学科类别就是指学科的划分,分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等类别,大家可以根据自己所学习的专业进行填写。 扩展资料 学科类别是对具有一定关联学科的归类,是授予学位的学科类别。学科门类由国务院学位委员会和教育部共同制定,是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。
教育理论知识和学科专业知识。
笔试教育综合基础理论和学科专业知识。重点考察应聘人员的教师职业能力水平和综合专业知识水平。面试采取结构化、半结构化、说课讲课、技能测试及实际操作等形式,重点考察招聘人员的教育教学能力。
特岗教师都考哪些科目:
河南:
1、笔试:主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课 程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等方面基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。笔试注重应试者分 析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试,满分为150分。
江西:
1、笔试:“教育综合知识”和“学科专业知识” 2、面试:主要考察入闱人员的教育教学水平和能力,采取试讲、说课等方式进行,原则上要求在入闱人员确定后20天内完成。
安徽:笔试:综合知识40分、专业知识60分。
广西:直接进行面试考核。重考核应聘人员的思想政治素质、道德品质修养、业务能力、遵纪守法情况等。
海南:按《教育公共知识》占40%,《专业基础知识》占60%,计算笔试综合成绩,笔试科目均不指定参考资。
辽宁:教育学(含教育政策法规及职业道德)和教育心理学,各科目满分均为100分。
吉林:重点考察应聘者的综合素质和教育教学能力。
黑龙江:笔试内容为教育政策法规和教师职业道德规范、教育学、教育心理学、教师职业能力等相关理论和知识。
内蒙古:考试内容为教育学、教育心理学、教育技术学。
山西:笔试的主要内容为学科知识、教育理论、教育法规(包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》、《山西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》)、中小学教师职业道德规范等。笔试合格成绩为60分及以上。 面试形式为讲课。讲课时间不少于20分钟。
河北:笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲。
湖南:内容以招聘岗位所需学科专业知识为主,兼顾岗位必需的其他知识和技能。采用闭卷方式。
湖北:分为教育教学专业知识和综合知识两科。
四川:《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。
重庆:包括专业素质和教育理论两个科目。面试内容:重点考察考生语言表达能力,仪表举止、教师基本功、教学实践能力等。
教师资格证类别有幼儿园教师资格证书;小学教师资格证书;初级中学教师资格证书等。学科分为幼儿园教师资格证不分学科;小学教师资格证有10个学科;初中教师资格证有18个学科;高级中学教师资格证有17个学科。
教师资格证类别及学科怎么填
教师资格证类别分为:
1、幼儿园教师资格证书;
2、小学教师资格证书;
3、初级中学教师资格证书;
4、高级中学教师资格证书;
5、中职文化课教师资格证书;
6、中职专业课教师资格证书;
7、中职实习指导教师资格证书。
教师资格证学科分为:
1、幼儿园教师资格证不分学科。
2、小学教师资格证分为:小学语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术和小学全科。
3、初中教师资格证分为:初级中学的《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个科目。
4、高级中学的《学科知识与教学能力》(科目三)分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。
温馨提示:
1、申请资格认定时与教师资格考试合格证明上标注的学科和学段一致的教师资格,即使所学专业与申请学科不一致或不相近。
2、初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科;小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科。
非师范生如何选择教师资格证类别和学科
第一,尽量报考跟大学所学专业一致或近似的教师资格证学科,并且确定好,以后自己相当哪个学科的老师,任教学科和证书学科也要保持一致或近似!只有这样,才不会因为报考门槛不符,被拒之门外!
第二,尽量报考高级别的教师资格证。有同学可能会问,为什么呢?咱们举个例子,拥有高中数学教师资格证书的考生,和拥有小学教师资格证的考生,如果你是校长,你会选择录取哪个?当然是高中。有高中教师资格证,可以教高中,初中和小学,如果你的证书是小学的,那么你只能教小学!高中的,肯定比小学的证书含金量高!
第三,机会眷顾有准备的人!非师范生如果想当老师,就应该比师范生们更努力,准备更充分!比如,提前了解当地的教师招聘考试政策,早收集考试真题,多锻炼自己的面试能力,台上一分钟,台下十年功!机会来了,才能紧紧抓住!
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