2012年河南省洛阳市直中小学教师招聘考试教育理论综合试卷

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.学生中流传大考大玩，小考小玩，不考不玩是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是( A )

A.耶克斯一多德森定律 B.动机强化说

C.动机需要论 D.归因理论

2.在阅读时，有人能够一目十行，这种现象反映了注意的(C)

A.稳定性 B.分配 C.广度 D.转移

3.第斯多惠有一句名言：一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。这体现了教学的(B)

A.直观性原则 B.启发性原则

C.巩固性原则 D.因材施教原则

4.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了德育的( A )

A.疏导原则 B.定向原则

C.因材施教原则 D.一贯性原则

5.个体在不同的年龄段所表现出来的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的( D)

A.个别差异性 B。顺序性 C.不平衡性 D.阶段性

6.新课程教学改革要求我们首先要确立起(D)

A.稳定不变的教学观念

B.以课堂教学为中心的教学观念

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

D.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

7.在个性结构中，始终有道德评价意义并有好坏之分的是(B)

A 气质 B 性格 C 能力 D 意志