教师招聘《教育心理学》知识的学习

教师招聘考试中，教育心理学知识是其中考察比较重要的部分，主要以知识的理解与应用为主，题型会涉及单选题、辨析题、简答题和材料分析题等。因此，我们要在理解书本理论知识的基础上灵活运用，通过练习题，进一步掌握知识。今天让我们一起走进知识的学习这部分单选题和多选题的练习。

一、单选题

1.程序性知识在头脑中的储存方式为( )。

A.命题与命题网络 B.产生式与产生式系统

C.原型 D.语义网络模型

答案B。解析：程序性知识在头脑中的储存方式为产生式与产生式系统。

2.小明将黄瓜、白菜、胡萝卜等归纳为蔬菜，这样的学习属于( )。

A.信号学习 B.连锁学习

C.概念学习 D.辨别学习

答案C。解析：概念学习是掌握同类事物的共同的本质的属性。

3.知道三角形任意两边长之和都大于第三边，属于( )知识。

A.陈述性 B.条件性

C.程序性 D.策略性

答案A。

4.要使陈述性知识的学习变成程序性知识的学习，其必要条件是( )。

A.直接经验的参与 B.课堂教学作用

C.教师的作用 D.教材体系的建构提出的

答案A。解析：陈述性知识是关于是什么和为什么的问题，程序性知识是关于做什么和怎么做的问题，把陈述性知识的学习转变为程序性知识的学习需要把间接经验转化为直接经验。

5.变式是指( )，使学生逐渐理解概念的真正含义。

A.本质特征、非本质特征都不变 B.本质特征不变、非本质特征变换

C.本质特征、非本质特征都变 D.本质特征变换、非本质特征不变

答案B。

6.( )不是良好的复习策略。

A.集中复习 B.及时复习

C.尝试背诵 D.自问自答

答案A。

7.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决做什么和怎么做问题的知识称为( )。

A.感性知识 B.理性知识

C.描述性知识 D.程序性知识

答案D。解析：程序性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。

8.最佳学习效果的过度学习需达到( )。

A.100% B.200%

C.150% D.50%

答案D。

二、多项选择题

1.知识理解的标志是( )。

A.知道是什么 B.知道为什么

C.能举例复述 D.融会贯通

答案ABCD。

2.下列学习中属于符号学习的有( )。

A.汉字学习 B.英语单词学习

C.图像图表学习 D.历史事件学习

答案ABCD。解析：符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。

3.下列属于程序性知识的有( )。

A.知道怎样将长期目标分解成短期目标

B.知道第二次世界大战的原因

C.知道毕达哥拉斯定理

D.知道怎样解剖一个动物

答案AD。

希望以上内容对大家备考教师招聘考试有所帮助。