卢梭认为少年期的智育不应该传授哪些知识

授系统的科学知识。在少年期，主要是进行智育和劳动教育，由于儿童已经受到良好的体育何感觉教育，因而已经具备了进行智育和劳动教育的条件，卢梭认为，智育的任务不在于传授系统的科学知识，而在于发展儿童获得知识的能力，激发他们对所学知识的兴趣和热情。

简述卢梭教育年龄的分期。

答案解析卢梭根据他对儿童发展的自然进程, 把教育年龄划分为四个阶段：

（1）婴儿期（出生~ 2岁）

卢梭认为在这一时期教育的主要任务是进行体育，让初生儿的身体得到养护和锻炼。

促进儿童身体的健壮，增强儿童的体质。

（2）儿童期12~ 12岁）

卢梭把这一年龄阶段的儿童称为“理性睡眠时期”。这一时期教育的主要任务是进行

感觉教育，锻炼他们的各种感官，积累丰富的语言和感觉经验，为此后的智力教育奠定基础

创造条件。

（3）少年期（12~ 15岁）

卢梭把这一年龄阶段视为理智开发时期，是人一生学习能力最强和生命中最珍贵的时

期，这一时期教育的主要任务是进行智力教育和劳动教育。

（4）青年期（15~ 20岁）

卢梭把这一时期视为人生的青春时期，主要是随着情感的发展必须对他们进行道德教

育，加强品行教育、宗教（自然神）教育和性教育。参见教材P212-213。（201804） 查看答案解析 正确答案 答案解析