说课的六个环节是什么？

说课的六个环节：说教材、说学生、说教学、说目标、说教法、说学法。说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

说课的环节主要包括：

一、说教材，说教材的内容和地位，本节课知识点的前后联系。

二、说学生，分析学生的知识水平和认知特点，本节课的学习困难点等。

三、说教学目标（三维）和重难点，根据上面的分析确定教学目标和重点、难点。

四、说教法，本节课教学所采用的教学方法及依据。

五、说学法，本节课指导学生自主学习所采用的方法。

六、说教学过程，具体说各个教学环节，环节设置的意图，可能出现的情况，教师的处理方法。