综合评价招生面试内容

面试内容包含：

（1）2分钟中文自我介绍；

（2）评委自由提问环节。每位考生面试总时长7分钟。考生在自我介绍、回答评委提问中不得泄露个人姓名、中学等信息，面试时不得穿校服等有生源标志的服装。

综合评价的面试主要会对考生的专业素养、情商、心理素质、道德品质、价值观念等方面进行考察。可以分为以下几类问题：

1、自我介绍类--考察学生的基本信息，如兴趣爱好、才艺特长、获奖经历、实践活动等。考生可重点突出个人成长感悟，真诚作答；

2、报考理由类--比如为什么要选择这个专业？如何在本校实现你的理想？有没有喜欢的本专业教授，为什么？这类题目尽量说出具体内容，不要太空泛。如果问到未来规划，需结合考生本人的真实想法，有条理地陈述，例如按照学期划分，定阶段性目标，或者按照课程划分，实现学术目标；

3、学科知识类--考察基础知识的掌握情况，通常题目仍是高中学科范围，可能直接以文学常识、历史事件、地理现象、物理实验原理、化学反应、生物理论等为题，鲜有超纲；

4、道德与价值观类--考察学生素质、道德品质是否合格，身为当代大学生，应做到德才兼备，因此，这类题往往会设置为情景题或结合社会现象，提问考生的看法/观点。比如学术造假、诚信、责任感、团队合作等，都是常考的话题。作答时记住言之有理，但是，在原则性问题上立场正确，不要为了突出个性触碰红线。

5、时事热点类--考察学生对社会生活乃至国家世界发展形势的关注。这类题选取的是国内外热点议题，如载人飞船、两会、人工智能、5G、在线教育、对外开放等。答好这类题的关键在于素材积累，回顾近一年发生过哪些大事件，汇总多方视角的评论看法，比较全面辩证地看待它。

面试的内容一般包括哪些方面

1.仪表风度。这是指应试者的体型、外貌、气色、 衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理 人员等职位,对仪表风度的要求较高。研究表明,仪表端正、衣着整 洁、举止文明的人,一般做事有规律,注意自我约束,

2.专业知识。了解应试者掌握专业知识的深度和广度,其专业知识 是否符合所要录用职位的要求,作为对专业知识笔试的补充。面试对 专业知识的考察更具灵活性和深度,所提问题也更接近空缺岗位对专 业知识的需求。

3.工作实践经验。一般根据查阅应试者的个人简历、求职信或履历 表的结果,作些相关的提问,查询应试者有关背景及过去工作的情况, 以补充、证实其所具有的实践经验。

主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。必要时，根据职位要求，面试内容可以增加其它测评要素。因为考官不同、职位不同、时间不同、地区不同，针对应试者的侧评内容并非完全一样，而且偏重的方面也不同。

一般来说，面试有以下几个目的：

1、考核求职者的动机与工作期望；

2、考核求职者仪表、性格、知识、能力、经验等特征；

3、考核笔试中难以获得的信息。

面试的内容包括哪些

面试的内容包括哪些？很多职场新人面对面试这一关毁坏有恐惧，希望知道面试官会关注的重心，从而可以提前做好对应的准备。那么接下来就由小编带领大家探寻面试的内容包括哪些，以及这些内容背后可以展现出来的才能吧。

面试的内容包括哪些1

1、仪表风度

这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位，对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。

2、专业知识

了解应试者掌握专业知识的深度和广度，其专业知识更新是否符合所要录用职位的要求，作为对专业知识笔试补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度。所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。

3、工作实践经验

一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表，作些相关的提问。查询应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验，通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维力、口头表达能力及遇事的理智状况等。

5、综合分析能力

面试中，应试者是否能对主考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。

6、反应能力与应变能力

主要看应试者对主考官所得的问题理解是否准确，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。

7、人际交往能力

在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，在各种社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。

8、自我控制能力与情绪稳定性

自我控制能力对于国家公务员及许多其他类型的工作人员（如企业的管理人员）显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作；另一方面工作要有耐心和韧劲。

9、工作态度

一是了解应试者对过去学习、工作的态度；二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏者无所谓的人，在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。

10、上进心、进取心

上进心、进取心强烈的人，一般都确立有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求无过，对什么事都不热心。

11、求职动机

了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。

12、业余兴趣与爱好

应试者休闲时爱从事哪些运动，喜欢阅读哪些书籍，喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等，可以了解一个人的兴趣与爱好，这对录用后的工作安排常有好处。

13、面试时主考官还会向应试者介

绍本单位及拟聘职位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题，以及回答应试者可能问到的其他一些问题等。

14、口头表达能力

面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。