被杜威称作美国进步教育之父的是

被杜威称作美国进步教育之父的是帕克。根据查询相关资料信息，19世纪末，帕克先后在马萨诸塞州昆西市和芝加哥库克师范学校进行教育革新实验，创造了昆西教学法，被杜威称做进步教育之父。帕克(1839—1902)，美国教育学家，美国进步教育运动的倡导人之一。

1、杜威被称为现代教育学的代表人物。他这一生对人物理论的理解有很多，但是他认为姚总实用的经验理论以及心理出发去看待学生和孩子，所以他非常的批判和厌恶学校传统的教育，他认为教育就是生活，学校就是社会。

2、梅尔维尔·杜威，1851-1931，美国的一位图书管理员。从阿默斯特大学毕业后，他就成为了一名图书管理员。之后，他在美国哥伦比亚大学图书馆和纽约国家图书馆工作。《十进分类》是一种大型图书分类方法。约翰·杜威美国哲学家，教育家，他是美国芝加哥大学和哥伦比亚大学的一名教授。他是一个重要的实用主义的代表。在教育方面，把教育视为生命、学校是生命，应该让孩子们“从做中学”。他的作品包括《学校与社会》，《哲学的改造》，以及其他一些重要的作品。