2015年教师招聘中学教育理论综合知识选择题专项练习九

1.《学记》中的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达所阐明的教学原则是( )。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

答案：C。中公教育解析：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，但决不直接把最终结果端给学生，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。

2.提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。

A.桑代克

B.贾德

C.奥苏伯尔

D.韦纳

答案：C。中公教育解析：

1、968年，奥苏伯尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。

3.教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )

A.导向、规范和作用

B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用

D.宣传、引导和激励作用

答案：C。中公教育解析：教育目的对整个教育工作的指导意义是通过教育目盼的作用来实现的，其中包括教育目的的导向作用、激励作用和评价作用，从而支配教育工作的各个方面和全过程。因此，本题的正确答案为C。

4.一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于( )。

A.直觉的道德感

B.想象性的道德感

C.伦理性的道德感

D.感性的道德感

答案：B。