找准文段主题词的方法有两个:
1.高频词
高频词也就是文段中高频率出现的词语,作者往往围绕其展开论述去传递主旨。例如,童年是记忆深处的一颗火种;童年是人生初始的一段阳光;童年是遥远天空里的一只飞鸟。这个文段的高频词便是童年,同时其主旨也是围绕主题词展开的,讲述的是童年给人以美好。
2.关键句中的论述对象
当整个文段中,出现作者意在强调的句子时,那么作者意在强调的句子便是是帮助我们寻找文段主旨的关键句,这时关键句的论述对象就是主题词。例如,童年是记忆深处的一颗火种;童年是人生初始的一段阳光;童年是遥远天空里的一只飞鸟。但是,青年的时光才是令我最记忆深刻的时光。那么这篇文段中,作者通过一个转折词但是来表示强调,即文段的末尾句便是关键句,关键句的论述对象—青年,便是我们的主题词,其文段表达的也是青年时光对作者的重要性。
通过以上示例可以发现,作者一般围绕主题词去传递主旨,那么正确选项会与主题词相关,通过筛选,我们可以排除没有主题词的无关选项。
下面通过一道题来示范如何运用主题词筛选法锁定正确选项:
法国人谈起中国人心目中的法国文学,总忍不住用一种轻蔑的口吻说:你们喜欢《茶花女》。在法国人眼里,喜欢大仲马还算有些品味,毕竟他有一部《基督山伯爵》,有《三个火枪手》。小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已。法国文学是法国人的骄傲,在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》,显而易见是对法国文学的不尊重。《茶花女》在中国成为一种流行,差不多是一百多年前的事情。当时正赶上戊戌变法失败,人心沮丧,改良的路行不通,大家只好将就胡乱看小说。茶花女在中国本土的诞生,是生逢其时。
这段文字意在说明:
A.《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景
B.对文学作品的喜好能反映出一个人的品位
C.评价文学作品要结合其诞生的时代背景
D.中国人和法国人的文学审美观存在区别
解析A。这篇文段整体比较长,首先,我们宏观阅读来找文段的主题词。文段第一句阐述了法国人对于中国人喜欢《茶花女》这件事的态度。第二句-第五句说明了法国人对《茶花女》这本书的看法。第六句-第八句解释了中国人喜欢《茶花女》的具体原因。那么我们会发现,《茶花女》在文段中高频率出现,同时文段的每个部分都是围绕其展开的,于是可以确定文段的主题词便是《茶花女》。第二步,运用主题词来筛选选项:排除与主题词无关的选项。我们可以看到,四个选项中的B、C、D都没有茶花女这一主题词,于是我们可以将其一一排除,那么剩下的A就是正确答案了。
在行测考试中便可以灵活利用主题词筛选法去排除错误选项,部分题目可以利用这一方法排除三个选项,直接锁定正确答案。部分题目我们能够排除一至两个选项,以此提高做题的正确率。
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