辽宁省教师招聘考试模拟题

一、单项选择题

1.七艺是西方( )的教育内容。

A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.现代社会

2.为人的身心发展的提供了多种可能，并能使遗传提供的可能性变成现实性是( )。

A.环境 B.遗传素质 C.个体实践活动 D.学校教育

3.按教育功能的对象划分，教育功能可分为( )。

A.显性和隐性功能

B.正向和负向功能

C.个体发展和社会发展功能

D.顺向和逆向功能

4.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

A.遗传 B.环境 C.主观能动性 D.学校教育

5.把若干相关学科内容加以筛选核实后按照一定的体系合为一体的课程形态是( )。

A.学科课程 B.行动课程 C.核心课程 D.综合课程

6.学习方式刻板，死记硬背，与生产生活劳动相分离的是( )。

A.原始社会教育 B.古代社会教育

C.资本主义社会教育 D.社会主义教育

7.对于课堂上的突发状况，教师要有一定的教育机制，说明教师劳动具有( )特点。

A.复杂性 B.能动性 C.协作性 D.创造性

8.壬戌学制是以( )的学制为蓝本的。

A.美国 B.德国 C.日本 D.英国

9.师生关系的相互促进主要体现在( )。

A.教学方面 B.社会道德方面 C.人格方面 D.政治体制方面

10.教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，说明教育具有( )。

A.相对独立性 B.是有目的的培养人的社会活动

C.永恒性 D.历史性

11.生物课的教学中用植物生长的视频引入相关教学内容体现了( )教学原则。

A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性

12.下列适应现象中，感受性升高的是( )。

A.触觉适应 B.嗅觉适应 C.暗适应 D.明适应

13.《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制做出明确规定，学校的教学及其他行政管理由( )负责。

A.校长 B.上一级教育主管部门

C.班主任 D.教职工代表大会

14.西方上最早的教育专著是( )。

A.《大学》 B.《雄辩术原理》

C.《学记》 D.《理想国》

15.用于教师资格证考试制度属于( )。

A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.形成性评价

16.提出人类之所以千差万别，便是由于教育之故的是以白板说著称的教育家是( )。

A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.马卡连柯

17.提出教育即生活教育即成长教育即经验的改造的美国教育家是( )。

A.赫钦斯 B.赫尔巴特 C.洛克 D.杜威

18.我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是( )。

A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.理论联系实际原则

19.在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程被称为( )。

A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.国际课程

20.著名教育家韩愈在《师说》中提出弟子不必不如师，师不必贤于弟子体现出哪种教育思想。( )

A.启发式教育 B.学思结合 C.教学相长 D.因材施教

21.马克思关于人的发展学说指出，实现人的发展的唯一途径是( )。

A.保证学生身体正常发展 B.开设对学科课程

C.教育与生产劳动相结合 D.推进素质教育

22.教学工作的中心环节是( )。

A.备课 B.上课 C.布置作业 D.成绩评定

23.当前我国班级内部采用的班干部轮换，轮流做值日生都是( )。

A.精细管理 B.平行管理 C.民主管理 D.管理

24.让学校的每一面墙都开口说话，运用的德育方法是( )。

A.陶冶教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.品德评价法

25.班主任工作的前提是( )。

A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量

26.学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是( )。

A参观法 B.试验法

C.实习作业法 D.演示法

27.( )是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A.信度 B.效度 C.复杂度 D.区分度

28.最为便利和经济的直观教学手段是( )。

A.实物直观 B.模象直观 C.课件直观 D.言语直观

29.在教育史上，认为教学的主体任务是训练学生的思维而非传授知识，授之以鱼不若授之以渔。这一理论被称为( )。

A.实质教育论 B.形式教育论 C.传统教育论 D.现代教育论

30.桃李不言，下自成蹊体现的德育方法是( )。

A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实践锻炼法 D.自我约束法

31.在记忆的品质中，记忆的( )是记忆其他三种品质的综合体现。

A.敏捷性 B.准备性 C.准确性 D.持久性

32.学生将新学的橡皮擦纳入到文具的概念中，发生的是( )

A.上位学习 B.下位学习 C.归属学习 D.并列结合学习

33.苦其心志，劳其胫骨，饿其体肤，空乏其身体现的教育方法是( )。

A.锻炼法 B.陶冶法 C.说服法 D.榜样法

34.《学记》提出时教必有正业，退息必有居学 ，这句话强调( )。

A.课内与课外相结合 B.德育与智育相结合

C.教师与学生相结合 D.教师与家长相结合

35.青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做( )。

A.晕轮效应 B.从众 C.模仿 D.服从

36.《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是( )。

A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.课程标准

37.根据维纳的成就归因理论，属于不稳定的内部原因的是( )。

A.能力 B.努力 C.任务复杂度 D.运气

38.由大班授课、小班研讨、个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )。

A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制

39.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展( )的特点。

A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

40.在人际交往中关注别人的言行举止，并能够根据不同的场合调整自己言行的认知方式类型属于( )。

A.场独立型 B.外倾型 C.内倾型 D.场依存型