例:就古文忧劳可以兴国,逸豫可以亡身为主题,发表演讲,题目自拟。
针对这个题目,有些同学一下子就容易有些犯蒙,老师我不理解古文的意思。其实理不理解题目的意思并不重要,我们只是以它为主题,并不需要解释。我们可以使用纵深思维的方法,就是从一般人认为不值一谈的小事,发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。即透过现象看本质。比如我们当下的社会现实,有安全事故的问题,有政府监管等等。
另外也可使用扩句成篇的方法:比如逸豫,我们可以扩展为好逸恶劳,安于现状,然后再扩展如果一个企业安于现状,那么这个企业必定停滞不前,最终面临破产的结局;如果一个政党安于现状,必定走下政坛;如果一个国家安于现状,那么这个国家必定遭到灭顶之灾……等
参考答案
古训有云:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。民间谚语中也有句老话不骑马,不骑牛,骑着毛驴坐中游。寓意是有些人不争先,不努力,安于现状,不紧不慢,优哉游哉。这说的是一种逸豫居中的消极心态。
温水煮青蛙的故事也告诉我们,不能安于现状。如果一个企业逸豫,那么这个企业必定停滞不前,最终面临破产的结局;如果一个政党逸豫,必定走下政坛;如果一个国家逸豫,那么这个国家必定遭到灭顶之灾,后唐就是一个很好的例子,可见,忧劳与逸豫对一个人,乃至一个国家,社稷是多么的重要。
当前,有个别干部存在一种误解,不拿不贪就是好干部,逸豫、得过且过不过是为人处世的方式和秘诀而已,算不得什么大事。对普通人来说,过一天和尚撞一天钟,不思进取或许只是生活态度和性格特征的问题,但对领导干部而言,这种心态,会造成为官慢为、为官不为的后果,逸豫表现出来的是不敢担当,不负责任、不思进取。做不得罪人的好好先生。不愿到矛盾多、问题大、条件差的地方工作,碰到拆违、环保、安全生产等难抓难管的工作能推则推,不求有功但求无过。不敢碰硬,怕担责任,推进重点工作拖沓,不敢迎难而上,反而花钱买平安,搞无原则的退让。逸豫现象的存在,和当前开展的三严三实专题教育活动是背道而驰的。这种不良风气,在一些地方和部门,深化改革久推不动,事业发展涛声依旧,群众办事更是常常遭遇软钉子中梗阻。在其位谋其政,任其职尽其责。逸豫心态之所以存在,有管理上失之于软、失之于宽的问题,其本质是价值观、权力观扭曲,俗话说,水不急,鱼不跳。同样,在党员干部的管理上,有压力才有动力,有自觉才有行动。明白此理,就得把庸碌无为、推诿塞责等列入不严不实的问题清单,从实问效,从严问责,让庸官懒官混不了日子,也守不住摊子,更保不住位子;引导干部为政既廉又勤,心中有戒又有责,勇于自我加压、追求卓越。
逆水行舟,不进则退。奋发进取是永恒的正能量。众人划桨开大船,人人奋力,个个争先,改革航船方可乘风破浪扬帆行远。
提醒大家,用纵深思维和扩句成篇的这些方法看似简单,但考生如果想在演讲类题目中做到游刃有余,必须在面试准备过程中多说、多讲、多练。唯有如此不断练习,才能真正提高应答此类题目的姿势。
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