如何进行论点发散

辩论时的辩词最好是辩手自己进行撰写，这样在场上的时候才能保证对自己辩题的熟悉程度，在对答的时候才能立于不败之地，基于此，我给楼主几条总结性的论点，由楼主自行发散，效果会更好。

正方：开宗明义，做作业时讨论利大于弊，从题面上看，先要定义做作业时的讨论不是简单的一个人把答案做出来，其余人照抄的讨论，也不是，你问我这道题选什么，我回答你选C这种模式的讨论，首先应该把讨论定义于高标准高要求的完成作业的前提下，对更优秀的解法和更多解题思路的头脑风暴。在此定义下，可发散出如下论点：

1、集思广益，发散思维，头脑风暴对一成不变的学习有着强大的作用，能帮助大家更深入的思考，这就是学习到最后的研究的模式。

2、讨论的氛围能帮助作业时精力的完全投入，积极参与到其中对作业本身能达到的效果有巩固作用。

3、在团队协同研究的作用下，也能帮助学生提高自身的情商及表达能力。综上所述，利大于弊。

反方：将讨论定义为目的是完成作业的讨论，且在学习总体能力没有达到一定要求时，讨论往往成为一种浪费时间的形式主义。

1、作业的布置是基于对课堂知识的复习巩固，在学习这门知识的时候进行讨论，对知识的了解和理解有着更大的意义。当完成学习后，作业的目的就不一样了，这个时候独立的思考和整理，对知识的巩固有更大的意义。

2、讨论通常比自己完成作业的时间要多，效率较低，浪费时间。综上所述，做作业时讨论弊大于利。