教师招聘面试语文《桂林山水》教案

一、教学目标

知识与技能

掌握文章中的生字词 学会使用比喻 排比 夸张等写景手法

过程与方法

通过猜字游戏，欣赏音乐，观看视频，朗读课文，仿写句子等方式自主合作探究学习。

情感态度与价值观

感受桂林山水的美丽，培养对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学重难点

教学重点

学会使用比喻，夸张，排比描写景物，感受桂林山水的美。

教学难点

感受桂林山水的美

三、教学方法

文字游戏法 朗读法 视频展示法

四、教学过程

(一)导入环节

大家平时都喜不喜欢旅游啊?大家在旅游过程中有没有那些印象深刻的景色呢?这些景色美在哪里呢?有没有同学跟大家分享一下?

今天，老师带大家一起去游一游我们祖国大好河山的一大美景-桂林山水(展示桂林山水美景图片和渔舟唱晚的音乐)

(二)新课教学

1.你读我写文字游戏法：学生自行2人一组，教师随机抽取三组上讲台，三组中每组选择一名同学到老师手中抽取印有本文生字词漓，澜……等生字词的卡片朗读，搭档黑板上书写其拼音和相应的字，结束之后其他同学纠错，老师点评巩固。

2.初读课文：学生集体朗诵，读准字音，读通句子，并思考那些句子用了修辞手法，分别用了什么修辞手法。

3.小组合作探究：四人一组讨论，找出文中描写桂林山水的句子，并分别总结出桂林山的特点，水的特点以及描写这些特点时所用的修辞手法。

4.仿写:根据讨论结果，用比喻，夸张，排比三种手法分别仿写句子，并在班级内展示，小组互评完善。