一、授课指导
怎样上好第一堂课(转)
新接手一个班,或者刚刚参加工作,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方,就像年轻人找对象,第一次见面没有给人留下好印象,十有八九要散伙,老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别,但其中的奥妙,也有许多相通的地方。
在上第一节课前,老师最好是修饰一下自己,理理发,沐浴一下。一是显得干净利索,二是显得对学生尊敬,假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸,多少会有助于马到成功,假如你不幸长得没有什么特点,那么,你至少要在休息好的前提下,做到精神焕发。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课,因为学生还不熟悉老师,对老师还有很多的神秘感,上来就讲课,学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,导致教学效果不佳,所以,第一节课最好是不要讲课。
认真准备:花时间准备所有材料和资源,确保您熟悉您将要授课的主题,知道您的课程目标,并且已经规划好您的教学方法。
建立良好的关系:在开始教学前,利用一些小活动来建立起你和学生之间良好的关系。询问学生的名字、兴趣爱好以及他们对学科的看法,这将帮助您更好地应对课堂。
3.使用多种教学方法:不同学生有不同的学习方式,所以在教学过程中使用多种教学方法,如讲授、演示、鼓励讨论、参与小组活动,这些方法将有助于吸引学生并使他们更容易地理解和掌握课程内容。
4.拥抱错误:你会犯错,学生也会犯错,所以请拥抱错误并努力解决它们。如果您出错了,不要害怕承认错误并向学生道歉,这将帮助建立起信任并使学生有更大的信心。
5.倾听学生:学生是课堂中最重要的人,因此请经常倾听他们的声音并根据他们的反馈来改进您的教学方法。
6.结束课程:课程结束前请提醒学生明天的作业、下一次课程的主题和你们今天所讨论的重要概念,这将有助于学生理解学习的条理性和逻辑性。
最后,生动、富有激情并让学生参与其中的第一节课程将让他们对课程充满兴趣和动力。
新教师在新学期的第一节课上和学生讨论内容:
1、自我介绍:要隆重地向你的学子推介自己,包括你的高中、大学生活,你的母校,你的美丽、帅气,你的成就,你的爱好等,让学生感到你既是一位才华横溢的老师,又像邻家大哥哥大姐姐,是可以信赖的人。
2、教学习惯:和同学聊一聊你所教学科的特点、学科作用、学科结构和学科学习方法要求。学科介绍不能生硬呆板,要活泼有趣,富有吸引力,要让学生在你的介绍下对该学科充满无限的期望,恨不得天天上你的学科。
3、学习目标:聊一聊新学期的打算,包括活动安排、作业布置,听一听同学们的要求。
教学技巧
1、讲授法:讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。
2、讨论法:讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于,由于全体学生都参加活动,可以培养合作精神,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。
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