或者不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，同样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。一般情况下，使大多数学生感到困难的内容，教师一定要着力想出各种办法加以突破，否则不但这部分内容学生听不懂学不会，还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。

本课的教学重点是熟知设计形态、功能等相关基本知识，并掌握设计步骤。

教学难点是分析设计在形态与功能上的特点，独立完成创新型设计作品。