教资科目《综合素质》中教师行为是怎样转换的

1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。也就是要求教师应当平等对待学生，必须尊重每一位学生的尊严和价值，不能伤害学生的自尊心，采取容错教育、赏识教育。

2. 在对待教学上，新课程强调帮助、引导。现在强调教师的本质在于引导，也就是说教师不把要教的内容告诉学生，而是采取一些方法使学生自己得出。引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人。

3. 教师在对待自我上，新课程强调反思。教师应在教学的进程中进行教学反思，这也是促进教师自我成长的重要因素。

4. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。合作就是教师之间的合作，不同年级、不同学科的教师应相互配合、齐心协力地培养学生。