2014年教师招聘考试强化训练：单选题三

推荐信息：教师招聘报名入口 成绩查询 考试试题及答案 公益讲座

1.把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是( )

A.组织核心 B.管理制度 C.选择自由度 D.课程存在形式

2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是( )

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.看具体情况，可有多端行

3.20世纪60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A.布鲁纳 B.桑代克 C.皮亚杰 D.廖世承

4.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的三基为中心的基础教养。三基指的是( )。

A.读、写、算 B.读、画、算 C.画、写、算 D.读、写、画

5.感受性与感觉阈限呈( )关系。

A.正比 B.反比 C.增加 D.减少

6.无特定目的，不需要意志努力的是( )。

A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意前注意

7.面对地震所引起的急速而高度紧张的情绪状态是( )。

A.心境 B.情绪 C.激情 D.应激

8.素质教育的核心是( )。

A.面向全体 B.创新教育 C.发展教育 D.以人为本

9.教育目的可以发挥下列哪几种作用？( )

A.导向、规范和作用 B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用

10.学会了一项新的技能，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于( )。

A.道德感 B.理智感 C.美感 D.心境