教师招聘历史面试备考-《马关条约》教案

一、教学目标

知识与能力目标

1.能够列举《马关条约》的主要内容。

2.理解《马关条约》的影响，认识到《马关条约》大大加深了中国民族危机。

过程与方法目标

1.通过比较《南京条约》、《马关条约》的内容和影响，提高学生综合分析问题的能力。

2.通过小组讨论法，培养学生自主学习、探究的能力。

情感态度与价值观目标

通过本节课教学，培养学生树立正确的历史观，增强历史责任感，同时认识到台湾自古就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一。

二、教学重难点

教学重点：《马关条约》的内容

教学难点：《马关条约》的影响

三、教学方法

讲授法、比较法、小组讨论法

四、教学用具

多媒体教学课件(PPT演示文稿)

五、教学过程

环节一：导入新课

教师出示对联：普天同庆，万寿无疆，三军败绩，割地求和，讲述对联的背景，提问：对联反映了哪两个事件？三军败绩，割地求和指签订了哪个条约？

学生回答后，教师总结、导入：这则对联主要写了慈禧六十大寿，甲午中日战争战败后签订《马关条约》这两件事情。甲午中日战争是以中国战败，并签订《马关条约》作为结束，那《马关条约》签订后对当时的中国到底产生了什么影响呢？带着这些问题，我们进入今天的学习。

(书写板书——《马关条约》)